1-5 副詞・副助詞

《副詞》

あ行

あえて【敢えて】 1 偏偏～；不必～；決不～ ★★

例：困難と知りつつ、敢えてそれに立ち向かう姿勢が大切だ。

明知山有虎，偏向虎山行的態度很重要。

あしからず【悪しからず】 3 請原諒

例：駐車場内での事故については責任を負いかねます。悪しからずご了承下さい。

關於在停車場內的事故（我們）礙難負責。請（您）諒解。

あっさり（と） 3 乾脆，爽快；清淡；簡單 ★★

例：社長は進退について聞かれると、あっさり（と）引退すると答えた。

社長被問起關於去留時，爽快地回答要引退了。

あらかじめ【予め】 0 事先，預先 ★

例：旅行に行く時は、予め旅行先で買うお土産のリストを作っておく。

要去旅行時，事先做好要在旅遊地點購買的伴手禮清單。

あんのじょう【案の定】 3 正如所料 ★

例：案の定、彼女はバスの中に傘を置き忘れた。正如所料，她把雨傘忘在公車上了。

いかに【如何に】 2 如何地，怎樣地 ★

例：彼女が如何に美しいかは筆舌に尽くしがたい。她有多美是筆墨難以形容的。

いかにも【如何にも】 2 非常（通常搭配「そうだ」、「らしい」等來使用）

例：彼女は涙を流していて、如何にも悲しそうだ。她正在流淚，看起來非常傷心的樣子。

いくた【幾多】 1 許多，無數

例：留学への道には幾多の困難がある。通往留學的道路上有許多的困難。

いずれも【何れも】 0 都 ★

例：英語、日本語、中国語、何れも面白いと思う。（我）認為英文、日文、中文都很有趣。

か行

がっくり（と） 3 ①突然無力地彎曲貌 ②呈現出頹喪、失望的樣子（當動詞用） ★★

例：①彼はがっくり（と）膝を落とした。他突然無力地跪了下來。

②面接試験に落ちてがっくり（と）した。因為面試被刷掉而感到沮喪。

がっちり（と） 3 ①緊緊地 ②呈現出牢固、結實，或精明的樣子（當動詞用） ★

例：①腕をがっちり（と）掴まれていて、振りほどくことができない。

手臂被緊緊地捉住了，無法掙脫。

②祖父は大柄でがっちり（と）している。爺爺高大結實。

かつて【曾て・嘗て】 1 曾經；未曾（後接否定） ★

例：新郎新婦は二人ともかつて私の学生だった。新郎新娘兩個人都曾經是我的學生。

かねて【予て】 1 老早，之前；事先

例：かねてお願いしていたことはどうなりましたか。之前拜託（您）的事情進展如何？

かりに【仮に】 0 假如，假設；暫且 ★

例：仮に一ヶ月の収入を二十万として考えてください。

請假設以一個月的收入是二十萬來考量。

1-5 副詞・副助詞

《副詞》

あ行

あえて【敢えて】 1 偏偏～；不必～；決不～ ★★

例：困難と知りつつ、敢えてそれに立ち向かう姿勢が大切だ。

明知山有虎，偏向虎山行的態度很重要。

あしからず【悪しからず】 3 請原諒

例：駐車場内での事故については責任を負いかねます。悪しからずご了承下さい。

關於在停車場內的事故（我們）礙難負責。請（您）諒解。

あっさり（と） 3 乾脆，爽快；清淡；簡單 ★★

例：社長は進退について聞かれる...

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：

在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。

像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀者們也能逐漸感受到自己日語表現的進步與成長。

本《新日檢滿分單字書》系列書，有八大特色：

（1）讓每個單字出現在相對應的級別；如果一個單字有出現在不同級別的可能性，我們選擇讓它出現在較基礎的級別（如新日檢N5、N4都有可能考，我們就讓它出現在N5）。

（2）除了單字以外，連例句也盡量使用相同級別的單字來造句，以N5的句子為例：「弟は　音楽を　聞きながら、本を　読みます。」（弟弟一邊聽音樂，一邊看書。），句中所選用的單字，如「名詞」弟（弟弟）、音楽（音樂）、本（書）；「動詞」聞く（聽）、読む（看）；以及「接續助詞」ながら（一邊～，一邊～），都是新日檢N5的單字範圍，之所以這樣煞費苦心地挑選，就是希望應考者能夠掌握該級別必學的單字，而且學得得心應手。

（3）在「分類」上，先採用「詞性」來分類，再以「五十音」的順序排列，讓讀者方便查詢。

（4）在「文體」上，為了讀者學習的方便，在N5、N4中，以「美化體」呈現；在N3中，以「美化體與常體混搭」的方式呈現；在N2、N1中，則以「常體」呈現（然而，有些句子因應場合或習慣，仍保留「美化體」的用法）。

（5）在「重音標記」上，參照「大辞林（日本「三省堂」出版）」來標示，並參考現實生活中東京的實際發音，微幅調整。

（6）在「漢字標記」上，參照「大辞林（日本「三省堂」出版）」來標示，並參考現實生活中的實際使用情形，略作刪減。

（7）在「自他動詞標記」上，參照「標準国語辞典（日本「旺文社」出版）」來標示。

（8）最後將每個單字，依據「實際使用頻率」來標示三顆星、兩顆星、一顆星，與零顆星的「星號」，星號越多的越常用，提供讀者作為參考。

在N1中，總共收錄了3024個單字，其分布如下：

1-1名詞‧代名詞：單字數1519個，百分比50.23%

1-2形容詞：單字數68個，百分比2.25%

1-3形容動詞：單字數195個，百分比6.45%

1-4動詞：單字數1094個，百分比36.18%

1-5副詞‧副助詞：單字數123個，百分比4.07%

1-6接尾語：單字數8個，百分比0.26%

1-7其他：單字數17個，百分比0.56%

從以上的比率可以看出，只要依據詞性的分類，就能掌握單字學習與背誦的重點，如此一來，背單字將不再是一件難事。最後，衷心希望讀者們能藉由本書，輕鬆奠定「新日檢」的應考實力，祝福大家一次到位，滿分過關！

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：

在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。

像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀者們也能逐漸感受到自己日語表現的進步與成...

作者序：從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力
戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力
如何使用本書

1-1名詞‧代名詞
1-2形容詞
1-3形容動詞
1-4動詞
1-5副詞‧副助詞
1-6接尾語
1-7其他

作者序：從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力
戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力
如何使用本書

1-1名詞‧代名詞
1-2形容詞
1-3形容動詞
1-4動詞
1-5副詞‧副助詞
1-6接尾語
1-7其他