如何培養孩子間的手足親密情向來是父母們熱衷的課題，因為每個孩子都有獨特的個性，不能「一本通書走天涯」，尤其要讀懂孩子的心理便難上加難。由此，本書的內容著力於透過逾100個深度解答，以回應父母常遇到的教養難題，務求讓父母學以致用，適時調節孩子的情緒，共建和諧的家庭。

跟心理學家學教養，從心聆聽孩子的心底話，培養兄弟姊妹之間的親密手足情。

‧教養個案 易於掌握
全書共三大章節，由父母準備生二寶、二寶出生後，發現大寶有「變化」，到大寶與二寶之間怎樣相處等內容，每個章節均設有「教養個案」和「情景分析」，具體地指出不同場景下的教養指南，並點出可行的教養方法。

‧精美版面 用字淺白
要讀懂孩子的心理，不能從艱深的理論去理解，書中便以簡單易明的文筆，配上圖表，好像「如何強化大寶的自豪感」便以清晰的圖表解說，分「強化方式」、「強化手段」、「強化行為」等，提升可讀性。

作者簡介：

劉忠純

-博士、教授、主任醫師、博士生導師；

-武漢大學人民醫院精神衞生中心主任；

-武漢大學「珞珈學者」特聘教授；

-中國醫師協會精神科醫師分會常委兼總幹事；

-中國醫院協會精神病醫院管理分會委員；

-中國醫促會精神衞生專業委員會委員等。

於2010至2012年在美國華盛頓聖路易斯大學訪問研究，主要從事抑鬱症的基礎與臨床研究、心理諮詢與心理治療。主持國家自然科學基金及其他省部級項目，在SCI期刊上發表論文30餘篇。擔任國家自然科學基金、教育部博士後基金及科技部項目等評審專家，《中華精神科雜誌》編委及多種SCI雜誌審稿人。現正擔任《醫學心理學》、《精神病學基礎》教材編委。

楊燦

-武漢大學人民醫院臨床心理科副主任醫師；

-本科就讀於武漢大學醫學院，臨床醫學專業；

-華中科技大學同濟醫學院應用心理學專業，碩士畢業；

-武漢大學醫學院精神病學專業，博士畢業；

-中國醫師協會精神科醫師分會委員；

-湖北省心理協會醫學心理學專業委員會委員及秘書；

-湖北省醫學會精神病學分會臨床心理學組委員及秘書；

-在Behavioural Brain Research等刊物上發表論文逾20篇，SCI收錄論文2篇。

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