名人推薦：陳美秀（體制外歷史愛好者）專文導讀

◆這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。──陳美秀（體制外歷史愛好者）

第一章　胡璉談古論今話恩怨

與胡璉將軍相識，出於偶然，也是意外。這段奇異機緣，應從我的大學時代說起。

一九七○年代的窮學生，少有打工機會，為學習編輯與排版技巧，只好為系上老師做「無償性」跑腿服務，拿文稿、送排版、取清樣、搞校對、再送排，以此拉進師生關係。待學報或論文集出刊，老師會選個黃道吉日，在台北著名的蒙古烤肉餐聽，或牛排館飽餐一頓，以示嘉勉之意。

一九七五年三月下旬，系主任馬先醒先生找我，見面就指著桌上文稿說：「這份清樣我大致翻過，標題、版型都可以，你拿回去校對，順便將引文出處與注釋全部核對一遍，不要有脫、漏、錯字。校完，送傅樂成老師府上，請他再校一遍。注意！傅老師生活陰陽顛倒，千萬不要在中午前打擾他的清修。」交待完，我隨即拿取文稿、清樣到圖書館進行校對。

在校對過程中，文字稿僅需找錯、漏字，問題不大。麻煩的是，論文引文出處與注釋的查核，耗費太多的時間。老一輩學者引文出處多半是抄卡片，隨意性高，往往發生脫、漏、錯字的問題，若要還原必須查核原書。查原書要確定版本。由於傅老師文稿未注明使用版本，導致我必須借商務百衲版、藝文武英殿版、鼎文標點本互校。舉例說，傅老師有段引文標注是《舊唐書》，結果查遍《新．舊唐書》都查不到原文，最後從《資治通鑑》找到出處。再者，傅老師有段文字是注引《資治通鑑》，經核對原文是轉引《唐國史補》。面對棘手問題，我不敢更動老師的論文，只能用鉛筆將原文照錄貼在引文上方供老師「裁決」。

至於參考著作，老一輩學者僅寫作者名字與篇名，編碼頁數詳略互見。為查找原文我還借期刊論文從源頭找出處，再依據當時學術體例予以統一編碼。舉例說，收於《中國通史論文選輯》論文為縮減篇幅全部簡化處理，傅老師引用自己文章，或許他工作太忙，無暇找原文出處核對，我被迫將原文出處找到再行編碼，使論文不致脫離學術體例。

其次，在引文出處脫漏錯字問題上，武英殿版的脫漏錯字很多，通過比對，我將脫漏錯字一律標出，準備向傅老師報告再予以修正。

校完，連絡傅老師又成問題。當年傅老師從台大借調中興大學歷史系擔任系主任，後兼文學院院長，每周約四至五天在台中，二至三天在台北，回台北時間不確定，文稿與清樣怎麼交給傅老師頓成問題。打長途電話，學校會管制，用家中電話因長途電話費高昂，我不敢增加父母親家用負擔。何況搞校對是「無償式」服務，學校與老師決不會貼錢給窮學生。於此，我用笨辦法，選在星期五晚上九時以後每隔三十分鐘打電話去碰運氣，於深夜時分總算與傅老師聯絡上，雙方約定星期六下午三時見面。在掛電話時，傅老師突然加重語氣的說：「明天務必準時，過時不候！」

隔天下午二時五十分依約來到傅位於溫州街家中。進門見傅老師西裝領帶穿戴整齊的坐在書房邊，似乎有約要出門，我急於拿出文稿與清樣報告，傅卻說：「不要急，上車報告。」講完門外有車聲傳來，傅拿起桌上藥瓶說：「帶上水，走，上車」。出門我看見一部寬敞的進口轎車，傅見我疑惑的神情，說；「這是凱迪拉克，上車！」我生平第一次坐外國進口轎車，竟然是陪侍傅老師外出，出乎我的意料之外。年輕駕駛向傅老師行禮後，從溫州街轉和平東路，經新生南路台大校園邊再轉羅斯福路、北新路向新店方向駛去。我在車上約略向傅報告校對發現的問題，拿出清樣一筆一筆說明，傅只聽不說，在車行過碧潭後，傅突然說：「等會到達的地方，少說多聽，要懂規矩！」接著轎車左轉駛向狹窄巷道，看見門口有衛兵站崗的深宅大院，車停後，有位軍官迅即導引賓客進入餐廳，旋即退出。此時已有七、八名賓客在閒談。賓客中我勉強認識的尊長是李黑公（守孔）教授，還沒寒暄，見一位老者從樓梯下來，語調高亢尖銳的向賓客們問好。這時在我左手邊狀似威武的賓客向老者行軍禮，右手邊以傅李為首的賓客卻稱老者為「伯公」。

坐定，老者說話時看到我立在傅老師椅背後，驚訝的問：「小朋友（這是胡璉的口頭禪），你是……」，不待老者說完，傅接口說：「學生，來照顧我的！」老者喔的一聲，用手一指的說；「好……，拿把椅子坐！」只見傅李二位教授騰挪空間，讓我這位不速之客側坐於傅老師旁邊，聆聽老者「談古論今、臧否人物」。

在老者（胡璉）與賓客就位後，胡向傅提四則問題，均與軍政關係有所牽連。問題為：（一）唐宋之間「使相」制度？（二）唐代藩鎮與皇帝、朝廷、宦官、外族之間關聯性？（三）杯酒釋兵權？（四）宋代「重文輕武」制度建立時對國運的影響？胡提四則問題都是博士論文的題目，賓客目光均聚焦於傅老師身上，看傅如何應答。

傅樂成與胡璉論心史

傅簡要不繁的從使相制度的起源說起，次談發展，終為加官支使俸祿之用。其次說到藩鎮外在關係，傅從「情報」角度切入，談到藩鎮關係網路，這是藩鎮不惜耗費資源結交朝廷、宦官、外族以影響皇帝「削藩」決策。有關杯酒釋兵權，傅特別以宋太祖設都監，廢親兵為例說明，認為杯酒釋兵權是果，制度籌設是因。這是歷史「因果關係」，看果不見因，論文寫不好。對於「重文輕武」的傳統，關鍵在教育與知識，不論文武都要通過教育與知識進行治理，宋代重文治傳統與印刷術流行息息相關，這是可以研究的領域。

