數學教育專家編寫監修
從趣味的繪本故事中學數學
‧和孩子一起共讀、共玩、共學！
‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力！
‧一邊用貼紙進行數學解題，一邊整理數概念，培養數學自信心！

◆專家推薦
國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文
國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜
　資深幼教老師 黃秀春　（親子互動手冊－教案編寫）


◆系列介紹

　　《繪數學幼兒園》系列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。
　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！

◆2.《硬牙機器人的四邊形牙齒》──形狀
三角形、四邊形、圓形……各種形狀真有趣！

哎呀！硬牙機器人的四邊形牙齒掉了，
到底掉到哪裡去了呢？
快跟著拿三角形雨傘的大吉、戴圓形眼鏡的奇奇，
還有普卡一起找找看吧！


★隨書附學習貼紙1張
★幼兒園課程：建立空間和圖形的基礎概念


【給家長的話】
「形狀」的辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。在3歲左右，就可以讓孩子運用視覺、觸覺等去感知圖形，了解基礎圖形的突出特徵，結合圖形在生活中的應用，以實例加深孩子對圖形的理解。因此在教孩子認識基本圖形時，必須正確的描述形狀，並以實際的東西來比喻，例如：窗戶、門、桌椅，除了平面的幾何圖形外，也需要加入立體圖形，例如：球體、圓柱體、立方體等。

3歲以上孩子對形狀知覺 (form perception) 上的發展很快，「分類」是建立形狀概念的重要歷程，我們可以發現不同年齡孩子具有不同的分類能力，也從中建立起形狀概念。在這裡我們藉由《硬牙機器人的四邊形牙齒》繪本，透過幫忙尋找機器人遺失牙齒的過程，讓孩子學會區分各種形狀間的異與同，並藉此培養幼兒空間和圖形的基礎概念。

【繪本內容與引導】
硬牙機器人露出閃閃發光的四邊形牙齒及燦爛的笑容和大家打招呼，為了炫耀10顆四邊形牙齒，硬牙機器人不小心撞上巨大蘋果樹，這一撞，把帥氣的門牙給撞掉了。大家快來幫他找回牙齒吧！
奇奇戴上圓形眼鏡，大吉帶著三角形雨傘，出發幫硬牙機器人找牙齒。當他們來到了蘋果樹下，開始合力的尋找，但卻怎麼也找不到。就在硬牙機器人急得快哭時，奇奇發現樹上有閃閃發光的東西。奇奇快速的爬到樹上，發現了一個鳥巢。鳥巢裡有好多四邊形的東西，奇奇戴上什麼都看得見的圓形眼鏡，很快的就在鳥巢裡找到硬牙機器人的四邊形牙齒。

就在奇奇想把四邊形牙齒拿出來時，壞心眼的烏鴉飛了過來，生氣的嘎嘎叫：「嘎嘎走開！那些都是我的。」這一大，叫把奇奇嚇壞了，還好大吉此時也爬到樹上，立刻撐 開三角形雨傘，把壞心眼烏鴉趕走了，最後順利的拿回四邊形牙齒。

※這本繪本除了能讓孩子「認識形狀」外，還能提升孩子專注力。在閱讀的同時，能引導孩子去尋找形狀在哪裡？藉此提升孩子的專注力。

作者簡介：

丁銀貞(Jung Eun-Jung)

畢業於中央大學文藝創作系，從事寫繪本創作及企劃。

尹貞珠 (Yoon Jeong-Joo)

畢業於弘益大學繪畫系。

李凡圭(Lee Beum-Gyou)

畢業於首爾大學師範學院數學教育研究所，目前於首爾大學師範學院附屬國高中

和韓國廣播通信大學等地任教，並為高中數學教科書及高考用教材等執筆。

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