作者:劉雨虹
定價:NT$ 250
優惠價:88 折,NT$ 220
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
即時庫存=1
四十三封未曾公開的南師親筆信,兩位長者四十三年亦師亦友的珍貴情誼。
◎收錄編輯四十三封南師寫給劉雨虹老師的信函,書末並附信箋相片。
◎信函中可見南師對教化之心切,有讚揚、有責罵,真情流露。
◎信中有很多內涵,甚至他內心的感觸、無奈,以及一個文化人的一切一切……流露無遺。
一九七七年到一九八八年,十年間的飛鴻往返中,
有時家事、國事、天下事,無所不談;
有時書不盡言,言不盡意,然而師意亦在其中矣!
不是專為出書而寫的信函,更可見一代大師的真性情與人生智慧,
真實呈現南師親筆信箋,與讀者共享大師的諄諄教化,以及字裡行間的師生真情!
作者簡介:
編者:劉雨虹
一九二一年生,祖籍河南封丘,南京金陵大學畢業。
曾任:記者、編輯、駐台灣美軍行政助理、翻譯
著作:
《禪、風水及其他》
《禪門內外》
《袁曉園的故事》
《禪海蠡測語譯》
《東拉西扯》
編著:
《懷師──我們的南老師》
《我是怎樣學起佛來》
《雲深不知處》
《南師所講呼吸法門精要》
英譯:
《Grass Mountain》(美國Samuel Weiser)
特別收錄 / 編輯的話:
出版說明
年紀大的人有許多麻煩,尤其是與文字有關的人。因為一旦整理起舊文書稿之類時,真是意外多多,有時更不知如何是好。
最近在整理舊書信時,忽然發現了南老師寫給我的四十三封信,再讀之下,許多陳年往事,甚至老師罵人的事――更有罵我的事,都在信中出現了,而那些都是早已遺忘的事了。
找到的信,大致可分為三個時期,第一個時期老師在台灣,我在美國;第二個時期老師在美國,我在台灣;第三個時期,我還是在台灣,老師則已經到香港了。
怎麼辦呢,許多事又重新浮上心頭……
老師給我的信,現在看來,內容意義深遠。
於是首先想到,自己年紀大了,應該把這些信交給年輕學友保管,而我們這些作編輯的人之中,以彭敬最年輕,也還不到四十歲,所以我初步想,把信交給他保管,二、三十年後,信中老師罵過的人,大概都已不在了,那時彭敬六十多歲,就可以發表這些信了。
這個想法在我心中醞釀了一些日子,猶疑不決……那天早晨,唸完了《金剛經》,心中忽然蹦出來一個想法,天下事哪有什麼不敢公開的啊?老師罵的是跟他修學的人,學生還怕老師罵嗎?那是孺子可教啊!如果當老師的,對一個學生連責罵都放棄了,就證明這學生已不可教了。
老師罵人是很有技巧的,很文雅的。老師說我「欠一着,不高明」,意思是說「你真不高明,還自覺了不起!」
不過,老師也有讚揚學生的地方,反正都是教化。
想來想去我想通了,爽性把這些信,加上我對信中的人和事的註釋,一併合起來出版,豈不是一樁很有意思的事?因為老師的信中有很多內涵,甚至他內心的感觸,無奈,以及一個文化人的一切一切……都流露無遺……
不過,請有些人放心,對於老師批評太嚴重的人,我仍然把他們的名字隱去。
劉雨虹 記
二○一九年夏月
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。徵求價 | 數量 |
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四十三封未曾公開的南師親筆信,兩位長者四十三年亦師亦友的珍貴情誼。
◎收錄編輯四十三封南師寫給劉雨虹老師的信函,書末並附信箋相片。
◎信函中可見南師對教化之心切,有讚揚、有責罵,真情流露。
◎信中有很多內涵,甚至他內心的感觸、無奈,以及一個文化人的一切一切……流露無遺。
一九七七年到一九八八年,十年間的飛鴻往返中,
有時家事、國事、天下事,無所不談;
有時書不盡言,言不盡意,然而師意亦在其中矣!
不是專為出書而寫的信函,更可見一代大師的真性情與人生智慧,
真實呈現南師親筆信箋,與讀者共享大師的諄諄教化,以及字裡行間的師生真情!
作者簡介:
編者:劉雨虹
一九二一年生,祖籍河南封丘,南京金陵大學畢業。
曾任:記者、編輯、駐台灣美軍行政助理、翻譯
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《禪、風水及其他》
《禪門內外》
《袁曉園的故事》
《禪海蠡測語譯》
《東拉西扯》
編著:
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《我是怎樣學起佛來》
《雲深不知處》
《南師所講呼吸法門精要》
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年紀大的人有許多麻煩,尤其是與文字有關的人。因為一旦整理起舊文書稿之類時,真是意外多多,有時更不知如何是好。
最近在整理舊書信時,忽然發現了南老師寫給我的四十三封信,再讀之下,許多陳年往事,甚至老師罵人的事――更有罵我的事,都在信中出現了,而那些都是早已遺忘的事了。
找到的信,大致可分為三個時期,第一個時期老師在台灣,我在美國;第二個時期老師在美國,我在台灣;第三個時期,我還是在台灣,老師則已經到香港了。
怎麼辦呢,許多事又重新浮上心頭……
老師給我的信,現在看來,內容意義深遠。
於是首先想到,自己年紀大了,應該把這些信交給年輕學友保管,而我們這些作編輯的人之中,以彭敬最年輕,也還不到四十歲,所以我初步想,把信交給他保管,二、三十年後,信中老師罵過的人,大概都已不在了,那時彭敬六十多歲,就可以發表這些信了。
這個想法在我心中醞釀了一些日子,猶疑不決……那天早晨,唸完了《金剛經》,心中忽然蹦出來一個想法,天下事哪有什麼不敢公開的啊?老師罵的是跟他修學的人,學生還怕老師罵嗎?那是孺子可教啊!如果當老師的,對一個學生連責罵都放棄了,就證明這學生已不可教了。
老師罵人是很有技巧的,很文雅的。老師說我「欠一着,不高明」,意思是說「你真不高明,還自覺了不起!」
不過,老師也有讚揚學生的地方,反正都是教化。
想來想去我想通了,爽性把這些信,加上我對信中的人和事的註釋,一併合起來出版,豈不是一樁很有意思的事?因為老師的信中有很多內涵,甚至他內心的感觸,無奈,以及一個文化人的一切一切……都流露無遺……
不過,請有些人放心,對於老師批評太嚴重的人,我仍然把他們的名字隱去。
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