◎規範價值、章法藝術、類推詮釋之傳遞沿襲：
　從文人對話與文化展示一窺
　古典小說與其評點之多層次內涵

本書將古典小說評點視為特定的書寫活動，此類評點活動依賴小說而生，卻形成另一種涵蓋小說原文且具有多重解釋的新文本，其中展現了評點者之道德關懷、學術涵養、藝術主張，以及對小說文本之各層次理解與詮釋。
另一方面，中國古典小說評點所建立的論述模式與賞鑑標準，也在東亞漢文小說評點文本中獲致延續模擬，形成特定的文化現象。
評點者以經典規範或文藝美學對古典小說進行對話闡釋，評點文本的意義增生，使古典小說之內涵因而擴大深化，超越了敘事層次，而有訴求情感本質及古今共感的領略面向。

作者簡介：

許麗芳

◎任職

彰化師範大學國文學系

◎學歷

中山大學中文系博士(1997)

◎經歷

彰化師範大學國文學系教授(2007-～)、副教授(2001-2006)、助理教授(1998-2001)

臺東師範學院語教系助理教授(1997-1998)

日本長崎大學環境科學部客座研究員(2005-2006)

◎專長

古典小說、文學批評

◎著作

《章回小說的書寫與想像──以三國演義與水滸傳的敘事為例》、《西遊記中的韻文運用》、《古典短篇小說中之韻文運用及其相關意義》、《古典短篇小說之韻文》

本書作者歷來研究多聚焦中國古典小說之文類特徵，以此基礎發展出對於小說作者書寫意識以及小說評點現象之關注。相關著作多強調作者、評點者及小說文本所建立的文化學養時空，並嘗試凸顯古典小說及其評點之文本錯縱與相互詮釋的書寫現象。

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