傅約略講完個人見解，胡璉沉吟許久，接著胡說一段故事。胡在古寧頭戰役後，奉派出任金防部司令，他做的第一件事，就是命令柯遠芬、李德廉等人清查第十八軍、十九軍、五軍人員的教育程度，調查顯示，百分之八十五是文盲，百分之八初識文字，百分之七通曉文墨。其次再調查金門民眾教育程度，能讀書識字的不到百分之九。這則數字看得胡璉怵目驚心，部隊連準則、教令、教案都看不懂，怎麼打現代化戰爭？民眾不讀書識字怎麼治理？於是胡璉下令開辦隨營補習班，於民間設立小學，不料卻遭排山倒海的批評，認為國家處於危難之際，將資源耗在「讀書識字」，乃是輕重不分。面對抨擊胡自認「處之坦然」，還是「一意孤行」，說到此處胡頗有自得之色。

接續讀書識字這則話題，胡從南麻之戰一路說到十二兵團組建，足足說好、說滿五個小時，直到冰淇淋上桌，胡看手錶已是晚上九時，這場「學術饗宴」才結束。於此胡指示部屬派車將賓客送回家。臨行前，胡特意向傅道謝說：「不愧是傅斯年傅家之後，有學問，每句話都震撼心扉。」

散會上車，我問傅老師「老者」是誰？傅很訝異的看著我說：「是胡璉，金門王。」另交代「不要將今日聚會之事與內容外傳，以免落人口實。」確切的說，胡璉是誰？在我腦海中根本是沒聽過的「陌生人」，胡講述的內容我也是一知半解，許多因果關係也不懂，就當作一場聚餐就過去了。詎料因回家已超過十時三十分，家人看我一臉疲憊，問起行程，我答道：「在胡璉家中吃晚餐。」看見長輩滿臉疑惑說：「你是誰！胡璉會請你吃飯？」尷尬的場景逼得我將事情來龍去脈講清楚。聽後，父親告訴我把今日談話完整記下來，當作爾後「信史」之用。謹遵教誨，趁還有記憶，我花三、四天時間用三百字稿紙寫二十八頁訪談記錄。稿成原本要送傅老師參閱，詎料因蔣介石過世，諸事停頓，我沒有上呈。待治喪典禮辦完，去傅宅取清樣送排，我問傅老師怎麼認識胡璉？傅說：「國防部長俞大維長年住在傅宅，每次軍方將領拜會俞大維都是傅去應門，久而久之，彼此就很熟識，不光是胡璉，連劉安祺、孫立人等將領均有接觸。」這些關係傅從不對學生講。傅與學生說的最多的是學術界「儒林外史」，還寫成專書，但與軍事將領來往卻諱莫如深。難怪傅老師交代「少說多聽，要懂規矩」，目的是「避免」惹禍上身。

當天傅老師晚上有牌局，趁此空檔，傅老師談興甚濃，傅說胡璉問我四則問題，完全是「心境」的反射，這些問題應該是林瑞翰答，胡璉竟然指明要我回答，以我對胡的了解，他想聽的是「以今論古」，而非「書生之見」。你看胡聽完的神情「沉吟不語」，這就是「歷史」。如杯酒釋兵權是眾所知悉的掌故，胡問必有深意。我答趙匡胤即位後，首度頒令「嚴禁置親兵」政策，就是為鏟除軍人勢力。所謂「親兵」，五代時各路將領都有親兵，為主將「死士」卻不列入編制，趙把兄弟置親兵，差點被處以極刑，以此震懾其他將領。至於都監制度等同「副署權」，統帥命令未經都監副署要承擔政治責任。趙匡胤是先建立制度再行杯酒釋兵權，逼得將領「遵從制度」。天底下那有吃頓飯就能解除驕兵悍將的軍權？因而研究歷史一定要看「因果」關係。

正待申論因果關係，傅老師牌搭子已經進門，我遂告辭而出，終止師生間的談話。一九七五年六月中旬，由於學報出刊，奉馬先醒老師之命，送論文集五本、抽印本三十份至傅宅，當天正逢星期六，看傅老師氣色慘白，身體略有不適，任務完成本想離去，以免打擾傅的清修。不料傅說：「帶上抽印本，去胡宅聽古。」此時傅突然說起，他與胡璉都有心肌梗塞的毛病，二人可謂是同病相憐。其次傅與胡因俞大維之故都有共同話題，深知胡受當局猜忌，不在胡忠誠與否，而是胡的個性「聽命不聽宣」、「聽調不聽遣」，俞大維曾勸過胡璉「少說話、多做事、勤走動」，以建立與蔣氏父子之間的關係，無奈胡太有主見，終局是胡搞垮自己。

傅說一則故事，胡任金防部司令回台，於夜晚拜訪俞大維，二人談起徐蚌會戰（淮海戰役），俞認為這場會戰派誰都難以回天。胡則認為，統帥部不要事事干預，臨時改變決策，縱然不能打贏戰爭，至少不會全軍覆沒。胡說，一九四八年十二月一日、九日，胡兩度往返南京、雙堆集（指揮部）之間，都與蔣介石議定突圍計畫與日期，十二月十四日完成突圍方案，結果南京方面有意見，十五日決定突圍，要求空軍支援，然而蔣介石派王叔銘傳達命令准許十六日中午配合突圍，就在這一、二天的反覆決策，造成全軍覆滅的命運，胡璉差點被俘。類似這種命懸一線的經歷，使胡來台後，對蔣介石作戰指揮決策，始終保持高度的質疑。從俞胡談話顯示，歷史殘酷現實的幕後，竟是血淚斑斑的教訓。

