〔幼兒語言&生活學習繪本系列1～4〕
★屢獲童書大獎肯定英國知名插畫家提姆．沃恩斯，與童書作家翠絲．寇德羅伊攜手，創作四冊可愛趣味繪本：《不要！》《多一點！》《現在！》《為什麼？》，讓孩子在「自然後果」中建立認知、學習溝通、耐心等待、展開好奇、了解自己和他人的關係。
★系列繪本對幼兒的言語和行為觀察入微，以小小孩最初學會的口語表達、自我中心、渴望即時滿足、經常發出探問的口頭禪為主題，陪伴學齡前孩子一步一步學習生活大小事。
《阿奇最愛說：我不要！》
★入選2015年英國語文讀寫學會推薦童書獎★
★入圍2014年英國諾丁漢郡童書奬★
★活潑趣味的生活題材，讓孩子在故事中看見自己：這是我吧！
★爸媽深有同感，齊聲共鳴：我家的孩子也這樣啊！
★以幽默和智慧，陪孩子在「自然後果」中學習語言表達，並在最適當的時刻使用它！
英國知名繪本大師提姆‧沃恩斯與童書作家翠絲．寇德羅伊，
隆重向小讀者們介紹一個可愛的小犀牛朋友「阿奇」，
他最愛的口頭禪，可能剛好也是你每天掛在嘴邊的那句話！
阿奇最愛說：不要！
當小小孩一直一直說「不要！」
親愛的爸媽，請別著急，
有些時刻，孩子會發現說「不要」，一點也不好玩！
阿奇是一隻可愛的小犀牛，小小的身體，可愛的酒窩，人人都稱讚！
有一天，阿奇學會了一句強而有力的話：「不要！」
從此之後，他遇到什麼事都說「不要！」，走到哪裡就說「不要！」
一開始，阿奇不要吃飯、洗澡和上床睡覺，他覺得有趣極了！
但是，太愛說「不要」的阿奇，也把這個句話帶去學校用。
老師問：「幫你拿餐盒好嗎？」
同學說：「一起玩恐龍好嗎？」
阿奇都說：「不要！」
慢慢地，阿奇發現「不要！」好像不怎麼好用，也不好玩，因為──
「不要！」把同學都趕走了，連杯子蛋糕小驚喜也沒有了！
阿奇覺得好傷心……
這時，突然聽到：「爸爸抱一個好嗎？」
猜一猜，可愛的阿奇會怎麼說呢？
★專文導讀推薦★
游珮芸教授／國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長
★各界齊聲推薦★
方格正／臨床心理師
沈雅琪（神老師）／資深國小教師
周育如／國立清華大學幼兒教育學系系主任
林靜如／律師娘
彥如姐姐&媽咪／童話夢想家．幸福感故事大使
徐瑜亭／職能治療師、習惜親子教育中心創辦人
郭葉珍／國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授
黃海蒂／畫家
黃雅芬／黃雅芬兒童心智診所院長
廖婉霖／蘋果樹語言治療所所長、語言治療師
鋅鋰師拔麻／臨床心理師、知名親子粉專創辦人
盧方方／繪本工作者、閱讀推廣人
羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家
（依姓氏筆畫排序）
【本書特色】
★以有趣的故事、極富張力的情節轉折、色彩鮮豔的插圖，將主角阿奇表現得活潑生動又可愛。
★不說教，藉由故事的趣味轉折，讓孩子明白在學校和家中一直說「不要！」的後果。
★為爸媽提供了一個機會，引導孩子理解日常生活中各種情況，藉由趣味故事，將小小孩與現實生活聯繫起來。
★當小小孩受挫時，一個大大的擁抱，就是最溫暖有力的安慰。
作者簡介：
作者／翠絲．寇德羅伊（Tracey Corderoy）
翠絲．寇德羅伊出生在工廠煙囪數量比山丘上的羊群還多的南威爾斯（South Wales）。幾年前開始從事繪本創作，並就此愛上它。在成為專職作家之前，翠絲是一位訓練有素的老師，曾在小學裡教授讀寫課程，協助久病痊癒的學童重新融入學校教育。期間，啟發翠絲對童書寫作的熱情，她相信語言可以透過優美的文學作品，成為激發學習和想像的鑰匙。目前翠絲與屢獲殊榮的插畫家提姆．沃恩斯及其插畫家妻子珍妮．查普曼在英格蘭西南部的多塞特郡（Dorset）鄉間共用一間工作室。
繪者／提姆．沃恩斯（Tim Warnes）
英國得獎童書作家暨插畫家、兒童評論家，出版過許多童書作品，並榮獲諾丁漢郡童書獎、富蘭克林獎、荷蘭圖書館協會童書獎、薛佛童書獎……等多個童書大獎肯定。
提姆也是一位說故事人，樂於分享他對童書的熱情，經常在睡前閱讀繪本。提姆目前定居於英格蘭西南部的多塞特郡鄉間；喜歡彈斑鳩琴，並且戴別緻的帽子。
譯者簡介：
孫昭業
諮商心理師，執業於社區機構、大專院校、中等學校、兒福團體等處；亦為資深文字工作者，曾於新聞、出版領域從業十數年，譯作有《懶，讓你變更好：做得少卻獲得更多的正念藝術》、《向藝術家看齊！啟發孩子創造力53個練習》、《幫母親自殺》（以上由大好書屋出版），以及《科技行銷》（合譯）、《史上超強職場說話術》等書。
章節試閱
阿奇真討人喜歡。
大家都這麼說……
真可愛！
多麼棒的孩子啊！
好可愛的小酒窩！
後來，阿奇學會一句話……
不要！
阿奇喜歡這句話，
所以他越來越常說。
吃飯的時候，他說：
不要！
洗澡的時候，他說：
不要！
每天上床睡覺時，他也說：
不要！
阿奇真討人喜歡。
大家都這麼說……
真可愛！
多麼棒的孩子啊！
