＝戰勝學測，108課綱在地學、多元選修必讀＝
扣合跨領域素養、聯合國17項永續發展目標（SDGs）

「潮人誌」第三棒，從臺灣開始「潮」出擊，
跟著怡慧老師一起「逆」思維，用SDGs的角度走進文史的潮世界！

誰說文史只是落伍無趣的資料？
那些改變時代的臺灣潮人們，他們不只掌握改變的「轉捩點」，
還運用思辨力，帶著臺灣向前「衝」，
他們是時代的先行者、前衛的造局者！

本書精選臺灣史上八位各領域舉足輕重的「潮人物」，從政治到文學，從藝術到醫界，
怡慧老師用「潮讀者」的視角，有哏有料地解析他們的處世智慧，他們的時代潮風，
探尋過去藏在歷史課本之外的「臺灣潮議題」。

本書特色——
【精選8位臺灣各領域舉足輕重的潮人物，透過人物的潮事蹟，爬梳臺灣文史上的重要亮點】
【每篇人物故事之後，除了有人物生平簡介，還有與SDGs議題有關的現代實例，供思辨參照】
【扣合跨領域素養教學、聯合國17項永續發展目標（SDGs）潮議題，從臺灣在地文史談國際永續】
【精美人物插圖，由畫師夕下一隻貍，精心繪製的超吸睛臺灣潮人精美彩色插圖】
【隨書附贈：臺灣潮人物精美插畫明信片2張（8款隨機出貨），並有怡慧老師的人物勵志精句】

跨界潮人齊聲推薦（按姓氏筆畫排序）
李文成｜故事方成式
李昆霖｜佐見啦生技公司創辦人
吳宜蓉｜教育學博士、歷史教師
吳家德｜NU PASTA總經理、職場作家
邱琳婷｜《臺灣美術史》作者
林怡辰｜閱讀推廣人、作家
林福益｜〈型男老總〉影音閱讀說書人
金哲毅｜金老ㄕ的教學日誌版主
周維毅｜《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主
胡川安｜中央大學中文系教授
范家嘉｜慈文國中歷史老師
傅文豪｜高中歷史科教師、歷史老師黑米
楊斯棓｜《要有一個人》作者
廖泊喬｜精神科醫師、《古人解憂療鬱帖》作者
蔣理容｜蔣渭水基金會董事
歐陽立中｜暢銷作家
蔡淇華｜惠文高中圖書館主任、作家

跨域潮議題，SDGs到底是什麼？

SDGs指的是2015年啟動的「聯合國永續發展目標」（Sustainable Develepment Goals，SDGs）。全世界193個國家同意在2030年之前，努力達成消除貧窮、減緩氣候變遷、促進性別平權等17項目標。從人口860萬的巨城紐約到僅4000人的北海道下川町，都已加入這個行動行列。2019年開始，臺灣終於也小跑步趕上了……

史上最潮的榜樣，八位你不可不知的臺灣潮人！

海霸速成班——鄭成功
永續發展目標：SDG14保育海洋生態
他是讓臺灣變成中國領土的漢人；他是驅除外來強權荷人的民族英雄；他是當時不可一世的海上霸主；他是首位能以海上軍力擊敗歐洲殖民帝國的東方航海王。究竟鄭成功是如何創下這些名號的？臺日混血的他，父親鄭芝龍是赫赫有名的海盜，在臺灣海峽周邊形成一股堅強的黑暗勢力，但當鄭成功接手這股海上勢力，卻將它們翻轉成臺灣的光明榮耀？三百多年前他攻荷收復臺灣，靠的竟是「逆思維」？鄭成功看海洋的角度竟與SDG14保育海洋與海洋資源的目標不謀而合！