傅老師認為，胡璉是來台大員中對戰爭最具深刻反省的將領。傅於青壯時期曾勸胡璉看《貞觀政要．君臣鑑戒》一段話：「君臣相遇自古為難」。另看《史記．淮陰侯列傳》，太史公評曰：「君臣一體自古所難」。「自古為難」是指文臣魏徵；「自古所難」是指武將韓信。胡璉看後心有所感，還向傅請教這兩句話的政治意涵。顯示，胡與蔣家父子心結難解，這也是胡璉為何興起去台大歷史系博士班聽課的由來。多年後我翻閱《不逾矩集》（胡璉將軍七十大慶紀念專輯），看見李守孔、林瑞翰、李安等人撰寫胡璉讀書歷程，均未提及胡璉為何選擇台大歷史研究所博士班就讀，撰寫《宋太祖的雄略之面面觀與今昔觀》的原因。其源頭係出自俞大維鼓勵與傅樂成建議，意圖通過歷史尋求自處之道。

談完車到，我陪侍傅老師二度赴胡宅，這次參與人士又換新的一批，其中李黑公、國大代表王禹廷仍在座。胡璉依例問傅老師兩則問題：（一）江淮與唐代國運關係？（二）新唐書宰相世系表與家族歷史的書寫？傅老師先回答家族歷史的書寫，關鍵在於中古時期家譜與譜牒十分盛行，係朝廷任官條件之一。至於江淮與國運關係，取決於運河輸送、米糧更植與政商勾結利益糾纏不清情勢下，使變亂時起，造成唐朝覆亡。其中最有趣的是胡璉會問冷門宰相世系表與宗族史的書寫，出乎傅老師預料之外。此事必有隱情，可能與胡個人身世有關，為免觸及個人隱私，傅老師僅就個人寫《傅斯年傳》為標的，點出寫家族史的困難。

答詢完畢，胡璉興致很好的從古寧頭戰役說起，談到八二三砲戰，兼提及建設金門的經過。其中有則人事，攸關國運。胡說當年重組十八軍，胡提報龍天武將軍為十八軍軍長，結果被參謀總長顧祝同拒絕，改提中共地下黨郭汝瑰出任軍長，後郭汝瑰認為十八軍為空殼部隊，到任一個月即活動到具有實權的七十二軍出任軍長，後被蔣介石提拔升任二十二兵團司令，於共軍進入四川時率部投誠，導致胡宗南部隊全面潰敗。如果郭仍在十八軍，胡璉部隊必然被共軍掌握，胡在台功業也盡毀於郭汝瑰之手。對胡講述這段往事，郭汝瑰回憶錄沒有記載，相關檔案也找不到史實，胡璉說法僅是歷史孤證，也會損及十二兵團榮譽，其他將校於重修十八軍軍史過程中，不敢秉筆直書，此事遂成懸案。直到我翻閱戚厚杰等人所著《國民革命軍沿革實錄》（頁八○五）明載，郭汝瑰於一九四九年一月就職，二月胡璉自兼軍長，證實郭汝瑰的確到任，解決了歷史懸案。

胡璉談這段往事，只是想說明最高當局在危難當頭還要干預人事，無法授權由指揮官決定人事、作戰，打仗豈有不敗之理。胡璉說，胡宗南就是聽話，西南之役接連三個兵團都投共，這三個兵團司令都是最高當局任命，胡打敗仗，能怪胡宗南嗎？

其次談到金門古寧頭戰役，胡璉說金廈一體，廈門曾被日軍占領時間長達七年，日本為反制美軍截斷華南、東南航道，於廈門構築永久性工事防禦設施，某當局（湯恩伯）誇下海口表示，憑藉工事守三年五載不成問題。結果不到五十小時，五萬多人守廈門竟然被圍殲。而金門保衛戰之所以獲勝要感謝兩位將領，一是裝甲兵司令徐庭瑤，如果不是徐力主將戰車部署於金門，廈門失守戰車反而會造成國軍的危害。另一位是李良榮，如果不是李放權，授權高魁元反擊，仍由某當局指揮必將重蹈覆轍。對於戰後敘獎，胡璉當著陳誠、羅卓英、湯恩伯、李良榮的面說：「大陸百萬雄師都被圍殲殆盡，我軍在區區小島才殲敵九千餘人，指揮官還要敘獎能不慚愧？論功行賞應以下級幹部為主。」從胡璉話語說明，胡璉對古寧頭戰役（金門保衛戰）指揮作戰模式極不滿意，也是日後造成爭功的由來。

第一章　胡璉談古論今話恩怨

與胡璉將軍相識，出於偶然，也是意外。這段奇異機緣，應從我的大學時代說起。

一九七○年代的窮學生，少有打工機會，為學習編輯與排版技巧，只好為系上老師做「無償性」跑腿服務，拿文稿、送排版、取清樣、搞校對、再送排，以此拉進師生關係。待學報或論文集出刊，老師會選個黃道吉日，在台北著名的蒙古烤肉餐聽，或牛排館飽餐一頓，以示嘉勉之意。

一九七五年三月下旬，系主任馬先醒先生找我，見面就指著桌上文稿說：「這份清樣我大致翻過，標題、版型都可以，你拿回去校對，順便將引文出處與注釋全部核對...

刀鋒行者亂世戰將胡璉

陳美秀（體制外歷史愛好者）

這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。

舉例說，胡璉及其部屬均指證歷歷的表示，在徐蚌會戰期間，黃維兵團被圍雙堆集，受制於彈藥糧秣不足有意突圍，特派胡璉於一九四八年十二月八日飛南京，向蔣介石呈報突圍計畫，結果遭蔣介石申斥，否決兵團突圍。十二月九日胡璉飛返雙堆集，不忍部屬絕望於戰場，還是婉勸黃維突圍越快越好。黃維遲遲不下決定。直到十二月十五日見勢不可為，決心突圍。詎料蔣介石堅不同意，還派王叔銘臨空與黃維通話，要求十六日再議。黃維在胡璉敦勸下，決定於下午六時突圍，無奈為時已晚，除胡璉與部分軍官逃離外，其餘高官都成為戰場俘虜，十二兵團全軍覆沒，誠為歷史悲劇。

