作者為中國著名之佛學研究學者，曾著有《佛教哲學》闡釋中國傳統佛教的本質源流。本書收錄作者尚未結集出版的訪談、演講等著述彙編成書，為喜愛佛學和中華傳統文化的讀者，提供一個新的通俗讀本。 全書內容整理為禪、佛教思維方式、佛教與人生、佛教與文化等四篇，闡釋中國佛教的本質源流，並探討佛學與人生、文化的關系，並談到作者研究學術的人生體悟。是一部明佛學、參禪理的精當入門書。
特別收錄 / 編輯的話：
編輯緣起
方立天教授是我的老師。1980年代，我在中國人民大學哲學系讀研究生的時候，每一天，我們在進出圖書館的路上，大概都能看到方老師進出圖書館的身影。同學之間就一個傳一個地知道了，這位個子不高，神態怡然，步履安泰的老師，就是我們系專門研究佛教的方老師。在我的印象裡，方老師進出圖書館幾乎形成不變的規律，猶如康德先生在哥尼斯堡那條小路上定時地散步。對於方老師治學勤奮的精神，那時候就有了欽佩之情。
雖知其名，但是我一直沒有機緣聽過方老師的課。不過，離開學校之後，第一次接觸佛教理論，就是向方老師學習，拜讀他的大作《佛教哲學》。方老師的文風深入淺出，佛教哲學這樣看起來高深玄遠的學問，在他的筆下，變得條理清晰，易於理解。當時在書中讀到佛教總結的人生八大苦難，頓時感到對我是一種振聾發聵的提醒，佛教以一種獨特的眼光審視娑婆世相，為人打開一扇解除煩惱的智慧之窗。這個認識的機緣，即是從方老師的著作而來。
後來，我收存了方老師的關於佛教研究的各種專著，由於時間緊張，尚不及仔細研讀。不過，每一次讀他的書，總是感到當下獲益。一次，在編輯書稿時，遇到英文meditation的翻譯問題，譯者譯為「冥想」。而「冥想」這個詞，包含了多種不同的意思。從印度宗教文化背景的表達來看，譯得是否妥當？我為此猶疑良久。此時正好讀到方老師關於禪宗起源的著述，這個問題當下迎刃而解。今年初，我讀到方老師關於佛教因果論積極意義的闡釋，感到方老師佛學研究的境界更有突破升高。當時就萌發一想，把方老師尚未結集出版的演講等著述彙編成書，為喜愛佛學和中華傳統文化的讀者，提供一個新的通俗讀本。這個想法，得到方老師欣然同意和支持。於是，由王海燕博士整理編排，經方老師增刪審定，《方立天講談錄》得以和讀者見面。並由此，我們開闢了一個「名家講談錄」系列，擬將學術名家的成果精華以通俗形式奉獻給普通讀者。為這個機緣的實現，我要對方老師表示深摯的感謝！
我想，接下來，我們將繼續向方老師學習，繼續把他的豐富的研究成果和思想智慧傳播給廣大讀者。希望方老師繼續地給予可貴的支持。
張海濤
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作者：方立天
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作者為中國著名之佛學研究學者，曾著有《佛教哲學》闡釋中國傳統佛教的本質源流。本書收錄作者尚未結集出版的訪談、演講等著述彙編成書，為喜愛佛學和中華傳統文化的讀者，提供一個新的通俗讀本。 全書內容整理為禪、佛教思維方式、佛教與人生、佛教與文化等四篇，闡釋中國佛教的本質源流，並探討佛學與人生、文化的關系，並談到作者研究學術的人生體悟。是一部明佛學、參禪理的精當入門書。
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編輯緣起
方立天教授是我的老師。1980年代，我在中國人民大學哲學系讀研究生的時候，每一天，我們在進出圖書館的路上，大概都能看到方老師進出圖書館的身影。同學之間就一個傳一個地知道了，這位個子不高，神態怡然，步履安泰的老師，就是我們系專門研究佛教的方老師。在我的印象裡，方老師進出圖書館幾乎形成不變的規律，猶如康德先生在哥尼斯堡那條小路上定時地散步。對於方老師治學勤奮的精神，那時候就有了欽佩之情。
雖知其名，但是我一直沒有機緣聽過方老師的課。不過，離開學校之後，第一次接觸佛教理論，就是向方老師學習，拜讀他的大作《佛教哲學》。方老師的文風深入淺出，佛教哲學這樣看起來高深玄遠的學問，在他的筆下，變得條理清晰，易於理解。當時在書中讀到佛教總結的人生八大苦難，頓時感到對我是一種振聾發聵的提醒，佛教以一種獨特的眼光審視娑婆世相，為人打開一扇解除煩惱的智慧之窗。這個認識的機緣，即是從方老師的著作而來。
後來，我收存了方老師的關於佛教研究的各種專著，由於時間緊張，尚不及仔細研讀。不過，每一次讀他的書，總是感到當下獲益。一次，在編輯書稿時，遇到英文meditation的翻譯問題，譯者譯為「冥想」。而「冥想」這個詞，包含了多種不同的意思。從印度宗教文化背景的表達來看，譯得是否妥當？我為此猶疑良久。此時正好讀到方老師關於禪宗起源的著述，這個問題當下迎刃而解。今年初，我讀到方老師關於佛教因果論積極意義的闡釋，感到方老師佛學研究的境界更有突破升高。當時就萌發一想，把方老師尚未結集出版的演講等著述彙編成書，為喜愛佛學和中華傳統文化的讀者，提供一個新的通俗讀本。這個想法，得到方老師欣然同意和支持。於是，由王海燕博士整理編排，經方老師增刪審定，《方立天講談錄》得以和讀者見面。並由此，我們開闢了一個「名家講談錄」系列，擬將學術名家的成果精華以通俗形式奉獻給普通讀者。為這個機緣的實現，我要對方老師表示深摯的感謝！
我想，接下來，我們將繼續向方老師學習，繼續把他的豐富的研究成果和思想智慧傳播給廣大讀者。希望方老師繼續地給予可貴的支持。
張海濤
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