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國立臺北大學中文系助理教授　楊奕成

阿賢出生時雙腳就生病了，爸爸和媽媽抱著他去看過所有頂尖的醫生，還是沒有辦法醫好。所以他從小就坐上輪椅，靠人推著才能移動位置，非常不方便。

等到他長大到五歲的時候，已經能用雙手轉動輪椅，自己去浴室刷牙洗臉，到飯廳去吃飯，到客廳看電視，和到臥室去睡覺，這讓他感到有點高興。

害羞的他，總是把自己關在家裡面。

他們家有個大院子，院子裡種了花草樹木，常常會有蝴蝶、蜜蜂和小鳥光臨，可是他從來不敢離開家門，到院子去欣賞他們。

到了七歲時，阿賢該上小學了。聽說學校裡面有很多小朋友，還有會管人、兇人的老師，他更害怕了，拒絕去上學。

「你被編到一年三班，班上有很多同學，你可以跟他們交朋友、玩遊戲，一定很好玩。」

「嗚……我不要……」阿賢流著眼淚說。

「你們班的導師，李老師，人很親切，也很有學問，你跟她好好學習，一定會很有收穫的。」

「我不要！我不要！」阿賢堅定的拒絕，剛擦去了眼淚，又從雙眼流出更多淚水。

他一直哭，一直哭，爸爸和媽媽勸了老半天，都沒有辦法打動他，只好很無奈的向學校申請在家學習，然後把各科的課本、習作和作業簿都拿回家裡。爸爸白天要上班，媽媽晚上要工作，兩人開始日夜輪流來教導阿賢。

從此他就待在家裡，讀書、寫作業、玩玩具、堆積木、湊拼圖、看電視，覺得很安全，很滿足。在這些活動裡面，阿賢最喜歡讀故事書了，因為每個故事都能帶著他的心離開家裡，到不同的地方去遊玩，爸媽因此買了好多書送給他閱讀。

負責任的李老師在每個禮拜五的下午，會來他家來看看阿賢的學習成果。李老師很驚訝的發現，阿賢的學習能力很強，知識也很豐富，國語程度已經超前到了三年級。

阿賢出生時雙腳就生病了，爸爸和媽媽抱著他去看過所有頂尖的醫生，還是沒有辦法醫好。所以他從小就坐上輪椅，靠人推著才能移動位置，非常不方便。

等到他長大到五歲的時候，已經能用雙手轉動輪椅，自己去浴室刷牙洗臉，到飯廳去吃飯，到客廳看電視，和到臥室去睡覺，這讓他感到有點高興。

害羞的他，總是把自己關在家裡面。

他們家有個大院子，院子裡種了花草樹木，常常會有蝴蝶、蜜蜂和小鳥光臨，可是他從來不敢離開家門，到院子去欣賞他們。

到了七歲時，阿賢該上小學了。聽說學校裡面有很多小朋友，還有會管人、兇人的老師，他更害...

嗨！我就是小雀幸

國立臺北大學中文系助理教授　楊奕成

從愛說話到會說話，到會說有意義的故事。

從小，我就是個非常愛說話的小孩，喜歡找人聊天，常常聊到對方都筋疲力盡了，我卻依然如勁量電池，全身是勁。媽媽總是說我前世如果不是啞巴，肯定就是麻雀，這輩子才會這麼聒躁。

唉！聒躁就罷了，偏偏我還「語不驚人死不休」。有回，阿嬤與鄰居的阿婆坐在公園的長條椅上聊天，念小一的我也跟去。她們聊著聊著，阿婆忽然興致高昂，邀請阿嬤到她家坐坐。阿嬤看看時間也晚了便婉拒，但我對她們的話題興味正濃，說什麼也不肯結束，我說：「阿嬤，她家又不是殯儀館，為什麼不能去？」瞬間，她們的笑容凝結成冰，空氣彷彿加了鉛般的沉重。

媽媽知道這件事後，氣急敗壞的訓斥我，我心想可見殯儀館應該不是個好地方吧！便急忙辯解：「其實，我要說的是賓館。」媽媽問：「什麼是賓館？你知道嗎？」我一時語塞，因為這兩者我傻傻分不清啊！媽媽往桌上一拍說：「殯儀館住的是死人，賓館住的是活人啦！」

像這種愛說話又言不及義的事，在我的童年屢見不鮮，已達到「族繁不及備載了」。在媽媽一次又次的訓斥後，我也不免開始自責……

小六那年，老師派選我參加「閩南語演講比賽」，這是我第一次參加比賽。由於老師沒有告訴我比賽日期，我竟然也沒把這件事放在心上。幾天後，當老師告訴我等會兒要比賽了，我的腦筋先是一片空白，繼而想起我那麼愛說話，又看了不少媽祖的連續劇，怎能在這場分明是為我量身打造的比賽中敗陣呢？

