◆推薦序——閱讀喜悅，閱讀回憶，越讀越有趣◆

桃園市建國國小圖書館志工媽媽 李秀娟

聽聞【小四愛作怪】系列即將全新改版再現江湖，不由得讓我想起那個古靈精怪的豆子，還有憨得喜感十足的阿福，以及總有辦法制服孩子的紅鼻子老師。就這樣，思緒竟悠悠晃晃的飄回了許多年前……

那一年，我家哥哥還是個小五生，弟弟也才剛讀幼兒園。某一個寧靜的午後……

「媽，哥哥瘋掉了！他一直笑一直笑一直笑……」弟弟終於忍不住跑來對我嚷著。因為咱家哥哥已經窩在房裡看了一個多小時的書，而且還一邊看，一邊傳來「呵呵呵、嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿」的傻笑聲。最後媽媽也受不了了，決定進去好好關心一下。

窩在房間裡的哥哥，桌上擺著阿德蝸老師那一整套【小四愛作怪】，而他手裡正翻看著《挑戰孔夫子》。

我問他：「你到底看了幾本啊？」

哥哥邊笑邊回我：「應該是第十本了吧！」

「十本？總共才八本，你怎麼看了十本？」

哥哥：「因為我又重看一次啊，哈哈！」

看著哥哥全心投入在書中的神情，媽媽只好識趣的離開了。不過，哥哥還是繼續一直看，一直笑；一直笑，一直看。而笑，真的會傳染，於是不識字的弟弟也跑去窩在哥哥身旁跟著一起看，一起笑。最終媽媽也笑了：「弟弟啊，你看得懂嗎？你是在笑什麼呢？」

阿德蝸老師的【小四愛作怪】真的很棒，用詼諧幽默的方式帶領孩子進入特定的課題，有趣的內容總讓孩子忍不住一讀再讀。而在這樣的反覆閱讀中，孩子無形中愉快又輕鬆的成長了，是非常值得推薦的一系列好書，稱它是兒童文學讀物中的常青樹，一點都不為過喔！相信即使是在若干年後，孩子只要有機會再次遇見這套書，就會像翻開一場回憶般，心裡將升起一股甜蜜的暖流。

(註：那年【小四愛作怪】出到第八本。)

◆推薦序——閱讀喜悅，閱讀回憶，越讀越有趣◆

桃園市建國國小圖書館志工媽媽 李秀娟

聽聞【小四愛作怪】系列即將全新改版再現江湖，不由得讓我想起那個古靈精怪的豆子，還有憨得喜感十足的阿福，以及總有辦法制服孩子的紅鼻子老師。就這樣，思緒竟悠悠晃晃的飄回了許多年前……

那一年，我家哥哥還是個小五生，弟弟也才剛讀幼兒園。某一個寧靜的午後……

「媽，哥哥瘋掉了！他一直笑一直笑一直笑……」弟弟終於忍不住跑來對我嚷著。因為咱家哥哥已經窩在房裡看了一個多小時的書，而且還一邊看，一邊傳來「呵呵呵、嘻嘻嘻、哈哈哈、...

◆作者序——學會對萬物的關懷◆

阿德蝸

到動物園是許多小孩子的回憶，期待著往前走會看到什麼動物，會有怎樣的奇遇，或者只是呆呆的注視著大象吃草，有時不知不覺，逛啊逛，就逛到動物園要關門了。

大人通常是因為自己的孩子而去造訪動物園的，這何嘗不是一次重溫童年回憶的機會，讓莫名的感動再次掠過你心頭，也許是猴子模仿你的動作，或者看到動物進食的瞬間，甚至，只是自以為的認為動物是在對著你笑。不管是哪一種，都是最誠摯的赤子之心。人們養寵物的動機不也是這樣嗎？

我很愛動物，每次聽到有動物被虐待，心裡總是很難過，佛教說「眾生平等」，無論是街頭巷尾的流浪狗，還是動物園裡的動物們，都該享有基本的「動物生存權」。因此我在這個搞笑的故事裡，加入很多關於動物行為的介紹，希望小朋友在快樂閱讀的同時，也能吸收知識，因「了解」而產生愛心。

有別於之前豆子和阿福發生過的校園搞笑事件，這次他們兩個可是「很認真」的在動物園裡幫忙喔！當然，也發生了許多意外的小插曲，讓整個動物園在炎熱的夏日裡，多了不少繽紛的樂趣。

其實，地球上的每個動物都有其存在的必要和其對環境，對大自然生態的「任務」，例如：少了幫忙授粉的昆蟲，人類將沒有糧食可以食用；如果沒有食腐生物這些清除者幫忙，地球將隨處可見各種動物的屍體；而頂尖掠食者如鯊魚的存在，則能促進其他海洋魚類在繁衍上更加的健康。

而我們常在新聞上看到的動物和人類之間的衝突發生，通常不是人類因開發侵犯了牠們的棲地，就是這些生物被帶離其原生地所造成生態失衡而引起的，這些都不是動物的錯啊！

身為萬物之靈的人類，應該要有更寬大的胸襟來包容我們身邊，甚至是遠在天邊的動物們，正視牠們存在的必要。

我希望小朋友在快樂閱讀這本書時，也能慢慢培養觀察動物行為的能力，進而知道怎麼愛護牠們，在笑出眼淚的同時學會對萬物的關懷。

◆作者序——學會對萬物的關懷◆

阿德蝸

到動物園是許多小孩子的回憶，期待著往前走會看到什麼動物，會有怎樣的奇遇，或者只是呆呆的注視著大象吃草，有時不知不覺，逛啊逛，就逛到動物園要關門了。

大人通常是因為自己的孩子而去造訪動物園的，這何嘗不是一次重溫童年回憶的機會，讓莫名的感動再次掠過你心頭，也許是猴子模仿你的動作，或者看到動物進食的瞬間，甚至，只是自以為的認為動物是在對著你笑。不管是哪一種，都是最誠摯的赤子之心。人們養寵物的動機不也是這樣嗎？

我很愛動物，每次聽到有動物被虐待，心裡總是很難過，佛...