■周景揚(國立中央大學校長)

我一直深思，大學現階段的教育目的為何？要怎樣讓我們教出來的學生，在這變動快速的世界，發揮他們的專業與各種實力，以創造他們的未來？各專業知識的教學傳授予他們紮實的根基，而多元的素養與軟實力則旨在培育他們成為優質的人才。而這些，都有賴我們各領域優秀教師不斷地創新這世代妥適的教學方法。

無論在哪一個世代，都有它們的需求與不足之處。亞里斯多德說：「所有的技巧與教育就在彌補天生的不足。」而《禮記．學記》也說：「教也者，長善而救其失也」。了解這時代人才的需求，正是我們給這不斷更新的世代所需要的教育。如所周知，時代的脈動常深深影響教育的方式，從基礎教育、專業領域到跨領域，從專業知識到素養教育，我們跨越了各世代，也跨越了各領域，更結合了這些領域、素養的知識，我們的教學也得不斷求新求變，讓各種基礎知識透過不同的教學方法、教學媒體或工具的運用，轉化成不同的教學成果。在這過程中，我們看到了教師們的自我成長，也看到了學生的學習成就，這就是教育的轉動過程。

本年度教務處教學傑出暨優良獎教師的評選，再次甄選出二十位各專業領域的優秀教師，除了採訪獲獎教師的教學理念與實踐心法，更邀請詹明峰老師與施如齡老師為教育者與教學這項工作做引言，最後彙集成《轉動教學之輪》，出版專書。這些採訪專文與引言，無論是從「講授與思辨課程」、「合作與討論課程」、「實作或實驗課程」等不同類別的教學成果，讓我們看到了教學的多元方法，也看到了教育的目的，那就是要教育出具思辨能力、實踐能力、情緒管理、團隊合作、社會關懷以及品德道德高尚的人才，而這些正是新世代需要培養的多元素養，這才是大學教育的真正目標。

教務處每年將獲獎教師的教學成果編撰成書，從《我就是這樣教學的》(2017)、《真心對待每一位學生》(2018)、《為他們點亮一盞燈》(2019)、《開開心心上每一堂課》(2020)、《讓學生成為課堂的主角》(2021)、《教之有方》(2022)，到今年的《轉動教學之輪》，整體展現我們的教育一直在與時代互動，我們的教師必須努力與時俱進，這也是我們教育者要傳承給年輕學子的學習態度與精神。學習永無止境，願我們共同努力，感謝本校每位教師，恭喜獲獎的教師，讓我們持續為中大教學的進步而努力。

■周景揚(國立中央大學校長)

我一直深思，大學現階段的教育目的為何？要怎樣讓我們教出來的學生，在這變動快速的世界，發揮他們的專業與各種實力，以創造他們的未來？各專業知識的教學傳授予他們紮實的根基，而多元的素養與軟實力則旨在培育他們成為優質的人才。而這些，都有賴我們各領域優秀教師不斷地創新這世代妥適的教學方法。

無論在哪一個世代，都有它們的需求與不足之處。亞里斯多德說：「所有的技巧與教育就在彌補天生的不足。」而《禮記．學記》也說：「教也者，長善而救其失也」。了解這時代人才的需求，正是我們給這不斷更新...

序一 ／周景揚
序二 ／王文俊
信仰思考、相信潛能--成為教育者之前 ／施如齡、詹明峰
編輯說明
■講授與思辨課程
Applying Philosophical Thinking Inside and Beyond the Classroom: Love and Therapy／ Laura Pérez León, Assistant Professor, English
Department
帶領學生活用經典：中文系賀廣如老師專訪
順應人性贏得學生心，激發內在學習動機：師培中心暨學習所辜老師心靈共鳴的教學之道
把他教好就對了：數學系黃榮宗老師專訪
將心放下，理解學生差異：專訪太空系楊雅惠老師
教育新視野中的幸福追求之路：專訪資管系蘇坤良老師

■合作與討論課程
教育的背包客，學習經驗的設計師：專訪網路學習研究所吳穎沺老師
網路資訊世界的擺渡人：通訊系許獻聰老師專訪
攀一座知識高峰：太遙中心張中白老師專訪
讓學生開心走出課堂：專訪企管系黃承祖老師
換位思考，做個有溫度的人：經濟系黃麗璇老師專訪
如何學習--通往未來的萬能鑰匙：專訪電機系陳聿廣老師
走過學生路，行進教學途：專訪大氣系鍾高陞老師

■實作或實驗課程
在不知不覺中沉浸於科學世界：科教中心朱慶琪老師專訪
成為學生的超人：專訪土木系林子軒老師
Unleashing the Power of Experiential Learning: Discovering the Inspiring Classroom／ Le Beon, Assistant Professor, Graduate Institute
of Applied Geology
紮穩基礎功，接軌產業界：電機系歐陽良昱老師授課核心理念
讓學生能實際應用學理知識：水海所黃志誠老師專訪
師生共創的語言教學：語言中心劉愛萍老師專訪
以有限創造無限：土木系賴勇安老師專訪

編後記 ／李瑞騰

序一 ／周景揚
序二 ／王文俊
信仰思考、相信潛能--成為教育者之前 ／施如齡、詹明峰
編輯說明
■講授與思辨課程
Applying Philosophical Thinking Inside and Beyond the Classroom: Love and Therapy／ Laura Pérez León, Assistant Professor, English
Department
帶領學生活用經典：中文系賀廣如老師專訪
順應人性贏得學生心，激發內在學習動機：師培中心暨學習所辜老師心靈共鳴的教學之道
把他教好就對了：數學系黃榮宗老師專訪
將心放下，理解學生差異：專訪太空系楊雅惠老師
教育新視野中的幸福...