解放是還人以本來面目，讓人能用童年認識世界的方式重新體驗世界。
你是大人嗎？要記得你也是個小孩。
小孩不怕跌倒，只因體驗是他生命成長不能割離的血肉。

《童年與解放衍本》前半談的是童年的原始創造特質，後半則論及人的思想解放。透過人的成長、發展與解放，拓展世世代代人類的共同體驗，讓超越階級與國界的人類愛得以可能。

作者以散文風格進行論述，文體獨特。他旁徵博引，從康德、黑格爾到皮亞傑，從沙特到昆德拉，馳騁知識的原野。反覆的論證，揭示兒童成長的真象，並進一步討論理性的侷限與人思想的解放。

作者以生動的筆法寫下「跌倒的次數沒寫在臉上」，讓讀者彷彿重新經歷自己的童年。作者廣泛閱讀、勤於思考、追求教育改革並付諸實行，他的執著令人感動。

410教改運動將屆滿三十周年，《童年與解放衍本》復刻版的發行，讓社會大眾重新檢視三十年前黃武雄教授最重要的教改經典文本，既具有時代意義，也蘊含歷久不衰的人文思考。

作者簡介：

黃武雄

台大數學系退休教授。生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，專業幾何研究；擅長散文，文體獨特，曾獲1982年中國時報文學散文推薦獎。除專業研究論文及本書外，另著有《童年與解放𧗠本》（左岸）、《學校在窗外》（左岸）、《台灣教育的重建》（遠流）、《黑眼珠的困惑》（人本）、《小樹的冬天》（新迪）、繪本《那𥚃有條界線》（遠流）、《數學教室》（人本）、《初等微分幾何講稿》（人間）、以及近著《大域微分幾何三卷》（台大出版中心）。

作者涉入教育，從實踐到理論，迭有洞見。其著述豐富，教育思想自成一家之言。早年受教育部委托，編寫高中數學實驗教材，親赴中學試教，觀察教育現實。另主持台灣農村調查，深入基層，了解1970年代劇變中的台灣農村社會。

三十年間經常撰文評論台灣教育與社會。1994年發起410教改運動，衝激體制教育。1997年倡議普設社區大學，並支持中小學實驗教育，為台灣兩大體制外教育系統，開拓新視野。2006年發起千里步道運動，關注環境危機。

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