本書共十五章，主要分成三部分，第一部分為教學原理與設計的概念分析和實例設計，包括：教學的基本概念、教學設計、教學策略和教學計畫等四章；第二部分是教學流派的理論說明和實例設計，包括：斯肯納、蓋聶、奧斯貝和布魯納等人的教學見解共四章；第三部分是教師常用的教學方法步驟和實例設計，包括：直接教學、討論教學、探究教學、創造思考教學、概念獲得教學、合作學習教學和協同教學等七章。
　　本書注重理論的詮釋和實例的探討，統整教學理論、教學設計、教學策略、教學模式、教學方法等教學原理與設計，深入淺出舉例說明，適合大學生充實教學原理與設計的知能、現職教師提升教學設計的專業成長，期望教學原理與設計是易學、易知、易行和易用。

作者簡介：

學歷

國立高雄師範大學教育學博士

國立高雄師範大學教育學碩士

國立臺灣師範大學教育學系學士

現職

國立虎尾科技大學通識教育中心專任教授

經歷

國立虎尾科技大學通識教育中心教授兼主任

環球科技大學幼兒保育系教授兼生活應用學院院長

國立高雄師範大學教育系專任和兼任副教授

芬蘭赫爾辛基大學訪問學者半年，國科會補助研究芬蘭創造力教育

芬蘭阿爾托大學訪問學者，國科會補助研究設計思考教學

奧地利維也納應用科技大學訪問學者，教育部補助研究工業4.0

參訪30多個國家的大學和產業，研究教學創新、創意解題、創新創業和設計思考

著作和榮譽

發表100多篇論文和三項經濟部專利

出版《創意原理與設計》、《創意技法~設計思考攻略》、《台灣小學師資培育史》專書

獲得中華民國通識教育學會第一屆典範教師獎

獲得法國i’NOV國際發明展銀牌獎

獲得國科會、教育部和勞動部等部門多次研究計畫和獎勵補助

獲得國立虎尾科技大學彈性薪資多次教學獎勵和研究獎勵

指導學生獲得教育部和國科會全國性創意競賽多次第一名和優勝

擔任中小學校教師甄試命題和大學博碩士學位論文口試委員

擔任政府部門、大學和企業組織的創意創新競賽評審和創業顧問

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