對於這段歷史，胡璉說得義憤填膺，卻無有力的佐證。有的著作甚至還說，胡璉突圍計畫經蔣介石批准即行實施，否則胡璉絕無再起機會。兩者說法何者為真？實難考證。若非國史館出版《蔣中正總統檔案：事略稿本》（78）說：「十二月八日……以該兵團副司令官（胡璉）來京請示突圍也。公（蔣介石）有慨於將領之氣餒膽怯，只知逃生而不顧廉恥斥之。」詳細記載此事本末，證實蔣介石否決突圍計畫，也明示胡璉所說為真。

為突圍與否的爭議，影響蔣胡之間的師生關係，也為二人開啟無謂的爭端。在許多將領心目中，胡璉率軍防衛台澎金馬，是唯一封疆開府的金門王，所以胡璉是蔣介石的戰將、能將。而胡又出身陳誠土木系，在陳誠破格拔擢下，胡是陳誠愛將、寵將。兼以胡來台之初三戰三捷，又與蔣經國稱兄道弟，二人年歲相仿，蔣經國對胡自然會另眼相待。是以在蔣陳都見重的狀況下，胡璉當然有青雲直上的本錢。

胡璉封疆開府雖榮寵一時，但兩蔣與陳誠，對胡璉真的會「見重」當朝？看完這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，完全顛覆外界的「歷史三觀」。胡璉三戰三捷，換來「削藩」下場，比孫立人削得早、削得狠、削得徹底。這是歷史學界與外界很難想像的悲劇。胡璉晚年為何要到台大歷史系修博士班課程，從唐代藩鎮轉而研究宋太祖「杯酒釋兵權」？這是胡璉心境反射，想從歷史找答案。胡璉不研究軍史、戰史，反而對唐代藩鎮、宋代杯酒釋兵權保持高度興趣，是否與胡封疆開府處境有關？這部書雖未點出明確答案，至少印證胡璉與蔣介石師生關係之間，已有決裂跡象。

胡璉悲劇在於「聽調不聽宣」、「聽命不聽遣」的治軍性格，使長官不容易駕馭。胡璉晚年在「談古論今」中說：「六十萬雄師上有父母、下有子女，兼及旁系共有二百多萬家庭，聽憑長官一句話，完全消逝於戰場，這種撕心裂肺破散宗族的悲劇，不能歷史重演。」也許是創痛俱深，待胡東山再起時，為保持軍系血脈，胡的獨行其是，乾綱獨斷的性格，越來越強烈，強到連蔣介石都控制不住。本書的脈絡即由此展開，從十二兵團組建、按兵不動、增援金門、搶進舟山、金門撤守、為公走私、為私走公、辭卸重任、虧空案起、二度回金、砲戰爭執、堅辭重任到出任大使，每項事件轉折，均看出胡璉與蔣介石師生情誼漸行漸遠。

蔣胡師生關係不合，除「突圍」計畫外，還有兩則重大事件，造成彼此齟齬不斷。一是胡成立第二編練司令部下轄第十軍與十八軍，胡三次保舉龍天武為十八軍軍長，蔣介石、顧祝同卻推薦中共地下黨員郭汝瑰出任軍長。雙方為此人事僵持一個月，胡迫於現實接受郭到職。郭就任不到一個月，眼見十八軍是空殼單位，復在胡的手下不好辦事，於是郭自行活動，向當局毛遂自薦，轉任頗具實權的七十二軍，擔任軍長。爾後當劉伯承、鄧小平大軍轉戰西南，進入川鄂邊境，郭汝瑰「起義」響應，害慘胡宗南。對於這段史實，胡璉曾有精闢評論，直指當局「識人不明」。若郭久任軍長陪侍在胡璉身邊，胡能否再創勳業？不無疑問。而後胡蔣常為軍長人事起爭執，胡被迫自兼軍長達三個月之久，直到侍衛長俞濟時推薦賦閒在營的高魁元擔任軍長，風波得以平息。

這段史實，胡在《泛古寧頭之戰》一書中「隻字」不提。而胡的部屬重修《十八軍軍史》，提都不提。如果不是胡璉講得興起，脫口說出內情，外界恐怕不知道攸關國運的古寧頭之戰，若由郭汝瑰指揮，結局如何？答案已不問可知。

其次蔣胡關係變化，還有一位關鍵人物就是湯恩伯。蔣介石為促成胡湯合作，曾五度婉勸胡璉接受湯的指揮，遭胡拒絕。這段極為隱密的內情，僅有當事人清楚，外人難窺堂奧。胡璉之所以千方百計規避湯恩伯指揮，起因於胡徵兵區域在江浙閩三省，為湯恩伯轄區。胡向湯請求支援人、錢、槍、糧與軍用物資，竟遭湯強勢拒絕。甚至連兵站物資，湯以前線需要為由，優先補充自己嫡系部隊，令胡璉這位敗軍之將相當難堪。胡迫於生存壓力，逼不得已只有轉進江西徵兵，納於華中白崇禧戰鬥序列。白雖是蔣介石對手，但對胡卻另眼相看。胡在徵兵遭遇難題，白崇禧偕同何應欽赴胡部視察，表達給予胡三個軍兵力，歸胡指揮。白崇禧好意，被胡當場拒絕，以免引起蔣介石猜忌。以湯、白對待胡璉態度相比，胡歸白戰鬥序列僅是權宜之計，絕不統屬於湯的麾下，乃出自胡璉決斷。胡璉認為，「上陣父子兵、打仗兄弟情」，同樣在戰場上賣命，還分彼此，這種長官絕對不可共事。於是胡璉轉進江西徵兵，寧可成為誰也不能指揮的「游軍」，目的是保存戰力徐圖再舉。

胡璉艱難的決定，給予十二兵團生機。胡在江西徵兵期間，南京失守，國防部歷經多次喬遷，從無經費挹注，胡璉靠「黃維兵團」存於上海銀元苦撐危局。在人、錢、槍都不足的狀況下，胡運用爆烈做法，募兵源、搶壯丁、收編保安團，完成徵兵任務。其次針對六十七軍有錢、有槍，卻欠缺兵源，胡投入一個師人力給予軍長劉廉一，順勢納編於十二兵團成為主戰兵力。胡對六十七軍伸出援手，不僅壯大胡兵團戰力，也使六十七軍免於覆亡命運，一兼兩顧，於亂世乃為少見的特例，這是胡得軍心關鍵所在。

