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冒險╳程式╳漫畫
跟著勇敢的元件種族一起歷險,在冒險過程中學會科技知識!
恆星界中邪惡的柏格勒種族,難道不只破壞了程式行星嗎?
從迫降的太空船走出來的,是來自阿爾高利溫行星的寇美。
由於家園遭受柏格勒的侵略,她專程來到程式行星尋求幫助。
然而,當她看見元件種族與程式行星的慘況,
才發現這裡也早就被柏格勒摧毀了……
寇美決定用LED發送求救訊號,通知阿爾高利溫的起義軍,
沒想到找上門的卻是柏格勒的副隊長!
程式行星的元件種族和寇美到底該如何度過危機呢?
【三大特色】
◎邏輯力!
透過刺激有趣的冒險故事,輕鬆學習程式原理,並思考如何化解故事中面臨的危機。
◎觀察力!
從電路實驗到程式設計,透過實際操作,像科學家一樣發現問題、理解原理並嘗試解決。
◎思考力!
「概念一點通!」淺顯說明基礎電子科學常識,提前學習程式的基本概念並培養興趣。
【審訂推薦】台灣程式教育協進會
【專業推薦】
如果孩子能從小親自體驗程式設計的過程,設計出成品,面對第四次工業革命時代的基本技術「人工智慧」就會更得心應手。因為在獨立思考、程式設計的過程中,能夠激發創意,打下綜合思考的基礎。這本書能幫助孩子們輕鬆地跨出程式設計的第一步。
──趙龍成(韓國電氣研究院資深研究員)
《電子英雄傳 2 求救的訊號》使用了最近軟體教育中廣泛使用的實體運算工具「micro:bit」,讓各年齡層的學生能以簡單有趣的方式體驗micro:bit和其他電子元件,在知識方面更上一層樓!
──李永浩(首爾英道小學教師,《一切人工智慧with Scratch》作者)
假如能親眼看到孩子們親自設計的程式在世界上大放異彩,那該有多令人高興呀!學生不是透過螢幕,而是親自從micro:bit上確認程式設計的結果,還能透過漫畫學習其中的電學原理。無論是與家中手足,或是與學校的班上同學,都很適合一起愉快地閱讀並進行實際操作。
──洪知妍(初等電算教師協會研究開發組長,首爾HANTEO小學教師)
【知識學習重點】
#程式積木 #二進位 #micro:bit #太陽能電池
#超音波感測器 #方位感測器 #溫度感測器
【學習領域分類】
◎適讀年齡:小學中年級以上,建議10歲以下親子共讀或教師導讀
◎教育議題:環境教育、人權教育
◎學習領域:自然與生活科技、綜合活動
作者簡介:
作者
曹永先
科學數學專欄作家、兒童教育講師、漫畫出版企劃兼故事分鏡作家。學習漫畫代表作品包括「Why?」系列的《機器人、電腦、軟體和編程、虛擬實境與擴增實境、無人機》等,與陶瓷工程科技研究院、韓國標準科學研究院、融合研究院等國家機關合作,連載宣傳漫畫、有趣的科學、數學概念一點通等報紙專欄。
韓晶旭
國民大學教育研究所物理教育學碩士,致力於研發各種能輕鬆理解電力實驗、科學實驗、製作編程教育的內容,現為Youtuber,同時擔任實作專業講師,著有《超級新手輕鬆學習的Arduino》。(書名暫譯)
繪者
金宇覽
學習漫畫插畫家,負責角色設計及插畫,主要作品包括繪製《PLAY小學科學》、《自主小學數學、小學社會學習方法》的插畫,並連載科學少年《西遊記數學大戰》、《蒙面科學王》、《科學跑者》等學習漫畫。(書名暫譯)
監修
趙龍成
慶北大學電機工程博士,現為韓國電氣研究院(KERI)的資深研究員。善用能用程式呈現電磁力原理的電算分析技術,積極進行各種設計及診斷電機的研究。
審訂
台灣程式教育協進會
秉持著「Thinking、Doing、Learning」的教學精神,讓孩子們愛上程式設計,並培養獨立思考與問題解決的能力。
翻譯
簡郁璇
專職譯者,譯作包括圖像小說《機密任務》系列、繪本《夏天的滋味》《爺爺的天堂旅行》、小說《Paint:面試完美父母》等數十冊。
臉書專頁、IG:小玩譯
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從迫降的太空船走出來的,是來自阿爾高利溫行星的寇美。
由於家園遭受柏格勒的侵略,她專程來到程式行星尋求幫助。
然而,當她看見元件種族與程式行星的慘況,
才發現這裡也早就被柏格勒摧毀了……
寇美決定用LED發送求救訊號,通知阿爾高利溫的起義軍,
沒想到找上門的卻是柏格勒的副隊長!
