 本套教材在故事教學法的基礎上編寫。故事教學法遵循語言學習的規律，通過個性化的內容和有趣的情境調動學生的各種感官參與學習，培養學習興趣；通過高頻詞語和句型的不斷重複和演練達到培養交際能力的目的。故事教學法在營造輕鬆的學習氛圍的同時能使學生真正參與到語言學習中，迅速有效地達到更好的學習效果。
 全套教材共20冊，每冊包括四個故事，圍繞一個主題展開。學生學完全套教材後，可以掌握大約300個常用詞語。
 本套教材有如下特色：
 教學建議具體細緻，教具豐富實用
每冊均配有作者撰寫的教學指導，為課堂教學實際操作提供具體建議；教材教具豐富實用，方便教師組織教學。
 故事緊貼生活，內容精心設計
每冊主題和故事內容都緊貼學生日常生活，讓學生既能從生活中學習，又能 將所學用於生活。故事結尾設有“驚喜”，提高學生的學習興趣。
 配合課程需要，符合語言學習規律
課程根據IB PYP（國際文憑組織小學專案）六大跨學科探究主題而設置。
詞彙依照相應的YCT詞彙等級選擇，所選詞語均為常用高頻詞。
活動依據全美外語教學學會（ACTFL）語言標準而設計。
 安排方便，選擇靈活
教師可以根據學生的水準及需要來選擇主題，靈活地安排教學計畫。

作者簡介：

南貞惠，畢業于國立臺灣大學外國語文學系，現任教於香港國際學校。從事對外漢語教學工作近二十年，多次在海內外教學研討會上發表論文、示範教學法，經常參加工作坊、教師培訓等活動，具有豐富的對外漢語教學經驗和對外漢語及中文教材編寫經驗。

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