想讓孩子與失智的親人相處，卻又不知從何解釋與協助。
本書描繪許多小朋友的疑惑與心情，提供與失智者互動的合宜方式。妳還記得，我們有多愛對方嗎？
妳還記得，我們以前會在田野裡玩一整天嗎？
妳會講故事給我聽，我們整天哈哈笑不停。
那片田野會讓我想到妳。
小老鼠曾經與老鼠奶奶度過許多美好的親暱時光，他們一起在田野間歡笑、坐在爐火邊念書、倚著陽台欣賞朝霧，小老鼠細數這些點滴，輕問著奶奶：妳還記得嗎？因為奶奶漸漸變得不太一樣，開始把東西藏在不屬於原來的地方，獨自跑出門等待已經不在的爺爺。奶奶再也無法一個人住，搬進了山坡安養院，小老鼠依然常去探望奶奶，陪她做喜歡的事，並把奶奶曾經的故事都畫在日記裡、山坡上，那些笑聲、溫暖與愛，小老鼠都會永遠記得。
這個動人心扉的溫馨故事講述了小老鼠和患失智症的老鼠奶奶之間相處的珍貴時光，小老鼠嘗試了許多方式，想觸碰到奶奶的記憶與內心，重拾美好的記憶片刻，即使最後奶奶連孫子都不認得，小老鼠仍舊持續拜訪、關心奶奶，以行動表達自己的愛。
作者希望孩子能學習了解與老人相處時可能遇到的狀況，並懂得處理或應對。當孩子面對失智親人，會對他們因老化而不復以往的行為感到不解，期盼經由閱讀小老鼠的故事，聯想到本身家庭中的失智親人，進而更加體諒他們。
書末附上與老人家相處的建議，描述詳細又不難於實行，相信可以幫助讀者應對不同的情況。
★插畫風格精緻細膩，為讀者帶來深刻的閱讀體驗
★本書附有孩子與失智者相處的實用建議，拉近孩子與失智親人的心理距離
★細膩描繪孫子天真溫暖的關懷，表現出頁頁動人的祖孫情誼
作者簡介：
凱莉‧歐葛拉（Kelly O’ Gara）
在澳洲新南威爾斯大
學的藝術學院完成設計與藝術教育雙主修，喜歡實驗傳統與當代的繪畫技巧。《奶奶，妳還記得我嗎？》是她的第一本童書。凱莉重視意象的力量與重要性，相信童書在兒童發展裡扮演著關鍵角色。現居雪梨，身兼插畫家跟視覺藝術老師，對任何與創意有關的事情都充滿興趣。
安娜‧麥克尼爾（Anna McNeil）
在美國波士頓出生，目前在雪梨擔任護理師。儘管最後決定從事護理工作，但自小對創意寫作就有濃厚興趣，在校英文科的成績向來優秀。在雪梨大學讀完護理學位，希望未來能得到助產士證書。
譯者簡介：
謝靜雯（Mia C. Hsieh）
專職譯者，在大穎的繪本譯作有《我不敢說，我怕被罵》、《如果沒有人喜歡我，我也要喜歡自己》、《男生女生可以一起玩》等。
章節試閱
妳還記得，我們有多愛對方嗎？
妳還記得，我們以前會在田野裡玩一整天嗎？
妳會講故事給我聽，我們整天哈哈笑不停。
那片田野會讓我想到妳。
妳還記得，我們在妳家一起度過的時光嗎？
那時候的妳已經漸漸變老。我會扶妳上樓梯，這樣我們就能一起欣賞白濛濛的清晨霧氣，在田野上翻湧不停。
妳好喜歡這樣。
妳還記得，妳開始把東西藏在奇怪的地方嗎？
就像有一次，我在壁爐裡發現妳的眼鏡。我問妳，為什麼把眼鏡放在那邊，妳假裝不知道。
當時妳看起來心情不大好。
妳還記得，有一次妳的房子淹水嗎？我想趁機玩玩水，可是大家都不理我。媽媽說，因為妳開著水龍頭沒關才淹水。
從那次以後，媽媽就不讓我單獨去妳家玩。
妳還記得，妳不再讀書給我聽了嗎？
以前天氣冷颼颼的下午，我們很喜歡一起坐在爐火邊唸書。
然後有一天，妳說妳不想再唸了。
妳為什麼會覺得唸書很難為情？
妳還記得，妳對我跟媽媽發脾氣嗎？那一次，我們提早來妳家幫忙準備晚餐。「你們怎麼這麼慢？晚餐都焦掉了！」
媽媽說妳搞糊塗了，媽媽說在妳的腦袋裡，時間擠成一團。我哭了。妳以前從來沒有這樣跟我講過話。
我做錯什麼了嗎？
妳還記得，我們找不到你的那一天嗎？
我們找遍了每個地方，最後在一棵樹下找到妳。妳孤孤單單，很害怕的樣子。妳在樹下待了好久好久。
我們想陪妳走路回家的時候，妳哭了。妳說妳在等阿公。媽媽努力向妳解釋阿公已經不在我們身邊了。
妳一副好害怕的樣子。
我也好害怕。
妳還記得，妳忘記我的那一天嗎？我記得。
我們變成了陌生人，我不知道怎麼會這樣。
我很想念我們以前在一起的日子，想念妳跟我分享過的故事，也想念我們以前清晨一起散步。
不久，媽媽帶妳搬到一個新家。
所有事都變了。
我記得有一天，媽媽跟我說妳的狀況不好。媽媽說那不是我的錯，說妳再也不能自己一個人住了。
