序

有孩子以後，我越來越多地思考一個問題：怎樣才能讓孩子喜歡讀書？

這個問題背後，還牽扯到許多問題。很複雜，也很簡單。閱讀，原無太多條條框框，也不應有過於直接的目的。只是，啟發孩子讀書興趣，引導孩子讀書方向，需要更多的人一起努力。

許多人，包括我，這兩年開始嘗試為孩子們去寫作。在這個過程中，我發現，寫甚麼，怎麼寫，對我來說都是新的難題。

每個孩子的閱讀能力不同，就算是同一個年齡段，想像力和理解力也存在區別，興趣點和成人差異更大。所以，要寫一本讓孩子們喜歡，並且讀完之後有收穫的書，需要用更多的時間，下更大的功夫。

《與經典同遊》就經歷了一個漫長的過程。為了把中國傳統文化中的優秀價值觀通過豐富的形式展現出來，我們查閱了大量資料，按「誠信、明禮、守正、勤儉、愛國、勤奮」的條目，從諸多典籍中精選出來，在對古文做常規性介紹的同時，設置「大人物」「大典故」「小啟示」「小拓展」等欄目，將古人的生平軼事，成語、詩詞，文史小知識等以現代的論壇、社交媒體平台、聊天記錄等形式組合在一起，避免了生硬的說教，增加了閱讀的趣味。

可以說，這既是一本書，也是一個劇本集，其中的「演員」有諸子百家，有歷朝名臣；有建功立業的武將，也有出口成章的詩人。他們在中國傳統文化的大舞台上演繹着風雲變幻、王朝更迭，而真正的主角則是書的讀者——孩子們。

我相信，這本書可以幫孩子們實現一場和古人的心靈對話，在這場對話中，完成自我的「文化穿越」。也許，中華傳統文化的魅力，從來就不是枯燥呆板、故弄玄虛，而一直是深入淺出、情趣盎然，我們僅僅是給它穿上了新時代的靚麗童装，讓它從厚重典籍裏輕盈地走出來，露出天真爛漫的笑容，奔向鮮花盛開的未來。

魏新

2021年9月9日於楊柳風學堂

序

有孩子以後，我越來越多地思考一個問題：怎樣才能讓孩子喜歡讀書？

這個問題背後，還牽扯到許多問題。很複雜，也很簡單。閱讀，原無太多條條框框，也不應有過於直接的目的。只是，啟發孩子讀書興趣，引導孩子讀書方向，需要更多的人一起努力。

許多人，包括我，這兩年開始嘗試為孩子們去寫作。在這個過程中，我發現，寫甚麼，怎麼寫，對我來說都是新的難題。

每個孩子的閱讀能力不同，就算是同一個年齡段，想像力和理解力也存在區別，興趣點和成人差異更大。所以，要寫一本讓孩子們喜歡，並且讀完之後有收穫的書，需要用更多的時間，下...

第一篇 誠信
誠者，天之道也；思誠者，人之道也
輕諾必寡信
失信不立
小信成則大信立
與朋友交，言而有信
君子以行言 ，小人以舌言
第二篇 明禮
仁者愛人，有禮者敬人
與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟
好問則裕，自用則小
愛人若愛其身
人有恥，則能有所不為
君子和而不同
禮有三本
第三篇 守正
冠必正，紐必結
君子喻於義，小人喻於利
君子坦蕩蕩，小人長戚戚
惻隱之心，仁之端也
質勝文則野
可者與之，其不可者拒之
益者三友，損者三友
第四篇 勤儉
靜以修身，儉以養德
居安思危，戒奢以儉
由儉入奢易，由奢入儉難
一粥一飯，當思來處不易
儉而不吝
君子以儉德辟難，不可榮以祿

第一篇 誠信
誠者，天之道也；思誠者，人之道也
輕諾必寡信
失信不立
小信成則大信立
與朋友交，言而有信
君子以行言 ，小人以舌言
第二篇 明禮
仁者愛人，有禮者敬人
與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟
好問則裕，自用則小
愛人若愛其身
人有恥，則能有所不為
君子和而不同
禮有三本
第三篇 守正
冠必正，紐必結
君子喻於義，小人喻於利
君子坦蕩蕩，小人長戚戚
惻隱之心，仁之端也
質勝文則野
可者與之，其不可者拒之
益者三友，損者三友
第四篇 勤儉
靜以修身，儉以養德
居安思危，戒奢以儉
由儉入奢易，由奢入儉難
一粥一飯...