對於胡在江西作為，本書有極為深刻的敘述，尤其是胡說出「人要自找、錢要自籌、槍要自運」，說得何等悲涼。這支孤懸於江西的游軍，其實國防部、湯恩伯從未看好，任由胡流竄於閩贛粵邊區，待福州陷落，廣州危急時，蔣介石數度召見胡璉，要求胡納編於湯作戰序列，意促胡湯合作，力保廈門。胡婉拒蔣介石旨意，寧願歸於薛岳指揮，胡蔣二人為作戰指揮之事時起衝突，令胡備感困擾。

胡婉拒湯恩伯指揮，原因非常複雜，約略的說，與「軍系倫理」、「指揮道德」、「全軍破敵」有關。對此部分，本書有許多例證可參看。至於胡婉拒蔣介石旨意，胡認為以新訓之師迎戰久戰之師，無異於「趨羊入虎口」，可能重蹈「黃維兵團」覆轍。況且蔣要求胡部三個軍，六十七軍兵援舟山，十八軍進駐金廈，十九軍轉至防衛廣州，將兵團戰力一分為三，完全違背用兵原則。胡拒不從命，激怒蔣介石，埋下師生關係變異的禍因。

對蔣介石來說，胡璉不聽調遣擁兵自重，實為驕兵悍將。對胡而言，整訓僅有六個多月的新訓之師不堪為戰，應當保存戰力以待機出擊。是以胡兵團在潮汕地區按兵不動長達二個多月，敷衍各方請兵需求，目的就是不容各方割裂十二兵團戰力。胡估算果然精準，若非胡的堅持，兵力聽憑蔣介石調遣，十二兵團將再度成為歷史名詞。

以往研究「古寧頭之戰」、「登步島戰役」、「大二膽戰役」等海島攻防，論述將校均著眼於戰鬥層次，沒有人關注決策高層問題。即使在戰鬥進行期間，高層仍在為作戰指揮問題爭執不休，原因何在？本書有明確答案。

胡璉滯留潮汕，從一九四九年九月二十二日起算，至十月十六日止，期間羅卓英兩度會晤胡璉，要求胡增援金門、舟山；蔣介石也兩度召見胡璉，調解湯胡作戰序列問題；陳誠也分派羅卓英、林蔚面見胡璉，懇請胡璉納於東南軍政長官公署作戰指揮序列；華南軍政長官公署薛岳派許朝軒東來，請胡派兩個軍支援廣州防衛作戰。本書從時間排序分析，胡璉按兵不動，不在於擁兵自重，而是不贊同蔣介石統兵調度原則。至於湯胡合作，蔣介石意圖使湯「為公私爭氣」，而以胡「陪嫁」送作堆。這是胡斷難接受的提議，胡敢忤旨，顯示胡不是一位唯唯諾諾的將領，當然也引起蔣的疑慮。這段史實，胡在《泛古寧頭之戰》一書中，以曲筆表達，寫得隱晦不明。本書有極為詳盡的考證，將關鍵節點批露出來，重新檢示古寧頭戰役的指揮權之爭，起源竟然與蔣介石有關。一樁已談好的人事布局，因蔣介石指示湯恩伯「承擔艱鉅」，胡璉氣得向陳誠、林蔚表達「寧去舟山，不去金廈」立場，使人事之爭再陷僵局。若非陳誠出面緩頰，胡被迫派十八軍高魁元駐金待命，古寧頭之戰能否獲勝，仍在未定之天。本書在敘述這段史實，旨在說明「大戰」在即，決策高層還在為人事僵持，實為戰場奇蹟，當然也為爾後金門保衛戰埋下作戰指揮權之爭的禍因。

有關金門保衛戰作戰指揮權之爭，部分參戰將校家屬認為，這是胡璉的「貪天」之功，榮耀盡歸十八軍。針對「貪天」之功，本書依據戰場實況，提出新論點，認為往古今來沒有一位總司令、二位兵團司令、三位軍長、五位師長共同開設指揮所協調作戰。綜觀戰局，高魁元、李樹蘭排除湯恩伯指揮反擊作戰，擺明就是不接受湯指揮。至於李榮良，高李二人雖表達尊重之意，但制定反擊作戰計畫，從不向李榮良報備核示，暗示湯李二人全然指揮不動胡的部屬。為解決敵患，湯李僅能默不吱聲，任憑高魁元等人主導戰局。所以金門保衛戰的作戰指揮權責，湯李不插手，乃是時勢使然。兼以參戰部隊都是新訓之師，指揮體制建立不完整，有編配、有配屬都是臨時組合部隊，在將不知兵情勢下，只能各打各的，沒有所謂節制分明的作戰指揮組織，何來權責之爭？

其次部分家屬認為，胡璉、高魁元等人因「貪天」之功，爾後仕途飛黃騰達，均因古寧頭之戰而起，其實是「美麗」的誤會。本書舉證，古寧頭戰後，胡璉處境更艱困。隨之而來的「削藩」，使胡璉有口難言。一方面為顧及部屬生計，胡不得不隱忍。一方面透過整編為名，將胡所屬部隊全數割裂到其他單位，胡只能沉默以對。從胡璉部隊遭編遣過程分析，蔣介石不認為古寧頭之戰，是胡的功勞。相反的，三日戰鬥的勝利，換來「削藩」命運，出乎胡的意料之外。對此胡雖有怨言，也只好接受無奈的安排。敗被遣、勝被削，難怪胡璉感慨的說：「三日戰爭在我本人經歷中比重不大，……尚有功可爭」。

談到金門保衛戰作戰指揮權之爭，說穿了就是顏面之爭。拉大歷史角度看，湯恩伯統領三十五萬大軍，守江防、上海、福州、廈門等地，不到五個月東南半壁江山盡喪於敵手，武器裝備半數資敵，胡認為湯守不住防線，原因在於湯指揮不動部隊，導致潰敗。廈門具有日軍時代修築的永久性防禦工事，不到三天就陷落，證明湯指揮信心完全動搖，部隊怎麼打仗？有賴最高當局抉擇。然而蔣介石卻五度要求湯胡合作，豈非把問題丟給胡璉處理，使胡困擾萬分。若非陳誠出面，率先解決湯恩伯問題，胡同意出兵，援金助舟，連戰皆捷，才有爾後作戰指揮權之爭。就因果關係而言，如果湯問題不解決，胡部軍援舟山，能否守住金門不無疑問。

刀鋒行者亂世戰將胡璉

陳美秀（體制外歷史愛好者）

這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。

舉例說，胡璉及其部屬均指證歷歷的表示，在徐蚌會戰期間，黃維兵團被圍雙堆集，受制於彈藥糧秣不足有意突圍，特派胡璉於一九四八年十二月八日飛南京，向蔣介石呈報突圍計畫，...

