作者:凱瑟琳.巴爾
定價:NT$ 350
優惠價:93 折,NT$ 326
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
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108課綱X STEAM X永續發展目標(SDGs)
培養孩子國際觀、永續精神,以及科普知識的最佳繪本!
一起來加入守護地球的行列吧!
─內容簡介─
色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物,還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統,讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。
一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋,幫忙保護這個不可思議的水下世界。
★無注音
★5~8歲親子共讀,9歲以上自行閱讀
─專業推薦─(依首字筆劃排序)
海龜姊姊
陳志雄(國立自然科學博物館生物學組副研究員)
廖鴻基(海洋文學作家)
劉淑雯(南加州師範學院課程總監)
─本書特色─
◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15
◆扣合教育部中小學國際教育能力指標
◆培養STEAM精神,探索更多科學知識
◆豐富的色彩與多層次的內容搭配,增加孩子的美感素養
◆認識不同族群、生態與文化歷史,開拓國際視野
─一起搶救大堡礁─
以「一起搶救」點出各個主題與討論方向,讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體,到整個生態系的發展,以淺顯易懂的詞彙,拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時,也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。
─符合聯合國SDGs永續發展目標─
由聯合國發起的「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),共有17項SDGs目標,目的是希望大家能共同努力,讓世界邁向永續。
SDG 6:確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。
SDG 13:完備減緩調適行動,以因應氣候變遷及其影響。
SDG 14:保育及永續利用海洋生態系,確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
SDG 15:保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並防止土地劣化。
─議題融入教學,培養國際視野─
配合108課綱教學精神,將生活中具討論性的主題或議題,融入教學中,培養全球化的視野以及核心素養,讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。
符合的議題:環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。
─保護地球系列(共3冊)─
更多保護地球系列,千萬不能錯過!
《一起搶救亞馬遜:為什麼一定要保護地球》
《一起搶救南極洲:為什麼一定要保護地球》
作者簡介:
作者簡介
凱瑟琳‧巴爾(Catherine Barr)
在英國里茲大學專攻生態學,並接受記者訓練,而後成為自然史博物館的編輯。她在國際綠色和平組織工作了七年,致力於瀕危物種與保育的宣導,長期關心環境議題。作品有《長大後你想做什麼工作?》、《發明之書:科技改變世界的故事》、《我從哪裡來?從人猿到人類的演化和冒險》、《演化之書:生命起源的故事》,並入圍過英語協會繪本獎與SLA等獎項。
繪者簡介
尚‧克勞德(Jean Claude)
英國的自學插畫家。和他的伴侶、孩子以及他們的貓住在一起。當他不畫畫時,喜歡在當地的工作室製作陶器,並參觀植物園和烤麵包。
名人推薦:
─專業推薦─(依首字筆劃排序)
海龜姊姊
陳志雄(國立自然科學博物館生物學組副研究員)
黃子佼(跨界王)
廖鴻基(海洋文學作家)
劉淑雯(南加州師範學院課程總監)
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。徵求價 | 數量 |
7折 | 2 |
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培養孩子國際觀、永續精神,以及科普知識的最佳繪本!
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─內容簡介─
色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物,還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統,讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。
一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋,幫忙保護這個不可思議的水下世界。
★無注音
★5~8歲親子共讀,9歲以上自行閱讀
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海龜姊姊
陳志雄(國立自然科學博物館生物學組副研究員)
廖鴻基(海洋文學作家)
劉淑雯(南加州師範學院課程總監)
─本書特色─
◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15
◆扣合教育部中小學國際教育能力指標
◆培養STEAM精神,探索更多科學知識
◆豐富的色彩與多層次的內容搭配,增加孩子的美感素養
◆認識不同族群、生態與文化歷史,開拓國際視野
─一起搶救大堡礁─
以「一起搶救」點出各個主題與討論方向,讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體,到整個生態系的發展,以淺顯易懂的詞彙,拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時,也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。
─符合聯合國SDGs永續發展目標─
由聯合國發起的「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),共有17項SDGs目標,目的是希望大家能共同努力,讓世界邁向永續。
SDG 6:確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。
SDG 13:完備減緩調適行動,以因應氣候變遷及其影響。
SDG 14:保育及永續利用海洋生態系,確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
SDG 15:保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並防止土地劣化。
─議題融入教學,培養國際視野─
配合108課綱教學精神,將生活中具討論性的主題或議題,融入教學中,培養全球化的視野以及核心素養,讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。
符合的議題:環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。
─保護地球系列(共3冊)─
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《一起搶救亞馬遜:為什麼一定要保護地球》
《一起搶救南極洲:為什麼一定要保護地球》
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作者簡介
凱瑟琳‧巴爾(Catherine Barr)
在英國里茲大學專攻生態學,並接受記者訓練,而後成為自然史博物館的編輯。她在國際綠色和平組織工作了七年,致力於瀕危物種與保育的宣導,長期關心環境議題。作品有《長大後你想做什麼工作?》、《發明之書:科技改變世界的故事》、《我從哪裡來?從人猿到人類的演化和冒險》、《演化之書:生命起源的故事》,並入圍過英語協會繪本獎與SLA等獎項。
繪者簡介
尚‧克勞德(Jean Claude)
英國的自學插畫家。和他的伴侶、孩子以及他們的貓住在一起。當他不畫畫時,喜歡在當地的工作室製作陶器,並參觀植物園和烤麵包。
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陳志雄(國立自然科學博物館生物學組副研究員)
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