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1. 暢銷經典，重磅回歸，用週記詩集愛上生活：
深受家長和孩童喜愛的《我喜歡》和《今天真好》重新改版再出發。依主題分為兩冊：學校篇、生活篇。這些詩以「週記」的形式記錄小朋友生活的不同層面，每週一首，輕巧陪伴孩子的一年生活。
2. 國民爺爺林良，專為國小孩童，寫下的成長週記：
每一首童詩皆取材自日常生活，捕捉孩子在家庭、校園和社會中的生活點滴，描繪與人、與大自然的親近樣貌，將成長過程一一記錄下來。文字淺顯易懂，使孩子能夠聽得懂、看得懂，從閱讀中產生共鳴。
3. 圖畫童趣十足，細膩中帶著童話的趣味：
臺灣插畫家貝果老師，將自己化身為詩中的小孩，幅幅創作出自己的童話世界，期望大家不僅能讀到林良爺爺的詩，也能讀到畫面裡有趣的細節和故事。
4. 一週讀一首，學寫心情週記，變身小小作家：
跟著林良爺爺、貝果老師一起度過春夏秋冬，每週讀一首詩，細細感受童詩之美，細細體會生活之趣。拿起筆來試一試，為當下寫一首詩，種下創作的種子，成為小小寫作家！
國民作家林良爺爺X暖色系畫家貝果老師
52首最貼近生活童詩，52幅最富有童趣畫作！
帶孩子找尋寫作和創作靈感──
家庭、校園、社會就是最好的取材教室！
天天都有一個「今天」。我希望大家都用正面的態度和勇氣，去迎接每一個來到面前的今天。─林良
★林良爺爺用心捕捉孩子在一年四季中的生活點滴，寫下52首充滿溫暖與趣味的童詩。無論是春天的櫻花、夏日的旅遊，或是秋天的難忘瞬間、冬季的節日慶典，這些詩篇帶領孩子發現生活的美好。一週讀一首，感受生活無限的驚奇和喜悅！
小小的螢火蟲，
住在水邊草叢中。
天色剛黑的時候，
牠們一動也不動。
但是牠們會發光，
尾巴有個小燈籠。
一明一滅有變化，
這隻那隻不相同。
只要四周夠安靜，
只要天色也夠黑，
牠們會離開草叢，
一隻隻紛紛起飛。
那景色真是燦爛，
美麗得叫人心動。
就像幾千顆星星，
一下子飛滿天空。
作者簡介：
林良（1924──2019）
畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系，當過小學老師、新聞記者，歷任《國語日報》編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人身分退休，退休後繼續從事寫作。
習慣以筆名「子敏」發表散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。
以兒童文學工作為生平職志，著有散文集《林良爺爺的500字散文》、《有人緣的香蕉》、《永遠的孩子》、《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良爺爺的30封信》、《文學家的動物園》；兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》；兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》及「林良童心」系列繪本及翻譯圖書等，共兩百多冊。
2003年榮獲金鼎獎終身成就獎，2012年榮獲國家文藝獎，2020年獲頒總統褒揚令。
貝果
一直以來，被森林的神祕感深深吸引著，喜歡以擬人化的小動物為主角發想故事，用水彩手繪方式作畫，創作的繪本都是發生在一個名為「果果森林」的地方，我和小動物們也住在那裡。
曾獲：信誼幼兒文學獎、「義大利波隆那兒童書展」臺灣館推荐插畫家、Book From Taiwan 國際版權推荐、好書大家讀好書推荐、文化部中小學生讀物選介、入選法蘭克福書展臺灣館書單、入選香港第一屆豐子愷兒童圖畫書獎、入選 Singapore AFCC BIG 等。
作品有：《藍色小屋》、《森林裡的起司村》、《風箏飛呀飛》、《白馬寶寶一家的幸福日常》、《全世界最好吃的鬆餅》、《老婆婆的種子》、《早安！阿尼．早安！阿布》、《野兔村的阿力》、《野兔村的小蜜蜂》、《野兔村的夏天》等二十多本書。