程式行星的元件種族和寇美到底該如何度過危機呢?
【三大特色】
◎邏輯力!
透過刺激有趣的冒險故事,輕鬆學習程式原理,並思考如何化解故事中面臨的危機。
◎觀察力!
從電路實驗到程式設計,透過實際操作,像科學家一樣發現問題、理解原理並嘗試解決。
◎思考力!
「概念一點通!」淺顯說明基礎電子科學常識,提前學習程式的基本概念並培養興趣。
【審訂推薦】台灣程式教育協進會
【專業推薦】
如果孩子能從小親自體驗程式設計的過程,設計出成品,面對第四次工業革命時代的基本技術「人工智慧」就會更得心應手。因為在獨立思考、程式設計的過程中,能夠激發創意,打下綜合思考的基礎。這本書能幫助孩子們輕鬆地跨出程式設計的第一步。
──趙龍成(韓國電氣研究院資深研究員)
《電子英雄傳 2 求救的訊號》使用了最近軟體教育中廣泛使用的實體運算工具「micro:bit」,讓各年齡層的學生能以簡單有趣的方式體驗micro:bit和其他電子元件,在知識方面更上一層樓!
──李永浩(首爾英道小學教師,《一切人工智慧with Scratch》作者)
假如能親眼看到孩子們親自設計的程式在世界上大放異彩,那該有多令人高興呀!學生不是透過螢幕,而是親自從micro:bit上確認程式設計的結果,還能透過漫畫學習其中的電學原理。無論是與家中手足,或是與學校的班上同學,都很適合一起愉快地閱讀並進行實際操作。
──洪知妍(初等電算教師協會研究開發組長,首爾HANTEO小學教師)
【知識學習重點】
#程式積木 #二進位 #micro:bit #太陽能電池
#超音波感測器 #方位感測器 #溫度感測器
【學習領域分類】
◎適讀年齡:小學中年級以上,建議10歲以下親子共讀或教師導讀
◎教育議題:環境教育、人權教育
◎學習領域:自然與生活科技、綜合活動
作者簡介:
作者
曹永先
科學數學專欄作家、兒童教育講師、漫畫出版企劃兼故事分鏡作家。學習漫畫代表作品包括「Why?」系列的《機器人、電腦、軟體和編程、虛擬實境與擴增實境、無人機》等,與陶瓷工程科技研究院、韓國標準科學研究院、融合研究院等國家機關合作,連載宣傳漫畫、有趣的科學、數學概念一點通等報紙專欄。
韓晶旭
國民大學教育研究所物理教育學碩士,致力於研發各種能輕鬆理解電力實驗、科學實驗、製作編程教育的內容,現為Youtuber,同時擔任實作專業講師,著有《超級新手輕鬆學習的Arduino》。(書名暫譯)
繪者
金宇覽
學習漫畫插畫家,負責角色設計及插畫,主要作品包括繪製《PLAY小學科學》、《自主小學數學、小學社會學習方法》的插畫,並連載科學少年《西遊記數學大戰》、《蒙面科學王》、《科學跑者》等學習漫畫。(書名暫譯)
監修
趙龍成
慶北大學電機工程博士,現為韓國電氣研究院(KERI)的資深研究員。善用能用程式呈現電磁力原理的電算分析技術,積極進行各種設計及診斷電機的研究。
審訂
台灣程式教育協進會
秉持著「Thinking、Doing、Learning」的教學精神,讓孩子們愛上程式設計,並培養獨立思考與問題解決的能力。
翻譯
簡郁璇
專職譯者,譯作包括圖像小說《機密任務》系列、繪本《夏天的滋味》《爺爺的天堂旅行》、小說《Paint:面試完美父母》等數十冊。
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