於是，我立刻在腦海裡選定了「媽祖的故事」，然後擬出演說的次序，再把幾個專有名詞複習一遍，就這樣上場了。面對台下四百多位師生，我把自己的情融入媽祖的心，又演又說，如雷的掌聲隨之響起。

成績公布，我獲得了第一名。這份自信使我立志要蛻變成會說好聽故事的人。

經過多年的努力耕耘，我成為老師，發揮我愛說話的天賦，把古今中外的文學經典，娓娓道來，精彩的詮釋，讓講台下的聽眾，無論是學生、社會人士或是阿公、阿嬤，都聽得欲罷不能，恨不得馬上展讀那些作品。

這些年，我非常熱愛閱讀鄭宗弦老師的書，便在課堂或演講時極力推薦。後來，我有緣與他成為摯友，還一同合作《少年讀紅樓夢》。有回閒聊，我跟他分享我那段愛說話的往事，竟引發他想起小時候撿拾過一隻失去生命的麻雀並埋葬牠的回憶，因此將這兩個故事結合而創作了《小雀幸》。

宗弦老師像妙筆手，擅長寫好看的故事，我就是小雀幸，會說好聽的故事。我們說好不但要為兒少文學盡心盡力，也期盼孩子在閱讀與聆聽的滋養中，形塑良好的品格。優秀的孩子從品格教育開始，我誠摯的向家長及老師推薦這套適合親子、師生共讀的好書。

最後，我要感謝我小六的導師──虞志長老師，本來我對於您沒有提醒我比賽日期，害我臨場前驚慌失措，是有些埋怨的。但現在回想，我卻要感謝您，是您激發了我演說的潛能，讓我發現不一樣的自己。

嗨！我就是小雀幸

國立臺北大學中文系助理教授　楊奕成

從愛說話到會說話，到會說有意義的故事。

從小，我就是個非常愛說話的小孩，喜歡找人聊天，常常聊到對方都筋疲力盡了，我卻依然如勁量電池，全身是勁。媽媽總是說我前世如果不是啞巴，肯定就是麻雀，這輩子才會這麼聒躁。

唉！聒躁就罷了，偏偏我還「語不驚人死不休」。有回，阿嬤與鄰居的阿婆坐在公園的長條椅上聊天，念小一的我也跟去。她們聊著聊著，阿婆忽然興致高昂，邀請阿嬤到她家坐坐。阿嬤看看時間也晚了便婉拒，但我對她們的話題興味正濃，說什麼也不肯結束，我說：「...

《小雀幸品格童話1：阿賢的小雀幸》
推薦序 嗨！我就是小雀幸
導讀 用愛照亮孩子的獨特
第一章 特別的阿賢
第二章 寫故事大挑戰
第三章 小麻雀好朋友
第四章 《小雀幸》出版了！
第五章 禍不單行
第六章 我想讀《小雀幸》

《小雀幸品格童話2：大嘴巴跑掉了》
推薦序 嗨！我就是小雀幸
導讀 學習，從愛的進行式開始
第一章 是誰大嘴巴？
第二章 不要毛蟲眉
第三章 嘴巴去哪裡了？
第四章 求求你回來
第五章 眉毛和嘴巴，對不起！
第六章 請阿賢簽書

《小雀幸品格童話3：愛心小精靈選拔》
推薦序 嗨！我就是小雀幸
導讀 無私的付出，大愛的精神
第一章 小光的煩惱
第二章 愛心小精靈比賽
第三章 晶晶也在找任務
第四章 搶救紅牛老師
第五章 愛心小精靈揭曉
第六章 小光的改變

《小雀幸品格童話1：阿賢的小雀幸》
推薦序 嗨！我就是小雀幸
導讀 用愛照亮孩子的獨特
第一章 特別的阿賢
第二章 寫故事大挑戰
第三章 小麻雀好朋友
第四章 《小雀幸》出版了！
第五章 禍不單行
第六章 我想讀《小雀幸》

《小雀幸品格童話2：大嘴巴跑掉了》
推薦序 嗨！我就是小雀幸
導讀 學習，從愛的進行式開始
第一章 是誰大嘴巴？
第二章 不要毛蟲眉
第三章 嘴巴去哪裡了？
第四章 求求你回來
第五章 眉毛和嘴巴，對不起！
第六章 請阿賢簽書

《小雀幸...