臺灣族群和諧的造局者——林占梅
永續發展目標：SDG10減少不平等＋SDG16和平正義及健全的制度
他不是在潛園，就是在前往潛園的路上，潛園幾乎成為當時竹塹的文青聚集地。林占梅雖為貴族，為何無半點膏梁子弟的氣息？反而個性豪放、慷慨任俠，常以財救人濟人；戴潮春事件爆發時，他更以鹽運使的身分獨撐大局，變賣田產組織團練，力圖維持地方治安，成為平定此次民亂的重要功臣，但為何他卻因此歷經親友的背叛、讒言的抹黑？秉持著SDG10中減少不平等的精神和SDG16中和平正義與有力的制度的觀念，他如何成為促進臺灣族群和諧的造局者？

捍衛土地和彩虹橋——莫那．魯道
永續發展目標：SDG15保育陸域生態
身為賽德克族霧社的頭目，莫那．魯道有意識地看清日方常利用原住民族憚慮的心理，唆使親近日本方的「味方蕃」挑起矛盾，使得原本以和平共處為原則的原住民，常因權力與土地問題產生猜忌仇視的摩擦與爭執，考量到全族利益，莫那．魯道對日方的統治管理盡了最大限度的忍讓，但為何還是爆發了霧社事件？日方的治理策略究竟存在什麼問題？莫那．魯道又如何成為霧社事件中的民族英雄？莫那．魯道為了土地拚搏的精神，原來與SDG15保育陸域生態的目標一致？

臺灣人正港的底氣——蔣渭水
永續發展目標：SDG8合適的工作及經濟發展
蔣渭水是臺灣醫界X政界的奇男子，身處殖民時代，他清楚知道：臺灣人民必須走自己的路。憑藉內心恆久不變的「愛臺」底氣，活出臺灣人的典型：我就是「Made in Taiwan」。但實踐理想從來不是容易的事，反抗日方使他一生受拘捕、囚禁十餘次，他依然沒放棄，反而進一步創立《臺灣民報》、開立〈臨床講義〉，究竟當時臺灣所患的惡疾是什麼？又該如何醫治？在蔣渭水的理念中，竟也包含SDG8目標提到的，促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作！

臺灣人民的光明榮耀——賴和
永續發展目標：SDG1消除貧困＋SDG3良好健康與福祉
賴和的一生剛好橫跨日本殖民臺灣五十年，受到五四運動與其他傳入臺灣與中國的歐美思想等影響，致力於臺灣新文學運動、日本殖民統治的反對運動、臺灣社會風俗改革的倡議等社會運動。來自社會底層的他，是如何透過教育翻轉自己的命運？當教育也無法改變社會階級的不公，他又採取了何種行動？身為醫生的他，是如何與文學產生連結，如何對臺灣文學構成影響？並看他如何用短暫近約五十年的生命，實踐了SDG 1消除貧困與SDG3良好健康與社會福利的宗旨與目標。

臺日女力養成記——張李德和
永續發展目標：SDG4優質教育
張李德和出身雲林西螺望族，她一生中擔任過各式各樣的角色，包含詩人、書家、畫家、教育家、慈善家及政治家。在那個保守封建的時代，一位女性在進入家庭、生育之後，面對街坊以放大鏡檢視其三從四德、相夫教子的舊式眼光，張李德和如何實現自己的天賦自由、如何平衡母親與職業婦女的角色？張李德和不慍不火的作法，幫助她擺脫性別桎梏，為自己爭取到人生的新局；同時在她的生命中，她所堅持努力的事，竟然與SDG4目標「確保包容和公平的優質教育」不謀而合？

航向更好的藝術人生——陳澄波
永續發展目標：SDG17建立多元夥伴關係
被譽為「臺灣繪畫現代主義之父」的陳澄波，在童稚時期的艱苦生活中體悟到，一無所有就是追求擁有的最好資本！繪畫師承石川欽一郎，堅信創作是具邏輯性、思考性、創造性的生命內化過程，再揉合傳自父親儒者卓犖的思想，成為他日後決心拿著畫筆從政的重要關鍵，以藝術家的同理之眼關照庶民，這樣的陳澄波，為何會在1947年的一聲槍響後，結束短暫五十三年的一生？綜觀他的生命歷程，讓我們看到了SDG17目標中，建立多元夥伴關係，協力促進永續願景的樣貌。