聆聽胡璉談今論古，是享受，也是折磨。

先說折磨，胡璉講話音調高亢、尖銳、尾音很長、鄉音又重，若不洗耳傾聽，貫穿上下文意思，根本聽不懂故事原意。所以在宴堂上，講者滔滔，聽者茫茫，非常痛苦。聽久了或許能猜中講者說話原意，但要整理，非常艱難。光靠記憶，寫出故事原意，無異是緣木求魚。唯有針對重點，記下事件本質，回過頭去查資料，比對其中差異或可知悉事件原委，才知內情的曲折。舉例說，胡璉部隊於一九四九年十月十七日除高魁元部留金門外，其餘兩個軍，包含兵團司令部預定軍援舟山，胡璉本人接獲指示去舟山任職。詎料廈門失守，金門緊張，胡璉被迫軍轉金門，成就胡璉為金門王功業。胡璉提到這則歷史意外，頗為感嘆，就事後記錄者觀察，胡璉在宴堂上說的故事，忽而廣州，忽而舟山，忽而台灣，忽而金門，搞不清部隊去向，最後航向金門。這段歷程，胡璉說的「怨懟」頻生，顯然去金門不是胡的本意，但意外卻創造金門大捷，為胡璉所稱頌功業之一，難怪胡璉會為之感嘆。

宴堂上胡璉說的內情是真實歷史，然就史料檔案記載卻寫的雲淡風情，兩者比對如老吏斷案，欲搞清楚事件發展過程難度很高，這就是聽講者折磨所在。其次胡璉談話，喜稱「公」，如陳辭公（指陳誠字辭修），劉麟公（指劉玉章字麟生），張岳公（指張群字岳軍）等，若不熟悉人名稱謂與主從關係，如同鴨子聽雷，完全聽不懂胡璉講述的內涵。怎麼整理，頓成問題。

說完折磨，再談享受。胡璉一肚子故事，都是文書檔案沒有記載的史實。聽故事，尤其是悲歡離合，恩怨情仇的內幕，絕對是享受。如胡對湯恩伯成見很深，從組建兵團以來，胡為保存土木系血脈，拒絕聽從湯恩伯指揮，連蔣介石出馬規勸湯胡合作共禦外敵，胡千方百計規避，甚至在大戰前夕，胡璉受不了蔣介石苛責，寧去舟山，也不願與湯恩伯合作。若非陳誠出面勸駕，胡極有可能錯失金門大捷的機會。再者胡璉只要談及金門自力更生歷程，從走公走私、特約茶室、建橋鋪路、辦校興學、金門高梁、以飯換黍、海上游擊到建軍備戰，無不神采飛揚，眼睛突亮光芒，突顯胡對金門關懷之心溢於言表。其中故事隱含胡與蔣介石鬥法，和共軍鬥智，都是聞所未聞的奇事。胡如一部歷史活字典，講台灣，說金門，百聽不厭，乃是一種特別享受。何況不花錢聽到台金現代史，真是超值享受。

由於我曾至胡宅聆聽兩堂課，時間長達十小時以上，後奉師長之命整理兩次談話記錄，藏於陋室。原本認為記錄為個人所藏，不便公諸於眾。詎料事有意外，一九八八年由於蔣經國去世，兼逢八二三砲戰三十周年，奉報社高層指示做砲戰專題，我以胡璉口述為主，輔以文書檔案連寫多篇報導，刊登後引起極大爭議。胡璉哲嗣胡之光教授、十二兵團司令遺孀家屬、八二三砲戰老兵、東引反共救國軍、十八軍舊屬等，紛紛至報社指明見我，有些是抗議，有人嘉許，不論是抗議或嘉許，都沒點出報導錯誤，而是圍繞在我與胡璉關係上打轉，我答以招搖撞騙與報導是否屬實是兩回事，如果不實，我接受更正。如果是招搖撞騙，請自行查證，無奉告必要。因為屬實就沒有招搖撞騙的問題，如果不實才有招搖撞騙問題。這是我從事記者生涯以來，首次面對胡璉威力的考驗。想想胡璉已大去十六年，居然還有讀者關心他的名望。

經胡璉事件震撼，我收起對胡尊崇之心，將口述整理稿藏於資料夾中，封存在書堆底部，不去觸碰。時間二十多年悄然而逝，也許是機緣湊巧，某天去和平東路學生書局取書，與胡璉部屬兼副手劉鼎漢將軍哲嗣劉力平先生偶遇，彼此交談論及胡璉往事，劉很疑惑的問我，怎麼知道胡璉那麼多故事。我坦誠以告與胡見面原委，再印證彼此所知史實，竟然高度吻合，尤其是胡璉、陳誠、蔣介石、蔣經國四角關係之間，交織出許多令人難以置信的內情。如胡璉突於一九五四年六月一日奉調第一軍團司令，而後又於一九五七年七月再度回任金防部司令。這兩次不尋常的異動，都是出自蔣介石神來之筆，頗堪玩味。透過胡璉晚年口述說明，劉力平先生才恍然大悟，內情是如此曲折複雜。由於當時我錄影纏身不便久談，乃約下次見面再敘。