原創繪本《早安！阿尼．早安！阿布》授權NSO國家交響樂團以動畫結合古典樂於國家音樂廳演出，以及國家圖書館、臺北市立圖書館、新北市立圖書館等，多家圖書館壁畫創作與授權。
2015、2016年應新北市文化局邀請，策劃「貝果在森林裡散步－原畫及手稿創作展」於新莊、淡水展出。
2021年應信誼基金會邀請，策劃「阿尼和阿布在果果森林－貝果原畫及手稿創作展」於臺北展出。
貝果在森林裡散步 FB：bagelforest
貝果在森林裡散步 IG：bagelstyle
呼呼和小哈 IG：bagelforest
名人推薦：
林世仁 金鼎獎作家
林怡辰 彰化縣原斗國小教師、作家
林 瑋 《國語日報》副總編輯
廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師
蔡孟耘 小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師
在閱讀時光中找尋幸福
林瑋（《國語日報》副總編輯、作者林良三女兒）
這本書對每一個重視家庭生活的大小讀者，都能帶來珍貴的價值。它不僅僅是語言學習的好書，畫家貝果細膩而溫馨的畫風，使文圖呼應，成為陪伴大人、小孩一同在生活中尋找美好事物的指引。
作者林良的觀察力十分敏銳，對生活小細節很講究，對人和動物的表情舉止體察入微，因此他的詩作情感豐富，很有生命力。
在我童年的記憶裡，父親總是那麼溫柔而細心，姐姐的手錶不見，他像大偵探福爾摩斯一般，哪裡都沒去找，就在原地和姐姐談談天，手錶就找到了，姐姐破涕為笑。大偵探破案的祕訣是什麼，看看〈手錶不見了〉這篇，你就會知道。
在生活中，他是富有機智的大家長，一家人去爬山，他把爬山的道理說得頭頭是道，聽得孩子一愣一愣，穩穩當當往前走，果然獲得登頂的成就感，爬山也使雙腿訓練得很強健。這番道理，你可以找出〈爬山〉這篇來看一看。
父親熱愛生活，跟孫女玩的時候常有令人莞爾的對話。在老家的小院子裡，曾有綠繡眼來樹叢築巢，孫女聽到消息開開心心衝過來，外公趕緊提醒她：「你太靠近鳥寶寶，母鳥緊張起來一定會跟你拚命。」我在〈發現鳥窩〉裡找到這段記憶的影子。
書中喚起我「聽覺記憶」的，是〈聽蟬聲〉，老家小院子的幾棵樹，是都市蟬的沙漠綠洲，「一隻叫，滿樹叫，唧唧唧唧真夠吵」是每年夏天我的心情。在「視覺記憶」中，最難忘的是〈木棉樹〉。木棉是老家所在地臺北市中正區的區花，國語日報社位在的羅斯福路兩側種著整排木棉樹，花開的時候很美！花謝時，花落一地也很美！散步經過常忍不住停下腳步欣賞。
詩歌和生活緊密結合的優點，使這本書成為非常適合孩子閱讀的詩歌繪本。親子或祖孫一起讀的時候，一定會很有「感覺」──無論是對生活和學習態度，如做家事、晒衣服、大掃除，以及認字、學直排輪和腳踏車，書裡都可以找到相對應的詩句。你們或許會驚喜的發現，原來書中的故事與自己生活如此相似，甚至在某些細節上如出一轍。「春天賞花、夏日郊遊、秋日賞月、冬日放風箏」，這些活動不僅僅是我們家的記憶，也是許多家庭生活的一部分。
這正是父親創作這本書的初衷——他希望讀者能夠藉由書中情境，找到那些與自己家庭生活相映照的場景，或許你們會發現某個情節正好發生在你家裡，而書中的描述，正是你們生活的真實寫照。
這本書可以幫助大人、小孩一起用新的視角來觀察生活中的小事，學會如何用文字、語言來描述和記錄這些美好的瞬間。親子一起閱讀這本書，可以在書裡空白處寫下孩子的童言童語，使這本書成為「孩子的書」，成為家庭關係珍貴的紀錄，未來他看了一定會「感動」。
許多心理學家和教育專家都強調，家庭生活中，陪伴與交流對孩子的成長至關重要。作者在這本書中呈現的正是這一理念——藉由平凡而有趣的故事，讓孩子在生活點滴中學會感受愛、感受關懷，成為具有同情心的人。
把週記寫成一首詩
蔡孟耘（小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師）
有人說：
寫詩很簡單，
一句一行，
句子拆開分行，
就是一首詩。
有人說：
寫詩很困難，
句法結構，
押韻對仗，
成為一首詩。
還記得小時候老師要我們寫日記，寫著寫著我就把刷牙、吃飯、睡覺等瑣事全都按照時間順序寫進去，這樣的日記會被老師退回來重寫，因為寫的是「流水帳」。