臺籍女醫的夢想地圖——蔡阿信
永續發展目標：SDG5實現性別平等
蔡阿信是日治時期最早接受現代醫學訓練的臺灣籍女性醫師。撕下「女子無才便是德」的標籤，翻轉成「身為女性就是我最大的優勢」，秉持這樣的創新思維，她進一步成立「產婆講習所」，訓練約五百名以上的優質助產士，獲得「臺中之母」的稱譽，她究竟是如何打造臺灣「順產」的新潮流？除了醫學貢獻，蔡阿信還是致力追求女性平權的實踐者？她用自己的生命經驗，展現SDG5目標中的實現性別平等，並賦予婦女權力，讓當代知道，女性的角色不是弱勢，而是充滿力量的！

一起穿越時空，看見他們的永續眼光

本書藉由八位臺灣潮人物，有些人物已收入中小學課程必讀；他（她）們的事蹟，與臺灣民主化現代化的歷程，有著或重要或隱微的連繫，在在值得現代借鑑。透過他們的生命故事，展現臺灣曾經的歷史，從中挖掘出那些閃爍著永續的眼光，與現今的永續目標（SDGs）連結，在穿越歷史的過程中，帶領學生認識正確的價值與理念，這些經得起世代考驗的人物，以及其歷久不衰的本質。

每一篇人物故事之後，除了人物生平簡介外，還有有關SDGs議題的現代實例，供讀者可參照思辨，本書融合怡慧老師多年教學經驗及深厚閱讀涵養，活潑生動的文字，不僅與時潮用語扣合，更融入人物獨特的性格描寫，將他們當時的處事，與現代世界潮流相呼應，讓我們穿越時空與這些歷史課本上的人物相遇，夾帶著現代思維，與他們對話、交流。

作者簡介：

宋怡慧

新北市立丹鳳高中圖書館主任、聯合線上專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、新北市立圖書館真人圖書、2019~2023年教育部圖書館事業諮詢委員、文化部第39次線上主題書展策展人、文化部第41、42、45次中小學生讀物選介評審。

獎項與殊榮：

教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎、教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員、新加坡教育部2022年「世界書香日暨文學四月天」的主講嘉賓、馬來西亞董總2021~2024年跨閱教師培訓課程總召、第六、七、八、九屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優、106年國文學科中心種子教師培訓工作坊成果發表最佳演示獎、新北市三級社群貢獻平臺領導人、新北市閱讀衛星教師特優、《親子天下》翻轉教育創意教師、2018年《親子天下》教育創新100得獎人、2019年未來教育臺灣100、新北市國中小學閱讀行動研究特優、新北市語文競賽教師組作文第一名、新北市閱讀服務特色學習教案特優獎、學習楷模王社團指導老師。

◼臺灣NO.1「原子習慣專家」

推廣閱讀長達10年，3000多個日子從未間斷閱讀跟寫作習慣

◼教育界最具影響力的「閱讀傳道士」

打造校園圖書館，幫助上萬名學生建立閱讀習慣

◼ 質量兼具的超人氣暢銷作家

2023 金石堂網路人氣獎 Top 1

曾1年出品3本暢銷書籍，10年創作13本書

盤據博客來暢銷6冠王，席捲各大暢銷排行榜

Facebook追蹤：宋怡慧

Facebook粉絲專頁：怡慧老師～我們「愛讀書」

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繪者簡介：

夕下一隻貍 "興趣使然的社畜畫師

很高興能再次與怡慧老師合作

總是在死線上徘徊實在非常抱歉

感謝老師、編輯、排版和其他工作人員的包容，辛苦大家了！

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