好可愛的小酒窩！
後來，阿奇學會一句話……
不要！
阿奇喜歡這句話，
所以他越來越常說。
吃飯的時候，他說：
不要！
洗澡的時候，他說：
不要！
每天上床睡覺時，他也說：
不要！
推薦序
以耐心等待生命成熟
文／游珮芸教授（國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長）
幼兒一旦喜愛一個故事角色，就很容易接受角色所演繹的故事情節，並且能從故事情節中，習得故事想傳達的理念。
英國知名插畫家提姆．沃恩斯與童書作家翠絲．寇德羅伊攜手創造了人見人愛的小犀牛阿奇，以阿奇為主角的系列繪本，故事情節十分貼近小小孩的情緒與行為發展；且讓孩子在「自然後果」中建立認知、學習溝通、耐心等待、展開好奇，進一步了解自己和他人的關係。
★「不要」也是一種自我獨立的練習
《阿奇最愛說：不要！》中，小犀牛阿奇開始學會說：「不要 !」。從孩子會講話到三歲之間，常常會有這種行為──當孩子發現他可以藉由說「不要！」去影響一件事情的發生，而且他可以擁有這個「權力」後，他們會有一段時間只喜歡說不要。像繪本中的阿奇一樣，不喜歡的事情說：「不要 !」，喜歡的事情也說：「不要 !」
當小小孩只說「不要」的時候，就是父母噩夢的開始，對父母來說是一個耐心的大考驗。第一次能說「不要」對該階段的孩子是很重要的，拒絕代表著主導權的取得，是孩子感受自我獨立的開始。此時的抗拒練習或許過激，卻是一個必須的過程。因此，父母也許可以試著提供孩子多一點層次的選擇，在「要」與「不要」間劃分幾種妥協方式；對「不要」的選擇負起責任，在安全的範圍中，讓孩子的選擇結果自然發生。
像繪本中的阿奇，這些結果將成為孩子的親身體驗，並以此吸取經驗，讓生命真實成長。「不要」是一件需要練習的事，即使是成人有時都還難以好好地拒絕。在「要」與「不要」的空隙之間，多出來的，是親子對話的可能。
★好奇心造就人類
「不要」小惡魔消失一段時間之後，「為什麼」小學者就上身了。
「為什麼？」是人類對世界的最初探問，如果成人對「為什麼」失去了耐性，不妨反思自己是否已失去了對世界的好奇。「為什麼」總有千百種答案，一個問題的回答可以是理性的，也可以是詩意的，而孩子也將在千百種答案中，組成屬於自己的認知。
《阿奇最愛說：為什麼？》中，正向積極的阿奇父母，做了一個良好示範──提供阿奇更多的資訊與選擇，讓阿奇自己去探索、感受與理解。「為什麼」的思考若能一輩子跟著孩子，難道不是一生最好的禮物嗎？
★看見獨特的孩子
《阿奇最愛說：多一點！》則表現出阿奇想要更多的行為。想要「擁有」是一種常見的情感，當孩子還不能衡量「適合」的時候，就只能以不斷增加來表現喜愛的程度。繪本裡阿奇在這樣的情感行為中，去創造事件並感受環境的反饋，而再次體驗自己的狀態，如此來來回回，直到找到自己最舒適的樣態。
個人獨特性的建立總是需要摸索的過程，一件事的正反面同時存在。阿奇雖然以華麗的扮裝得到大家的稱讚，巨大的裝飾卻成了他與同伴遊玩的阻礙，這樣的經驗可能讓他認知友伴的重要，也可能在日後觸發他去發明一件好穿、好脫的巨大扮裝。我們不能預期孩子的未來發展，只能陪伴他去思考、去經歷，協助他去解決，讓孩子以自己獨特的方式走向未來。
★親子一起學習「等待」
《阿奇最愛說：現在！》裡的阿奇，只要是感興趣的事，非要馬上動手做不可，無法抑制自己的興頭，也不知道有些事情是需要等待的。於是，阿奇的爸爸做了一張倒數日曆，幫忙阿奇理解時間的經過，學習如何等待。其實，父母在教養孩子時，更需要耐心與等待。只不過，為人父母總容易以保護孩子的心態，太早將自己的人生經驗介入，而阻斷了孩子自我獨特性發展的可能。於此同時，父母也失去了自身再次省思生命的機會。
阿奇系列，除了提供小小孩可以同理、體悟的故事情節，來對應反照他們自身的行為；對於小小孩的父母來說，也是一種提醒：何不適度放鬆自己，以陪伴為樂，享受親子一同成長的過程？多一點耐心，多一點等待，讓生命美好的成熟自然發生。
以耐心等待生命成熟
文／游珮芸教授（國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長）
幼兒一旦喜愛一個故事角色，就很容易接受角色所演繹的故事情節，並且能從故事情節中，習得故事想傳達的理念。
英國知名插畫家提姆．沃恩斯與童書作家翠絲．寇德羅伊攜手創造了人見人愛的小犀牛阿奇，以阿奇為主角的系列繪本，故事情節十分貼近小小孩的情緒與行為發展；且讓孩子在「自然後果」中建立認知、學習溝通、耐心等待、展開好奇，進一步了解自己和他人的關係。
★「不要」也是一種自我獨立的練習
《阿奇最愛說：不要！》中，小犀牛阿奇開始學...
商品資料
出版社：大好書屋出版日期：2020-07-03ISBN/ISSN：9789862488911 語言：繁體中文For input string: ""
裝訂方式：精裝頁數：36頁開數：菊八開
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