得獎紀錄：◎ 中國時報開卷年度最佳童書

◎「好書大家讀」好書獎

◎ 文化部中小學生優良課外讀物

【書評】我和我的腳踏車

王行恭（師大美術系副教授）

本書的故事情節，是每個小朋友成長過程中，都會有的「我的願望」。每個小朋友都曾是故事中的主人翁，也都曾在企盼與挫敗中，學習調整與適應，是人格建全成長的必然過程。圖文作者葉安德的長期動畫工作背景，讓人讀來有若動畫電影腳本一般，畫面生動而富鏡頭的運動感。書中人物造形的近景、遠景、誇張與變形，都符合動畫「合理運動（movement）」的語言原則；因此畫面取景的誇張性和視覺壓縮的效果表現，都凸顯出作者的創意與敘述表達的概念。

【輯錄自「好書大家讀」好書榜】



【書評】這是我們生活的舞台

曹俊彥（資深圖畫書作家）

作者迫不及待的，在一般圖畫書只印一片單一顏色的封面裡頁，就開始說起故事，還幽默地借由可愛的神燈說出主角心裡的願望，頗能引發讀者對故事的好奇。

一部腳踏車對某些人而言可能只是一種玩具或運動器材，但對本書主角來說，不但是交通工具，也是交朋友的媒介，更是好大好難的夢想。而這樣的夢，使他養成比別人厲害的生活能耐和善解人意的珍貴情操。這樣的故事情節，使這本書顯出不凡的魅力，並能引發讀者的深思。

作者善於運用圖像表達，許多連續動作的畫面，帶來動態的戲劇效果。有時候圖畫和文字似乎各說各話，卻互補得極為巧妙；譬如媽媽彎腰道歉那一幕，前景狗狗無奈的眼神和主角手上的橡皮筋，就道出極深刻的心中話。

作者以介於速寫和卡通的造形，描繪平時就在我們身邊的景物，如亂七八糟的電線、採光很差的傳統市場等。當它們都變成圖畫呈現在我們眼前時，竟然會特別覺得親切，而感受到這塊土地的美感與生命力！原來這是我們生活的舞台。

【輯錄自中國時報「開卷」好書榜】

【書評】我和我的腳踏車

王行恭（師大美術系副教授）

本書的故事情節，是每個小朋友成長過程中，都會有的「我的願望」。每個小朋友都曾是故事中的主人翁，也都曾在企盼與挫敗中，學習調整與適應，是人格建全成長的必然過程。圖文作者葉安德的長期動畫工作背景，讓人讀來有若動畫電影腳本一般，畫面生動而富鏡頭的運動感。書中人物造形的近景、遠景、誇張與變形，都符合動畫「合理運動（movement）」的語言原則；因此畫面取景的誇張性和視覺壓縮的效果表現，都凸顯出作者的創意與敘述表達的概念。

【輯錄自「好書大家讀」好書榜】



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