《歪歪小學的荒誕故事》

【1.高爾符老師】

高爾符老師的舌頭很長，耳朵很尖。她是歪歪小學裡面最凶的老師，她教的班級在三十樓。

她警告班上的小孩：「你們如果不守規矩，或是回答錯誤，我就會動動耳朵，伸長舌頭，把你們變成蘋果！」高爾符老師不喜歡小孩，她喜歡蘋果。

喬不會加法，他根本不會數數。但他知道，如果他的答案錯了，他就會變成蘋果，所以他抄約翰的答案。他不喜歡作弊，可是高爾符老師從來沒有教過他加法。

有一天，高爾符老師逮到喬抄襲約翰的作業，她開始動耳朵──先右耳，再左耳──伸長舌頭，把喬變成了蘋果。因為約翰讓喬抄襲，所以她也把約翰也變成了蘋果。

「不合理。」陶德說，「約翰只是在幫朋友的忙。」

高爾符老師開始動耳朵──先右耳，再左耳──伸長舌頭，把陶德變成了蘋果。「還有人有意見嗎？」她問。

沒有人說話。

高爾符老師大笑，把三個蘋果放在她的桌上。

史蒂芬開始哭，他忍不住，他嚇壞了。

「在我的教室裡不准哭。」高爾符老師說。她開始動耳朵──先右耳，再左耳──伸長舌頭，把史蒂芬變成了蘋果。

接下來一整天，所有的小孩在教室裡安安靜靜。他們放學回家以後，還是很害怕，怕得不敢跟自己的爸爸媽媽講話。

可是喬、約翰、陶德、史蒂芬不能回家，高爾符老師把他們留在講桌上。他們雖然可以互相講話，卻都無話可說。

他們的爸爸媽媽很擔心，他們不知道自己的小孩在哪裡。似乎沒有人知道。

第二天，凱西遲到了。她一走進教室，高爾符老師就把她變成了蘋果。

保羅在課堂上打了個噴嚏，他也變成了蘋果。

保羅打噴嚏的時候，南西對他說：「祝你早日康復！」高爾符老師開始動耳朵──先右耳，再左耳──伸長舌頭，把南西變成了蘋果。

泰倫從椅子上跌下來，他也變成了蘋果。

墨瑞莎想要逃走，她朝門口的方向跑到一半時，高爾符老師開始動右耳。她跑到門邊，高爾符老師動了左耳。墨瑞莎打開門，一隻腳跨出去，高爾符老師伸長舌頭，墨瑞莎變成了蘋果。

《歪歪小學要倒了》

【1.珠兒老師的包裹】

操場老師的路易斯皺起了眉頭。

操場上亂七八糟，到處都是鉛筆、紙屑。他真不懂，這麼些垃圾打哪兒來的啊？哼，我才不撿呢！

他的工作不是撿垃圾。他該做的頂多是午餐與下課時間發球給大家，還有確保孩子們別自相殘殺就是了。

他嘆口氣，然後動手清理起來。他愛歪歪小學所有的孩子，他可不希望他們在骯髒的操場上玩耍。

正當他撿著鉛筆與紙屑的時候，一輛大卡車開進停車場，還按了兩聲喇叭，後來又按兩下。

路易斯奔向卡車。「安靜點！」他悄聲說道：「孩子們還在教室裡上課呢！」他指著學校。

跨出卡車的是個頭髮茂密蓬鬆的矮個子。「我有一件珠兒女士的包裹。」他說。

「我收下就是。」路易斯說。

「你是珠兒女士嗎？」那人問。

「不是。」路易斯說。

「東西必須交給珠兒女士才行。」那人說。

路易斯考慮一會兒。他清楚小朋友多麼討厭上課用功的時候受到打擾，不希望此人打斷他們上課。

「我是珠兒女士。」他說。

「可是你剛剛才說你不是珠兒女士。」那人說。

「我改變心意了。」路易斯說。

那人從卡車後面拿出那件包裹交給路易斯。「這個給你，珠兒女士。」他說。

「呃！」路易斯哼了一聲。好重的包裹。紙箱每一面都標著「小心易碎」四個字。他得小心別掉在地上才好。

那包裹好大，路易斯根本看不見前面的路。幸好他閉著眼睛也摸得到珠兒老師的班級。一直往上爬就是了。

歪歪小學三十層樓高，每層樓只有一間教室。珠兒老師的班級在頂樓，路易斯最喜歡那班了。

他推開校門走進去，然後開始爬樓梯。學校沒有電梯。

也有樓梯通到地下室，不過從來沒有人到那底下去。地下室住了死老鼠。

紙箱抵著路易斯的臉，壓塌了他的鼻子。哪怕是這樣，爬上十五樓的時候，他仍聞到莫許小姐在餐廳裡烹煮食物的香味。聞起來像是在煮磨菇。說不定待會兒下樓的時候可以在莫許小姐那兒停留一下，吃點磨菇，路易斯心想。他可不願錯過莫許小姐的磨菇，那是她的拿手好料理。