也許兩人都忙，許久未曾聯絡，突然有一天劉力平先生以送書為名約我見面。於是敲定時間約在台北東區某家咖啡店敘談。當天因有錄影，錄完趕過去，蒙劉送「劉鼎漢將軍紀念文集」與部分劉將軍回憶內文。記得當日聚談要點是胡與蔣介石之間的交鋒，及金門戰地事務。我依據胡璉口述要旨內容，從湯恩伯、蔣介石、蔣經國關係談起，到胡璉晉升一級上將內情。劉力平、劉國青父子聽得目瞪口呆，當即劉力平先生邀我寫《胡璉傳》，聽後我哈哈一笑，說奉老師諭，一不能做秉筆太監，因為胡璉有後，復有家藏檔案，應由胡將軍家屬自行執筆。我畢竟是外人，寫胡璉傳極不適合。二不能秉筆直書，有違知識分子風骨與良知，這是我不能敘寫胡璉傳的原因。劉氏父子見無法強求，此議遂寢。時隔多日，有一天劉國青突然傳一分胡璉與蔣介石函札給我，請我解讀函札內容，看後義不容辭的答應，匆促之間寫了五千多字，交由內人看一遍，挑挑錯字。詎料內人看完一臉茫然的說，「你前因後果都沒解釋清楚，光解讀函札旁人怎能理清歷史的來龍去脈？」一語驚醒夢中人，的確現代人寫史，常犯「碎片化」弊病。如一九五四年五月四日，蔣介石急如星火的催促胡璉與劉玉章進行金防部司令交接，胡竟抗拒，蔣於日記載明「較之吳國楨叛亂情形，對余精神打擊更大。以胡一手造成，而乃其竟專為地位與權利惟視，如此則尚有何言，此人不能再寄有希望矣。」蔣指稱胡為「吳國楨叛亂」，這句話許多學者引用，沒有人探究胡對蔣一向孤忠耿耿，為何抗拒移交？若非蔣對胡痛下殺手，胡何以有那麼大的情緒反應，反到寧可解甲歸田，義不受辱。回過頭說，蔣視胡為「吳國楨叛亂」，為何在事件平息後，再度重用胡，甚至指派胡為反攻計畫主持人兼反攻軍總司令。歷史強調「因果關係」的詮釋，只見果，不談因，這是我解讀函札碰到的難題。

由於內人提醒，我重寫「函札」解讀，一下筆就想到胡璉兩堂課十小時「開講」，以胡親身遭遇為綱，文書檔案記載為目，匆促之間竟三萬多字的解讀，稿成因故未能發表。於是將底稿放置於檔案夾內，供日後書寫金門戰史之用。此時內人建議，既花時間整理檔案，不必將函札局限於八二三砲戰，乾脆擴大內容，從胡璉組建十二兵團寫起，到晉升一級上將為止的故事，以報胡璉對我的兩餐之德。再兼及台灣如何走過風雨飄搖歲月，自立圖存的信史，以供後人參酌。何況，書寫不是「胡璉評傳」的胡璉傳奇，也沒有違背不為旁人立傳的承諾，一舉兩得，何樂不為？當下我很猶豫要不要下筆，結果有件事鼓舞我，就是解讀函札一文，交給胡璉後人成立的「胡璉基金會」，拿函札一文與胡家傳檔案比對，準確度與史實真相，居然高度吻合。在寫函札解讀過程中，因錄影忙碌，我根本沒有時間查看胡家傳檔案，甚至連部屬懷念胡所寫的文章或文集，我都沒看。僅憑兩餐之德記錄與個人記憶，及平日採訪所得，匆促寫就的文章，意外解開歷史謎團，印證胡璉晚年談話的可靠性。如胡璉在雙堆集力主突圍，與蔣介石發生爭執，胡不聽號令突圍而出，當年算是孤證，無法成為信史，然而在《蔣中正總統檔案：事略稿本》記載，蔣對胡突圍計畫非但反對，還派王叔銘駕機凌空談話，「不准突圍」，證明胡的回憶完全可靠。

再者如胡璉主政金門，為解決六萬大軍生理需求，運用走公、走私機會，從某地（絕不是台澎金馬）招募女子來金，付予高額報酬從事性服務，待半年期滿，再次招募，以輪流方式解決當年極難管控的「軍紀」問題。後因軍機洩露的疑慮，由總政治部接手管理，某地招募即予禁止。這些不立文字，不列官文書，不得任意檢舉的君子協議，事後證明確有其事。顯示胡璉晚年回憶論述事實，具有極高的史料價值。這是官文書不敢承認的史實，胡不顧忌諱坦白直言，或許與胡晚年至台大歷史系深造有關，畢竟保留信史以啟後世，是胡的遺願。

其實胡璉是位思維、行為非常保守的將領，在學術饗宴講堂上，可看出胡對編階與倫理非常重視，問問題必定從資深教授問起，答過一輪才有資淺教授說話的餘地。

胡雖保守，但思想非常開明，如解決生理需求問題、辦學興教，隨營補習、怒潮學校等問題，胡都未呈報自行裁決，類似這種膽大敢為的治軍風格難免遭忌。但胡依然是我行我素，不受節制，與胡保守思維顯得背道而馳。

胡璉個性，隱約透露強悍性格。對公，一介不取，如開辦金門酒廠，胡沒拿一張股票，卸任交由政府經營。對私，只要不是政府核發經費，胡靠一己之力所賺盈餘，出手大方，軍長一萬銀元、師長六千、團長三千，是公定價格。再者如，一九四九年九月部隊進入金門，為防禦工事駐軍挖祖墳、抽樑柱、偷石塊、搶門板、毀房屋，幹盡缺德事，僅發給金門民眾一張借據，聲明日後賠償，此事一拖數年，金門民眾怨懟很深，胡璉一九五七年回任金防部司令，體察民情，該賠銀元五千，一律核發新台幣十萬元，解決困擾經年的民生問題。經查此時期拆屋構工的乃是「原生」部隊，與胡關係不大，但胡堅持解決，出於「缺德事」三個字，若不盡速撫平，必有因果報應。