媽媽給我一本日記，我把妳的故事都畫進去。我畫了又畫，最後把整本日記都用完了。
我記得我在山坡上畫滿了妳的故事──妳去釣魚那一次；妳享受過的野餐；妳第一次遇見阿公；媽媽剛出生時，妳第一次把她抱在懷裡。
我擔心，沒有了妳，這些回憶會慢慢消失不見。
我記得去妳新家拜訪的那一次。
有很多阿公阿嬤也住在那裡。
我看到妳坐在搖椅上的時候，很擔心你不認得我。
然後，你露出笑容，我的心情就好起來了。
我記得我唸書給妳聽的那個下午。我們帶著妳最愛的書，一起坐在陽光下。有時候妳會閉著眼睛聽，有時候妳會陪我一起唸。
能夠再度一起消磨時間，真好。
我記得妳變得更老的時候，我們相處過的時光。
我們會到山坡上散散步，路過我畫的那些圖。媽媽說運動一下對妳不錯。
有些日子，我們會一起歡笑，跟從前一樣。有些日子，妳會重複講同樣的故事，那也不要緊──我很喜歡看到妳開心的模樣。有些日子，妳不知道我是誰，這點讓我滿難過的。
我繼續來探望你，因為我愛妳。
妳的笑聲，還有妳溫暖的擁抱，都會永遠留在我的心中。
我會永遠愛妳。
補充資料：
什麼是失智症？
失智症是一種會改變一個人的想法、行為跟記憶的病症。
久而久之，失智症者可能會忘記原本認識的人，會越來越沒有能力處理日常事務。
如果想知道更多資訊，可以跟爸爸媽媽一起看看──
台灣失智症協會網站：
http://www.tada2002.org.tw/tada_know_02.html
阿茲海默協會（亞洲）：
http://www.alz.org/asian/about/what_is_alzheimers.asp?nL=ZH&dL=ZH
天主教失智老人福利基金會：
http://www.cfad.org.tw/
我明白……
﹡有失智症的親友很難想起你是誰，你可能會覺得難過。要記得，那不是他們的錯。要記得，他們還愛著你。每一次去探訪的時候，要跟對方說：「哈囉，我是（你的名字）。」
﹡他們有時候會發脾氣，你可能覺得很難受。你沒做錯什麼，只要盡量耐住性子就好。
﹡有時候你可能會滿傷心的。可是只要記得，他們還是喜歡你握住他們的手，給他們一個擁抱喔！
可以記住幾項實用的提示！
幾個好方法：
﹡跟有失智症的親友講話時，要跟對方面對面。
﹡跟對方講話的時候，要慢慢講，講清楚。
﹡一次問對方一個問題，耐著性子等對方回答。如果對方要花點時間才答得出來，也沒關係。
﹡跟對方講話的時候，要把人名、地名跟東西的名稱講清楚。用手指出來也很好！
可以記住幾項實用的活動！
﹡講講你今天做過的活動。
﹡跟他們一起讀你最愛的書。
﹡用他們的老照片做成剪貼簿。
﹡寫一封信或電子郵件給家人或朋友。
還有……安安靜靜什麼也不做，也沒關係喔！
給家長的話：
本書的宗旨在於為孩子開啟一個討論契機，談談如果有家人老化生病，比方說得到失智症的時候，應該如何應對。提供你的孩子瞭解，他們所愛的親人為什麼表現得很奇怪，藉此讓孩子做好心理準備，以便面對病況的漸進演變。
用積極正面的態度跟你孩子談談，表達你的支持，好讓他們放下心來。幫助孩子瞭解，得到失智症的家人依然愛著他們，即使那個家人已經無法用言語或肢體表達愛。
關於失智症，想得到更多資訊，請到：
台灣失智症協會 http://www.tada2002.org.tw/tada_know_02.html
妳還記得，我們有多愛對方嗎？
妳還記得，我們以前會在田野裡玩一整天嗎？
妳會講故事給我聽，我們整天哈哈笑不停。
那片田野會讓我想到妳。
妳還記得，我們在妳家一起度過的時光嗎？
那時候的妳已經漸漸變老。我會扶妳上樓梯，這樣我們就能一起欣賞白濛濛的清晨霧氣，在田野上翻湧不停。
妳好喜歡這樣。
妳還記得，妳開始把東西藏在奇怪的地方嗎？
就像有一次，我在壁爐裡發現妳的眼鏡。我問妳，為什麼把眼鏡放在那邊，妳假裝不知道。
當時妳看起來心情不大好。
妳還記得，有一次妳的房子淹水嗎？我想趁機玩玩水，可是大...
商品資料
語言：繁體中文注音：內文含注音For input string: ""
裝訂方式：精裝頁數：40頁開數：20cm × 25cm
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