《歪歪小學來了一個小小陌生人》

【1.解釋】

一張告示牌孤零零地掛在一座老舊的學校建築前，一掛就是兩百四十三天，牌子上寫著：

歪歪小學 關閉進行整修

有些日子裡，會有孩子經過學校，看看告示牌，然後難過地走開。

也有孩子走到學校門口，以倒立的方式看看告示牌，再難過地走開。

路易斯看著孩子們來了又走。

可是他從來不跟這些孩子打招呼，他們來時他總躲在一旁。

他負責整修校舍。

路易斯是歪歪小學帶課後活動的操場老師， 下課和午餐時間，他負責在操場和學生們打球、遊戲。

學校關閉期間，孩子們全被送到其他學校。那些學校很糟糕，而且每個孩子都孤零零的，沒有兩個孩子被送到同一所學校去。

路易斯不敢和孩子們打招呼，因為他害怕若是開口，自己會哭出來。

但他很賣力地工作，一連兩百四十二天，他不停地又推又拉、鏟土拖地的，從來沒離開過校舍，晚上就睡在十二樓教師休息室的沙發上。

有些時候真令人絕望，最要命的是空氣很糟，他常得跑到窗前，把頭伸出去呼吸新鮮空氣；然而，每當他灰心想放棄時，一想到那些可憐的孩子被困在那些可怕的學校裡，他便工作得更加勤奮賣力了。

終於，經過兩百四十三天後，學校總算準備重新開學了。

呃，幾乎全都準備好了，只不過還有一個小問題。

突然間，從校舍建築的某個地方，或者只是在路易斯的腦袋裡響起，總之，他聽到很大一聲的 「哞」。

他抬手捂住耳朵，連聲說：「我沒聽見，我沒聽見，我沒聽見。」一直到叫聲停下為止。

他把歪歪小學校舍的裡裡外外全都刷洗過，還把每處角落擦得光潔如新，這裡絕對沒有母牛，他很確定！但每隔一會兒，他還是聽見「哞哞」聲，至少，他覺得有聽見。

最後他把校門上的告示牌拆下來。



你走進歪歪小學之前，應該知道關於學校的一些事。

歪歪小學是一幢三十層樓的建築，每層樓有一間教室，但並沒有第十九樓。

珠兒老師教第三十層樓的班級。

喳呼老師教第十九樓那一班，所以並沒有喳呼老師這個人。

《歪歪小學的末日烏雲》

【8.自然科學】

二十九隻舉起的手。

珠兒老師的班上只有二十八名學童，但嬌伊高高舉起兩隻手臂。她認為這樣自己中選的機率可以加倍。她來回擺動手臂，還繞著圈圈。

「叫我，叫我！」貝貝懇求著。

「叫我，珠兒老師。」坐在貝貝隔壁的凱文催促道。

「抱歉，凱文，你太重了。」珠兒老師告訴他。「貝貝，你的腳趾頭又太小了。」

陶德坐在嬌伊後面，但他被嬌伊的直升機手臂擋住，所以珠兒老師看不見。

「好吧，嬌伊！」珠兒老師說。

其他人都呻吟叫苦。

嬌伊滿臉堆著笑容。「你們輸了，遜喔！」她一邊說，一邊走向門口。

在這星期的自然科學課堂上，他們要學習雲。幸運的是，珠兒老師教的這班在三十樓，也是離天空最近的一班。

上週他們學習爛泥。那就不大幸運了。等他們終於下樓到地面時，自然科學課已經結束了，於是他們又不得不轉過身，步履艱難地爬回三十樓。

每個人都帶了他們的自然科學筆記本，然後在教室門口集合，也就是那個不存在的衣櫥旁邊。

珠兒老師的雙手環抱住嬌伊的腰部。「哎喲喂呀！」她大喊著，然後一口氣把嬌伊舉了起來。

嬌伊咯咯笑了。

這就是為什麼珠兒老師沒選上凱文。他太重，她根本舉不起來。

珠兒老師把嬌伊放在衣櫥頂上。有個通往屋頂的暗門就在她的頭頂上。

所以珠兒老師也沒選中貝貝，因為她的腳趾頭不夠長。

一條繩梯滾了下來。

孩子們一個個爬上繩梯，來到屋頂。

「大家一定要離邊緣遠遠的。」珠兒老師對著上方的他們喊道。

屋頂邊緣有一圈安全欄杆，但那是為個子高一點的人設計的。珠兒老師擔心她的學生會不會不小心從底下掉出去。

《歪歪小學的荒誕故事》

【1.高爾符老師】

高爾符老師的舌頭很長，耳朵很尖。她是歪歪小學裡面最凶的老師，她教的班級在三十樓。

她警告班上的小孩：「你們如果不守規矩，或是回答錯誤，我就會動動耳朵，伸長舌頭，把你們變成蘋果！」高爾符老師不喜歡小孩，她喜歡蘋果。

喬不會加法，他根本不會數數。但他知道，如果他的答案錯了，他就會變成蘋果，所以他抄約翰的答案。他不喜歡作弊，可是高爾符老師從來沒有教過他加法。

有一天，高爾符老師逮到喬抄襲約翰的作業，她開始動耳朵──先右耳，再左耳──伸長舌頭，把喬變成了蘋果。因...