回想胡璉自重組兵團以來，政府何嘗支應軍費，胡不靠政府自謀出路，自力更生，一切從無到有走過辛酸路，最終結局卻是「吳國楨第二」，其中內情難道不值得探究？既然寫函札長文，復又內人規勸，我下定決心執筆，書寫一部不是「胡璉評傳」的胡璉傳奇，看看生活艱困年代的將領，如何走過動盪時代，轉進金台，而後如同棄兒般躍過成長奇蹟。待大局安定，這支主戰兵力又如同棄兒般的被當局割裂，政客狠辣，政治無情，猜忌難防交織成血淚歷史，是台灣歷史的一部分，然而也是被遺忘的歷史。從歷史本質來說，許多學者研究一九五○年代的台灣軍事史，都說孫立人、胡璉等人功高震主，每次看到這四個字，我都哈哈大笑，如果結論是四個字，那不是歷史，而是胡扯，不值一提。不論是孫立人或胡璉哪有功高震主的政治資本，孫胡二人在當時連任命師長、甚至團長的人事任命權都沒有，何來功高震主？其次孫立人訓練的新軍，與胡璉的十二兵團，在部隊整編過程中，被割裂的最徹底。若孫胡有功高震主的實力，幕後又有美國勢力支持，蔣介石敢痛下重手，撤換孫胡？

歷史從來不是直線進行，而是一部曲折歷程，如果無法穿透曲折歷程看歷史，就無從理解其中的因果關係。胡璉晚年總結一生經驗，很意外的胡看輕歷史是非，異常強調「因果關係」、「軍中倫理」、「指揮道德」、「全軍破敵」十六個字。胡曾以長平之戰為例說，同樣兵力在廉頗指揮下能戰、能守，而在趙括手中卻一敗塗地。顯然胡以此暗諭十二兵團覆滅，與長平之戰頗為類似，而從中悟出用兵之道。胡璉論戰史，曾說「深研歷史有如治軍」，一支不能全軍破敵的部隊，怎能「功高震主」？

從讀史找智慧是胡璉晚年必修的一門課，早年兵馬倥傯時代沒時間讀史，中年膺命封疆為養活十萬軍民，無暇讀史，直到晚年晉任一級上將戰略顧問，胡有空閒深造，直赴台大歷史系博士班，專研五代至宋初歷史，與胡政治處境有關。此因胡部三戰三捷後，蔣介石即行「削藩」政策，將胡部於一年內陸續調駐台灣整編，而將戰力微弱的編餘部隊送往金門，由胡以戰代訓提升戰力。這段過程，胡談起滿腹辛酸與委屈，當年又不便對外明言，於此開啟與蔣介石長達四年多的「鬥法」大戲。最終在金門興建一座「無愧亭」，以明心志。

胡璉談起金門，精神奕奕神采飛揚。論及戰場經營慨歎萬千，話語低沉落寞。兩相對比，彷彿穿梭在不同時空，同樣金門卻有不同心境，暗示胡與蔣介石之間，掺雜許多不為人知的內情。這是胡屢膺封疆建功，為何得不到蔣介石關懷所在。為寫出胡璉的心境，我翻閱胡的整理稿後，看完決心動筆，書寫不是「胡璉評傳」的胡璉傳，詮釋國府遷台初期的歷史，見證胡璉遊走於「灰黑領域」，養活十萬軍民的故事，以解釋胡璉遭忌與被削藩的原因。

聽故事容易，寫歷史很難。在下決心動筆前，我透過大數據查看網路有關胡璉的報導，發現多半是重覆加工的文章，這不是真實的胡璉，為寫出真實，我運用採訪所得知訊息與胡說法相互參證，再配合文書檔案進行剖析。如胡璉在金門「虧空案」，連胡家藏檔案都未述及此事，我都挖掘出內情，供讀者與家屬參考，以此解釋胡蔣關係決裂的由來。讓讀者品看真實胡璉的「德行」，以為亂離世代的台灣保存信史。

張友驊，序於二○二一年四月二十一日台北秀居

聆聽胡璉談今論古，是享受，也是折磨。

先說折磨，胡璉講話音調高亢、尖銳、尾音很長、鄉音又重，若不洗耳傾聽，貫穿上下文意思，根本聽不懂故事原意。所以在宴堂上，講者滔滔，聽者茫茫，非常痛苦。聽久了或許能猜中講者說話原意，但要整理，非常艱難。光靠記憶，寫出故事原意，無異是緣木求魚。唯有針對重點，記下事件本質，回過頭去查資料，比對其中差異或可知悉事件原委，才知內情的曲折。舉例說，胡璉部隊於一九四九年十月十七日除高魁元部留金門外，其餘兩個軍，包含兵團司令部預定軍援舟山，胡璉本人接獲指示去舟山任職。詎料廈門...

導讀：刀鋒行者亂世戰將胡璉／陳美秀
自序

第一章　胡璉談古論今話恩怨
第二章　胡璉、蔣介石關係生變
第三章　胡璉拒絕與湯恩伯合作
第四章　胡璉、湯恩伯作戰指揮權之爭
第五章　胡璉、白鴻亮與金門撤守
第六章　胡璉走公養活十萬軍民
第七章　胡璉走私為海上游擊隊
第八章　胡璉四戰外島遭削藩
第九章　胡璉虧空案被整肅
第十章　胡璉與蔣介石決裂
第十一章　胡璉奉派出使遭流放
結論　胡璉與蔣氏父子恩怨終結

附錄一：陸軍第十二兵團所轄軍師團長名冊
附錄二：金門區團長以上主官簡歷冊

導讀：刀鋒行者亂世戰將胡璉／陳美秀
自序

第一章　胡璉談古論今話恩怨
第二章　胡璉、蔣介石關係生變
第三章　胡璉拒絕與湯恩伯合作
第四章　胡璉、湯恩伯作戰指揮權之爭
第五章　胡璉、白鴻亮與金門撤守
第六章　胡璉走公養活十萬軍民
第七章　胡璉走私為海上游擊隊
第八章　胡璉四戰外島遭削藩
第九章　胡璉虧空案被整肅
第十章　胡璉與蔣介石決裂
第十一章　胡璉奉派出使遭流放
結論　胡璉與蔣氏父子恩怨終結

附錄一：陸軍第十二兵團所轄軍師團長名冊
附錄二：金門區團長以上主官簡歷冊