長大後我成為老師，帶學生寫日記或週記時，一定會訂題目，讓書寫更有目標。題目哪裡來呢？就看我拿起粉筆準備寫下題目時，眼睛看到什麼、耳朵聽到什麼、腦中想到什麼而決定。
你一定會好奇，先訂題目這樣不是更難寫嗎？嗯！你可以試試看，望向窗外看到什麼就是那天的日記題目，練習十天後再回答這個問題。不過，可以肯定的是絕對不會再寫到刷牙、吃飯、睡覺等內容被老師退回。
也可以先讀讀這本《今天真好，真有趣！》，每週朗讀一篇林良爺爺的生活小詩，讀了十篇後就會發現，原來生活中有好多題目可以拿來做詩！
偷偷跟你們說一件有趣的事情，我的老花眼有點嚴重（老花眼就是近的東西都看不清，拿越近看得越模糊），沒戴老花眼鏡看這本書，所有的字都是模模糊糊的，只能看到這些字一行一行排得很整齊，而且每一行的字數差不多（你們可以瞇起眼睛，翻到其中一頁拿遠遠的看）。雖然看不清字體，但我還是逞強的將書拿遠一點、眼睛用力一點，勉勉強強閱讀了幾頁。突然，我發現了寫詩的祕密……
把生活寫成一首詩，
每一句的字數相同，
少數幾句字數不同，
也可以。
把生活寫成一首詩，
發生的事情、
心情的感受，
一行一行排整齊。
把生活寫成一首詩，
老花眼看不清楚字，
也可以知道這是一首詩。
這本書的閱讀方法也可以很有趣，一定要讀出聲音來，一句一句就能感受到詩的韻律節奏。還可以自己添加手勢和節奏，例如：遇到句號就拍手兩下、驚嘆號就做拉弓手勢，跟好朋友一起讀更好玩。
對了，還有每一首詩搭配的圖畫也很精采，讀了詩再看圖、看了圖再讀詩、邊讀詩邊看圖，可以對照自己的想像與繪者有什麼差異。如果想要練習寫詩，但不知道怎麼開始的話，可以用書裡的圖當作寫作的材料，將自己想像成圖畫中的角色，感受畫中的氣氛寫一首詩。
現在，知道了這些方法，我們再看一次這本書，一起創作一首詩！
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者：林良
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1. 暢銷經典，重磅回歸，用週記詩集愛上生活：
深受家長和孩童喜愛的《我喜歡》和《今天真好》重新改版再出發。依主題分為兩冊：學校篇、生活篇。這些詩以「週記」的形式記錄小朋友生活的不同層面，每週一首，輕巧陪伴孩子的一年生活。
2. 國民爺爺林良，專為國小孩童，寫下的成長週記：
每一首童詩皆取材自日常生活，捕捉孩子在家庭、校園和社會中的生活點滴，描繪與人、與大自然的親近樣貌，將成長過程一一記錄下來。文字淺顯易懂，使孩子能夠聽得懂、看得懂，從閱讀中產生共鳴。
3. 圖畫童趣十足，細膩中帶著童話的趣味：
臺灣插畫家貝果老師，將自己化身為詩中的小孩，幅幅創作出自己的童話世界，期望大家不僅能讀到林良爺爺的詩，也能讀到畫面裡有趣的細節和故事。
4. 一週讀一首，學寫心情週記，變身小小作家：
跟著林良爺爺、貝果老師一起度過春夏秋冬，每週讀一首詩，細細感受童詩之美，細細體會生活之趣。拿起筆來試一試，為當下寫一首詩，種下創作的種子，成為小小寫作家！
國民作家林良爺爺X暖色系畫家貝果老師
52首最貼近生活童詩，52幅最富有童趣畫作！
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牠們會離開草叢，
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那景色真是燦爛，
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作者簡介：
林良（1924──2019）
畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系，當過小學老師、新聞記者，歷任《國語日報》編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人身分退休，退休後繼續從事寫作。
習慣以筆名「子敏」發表散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。
以兒童文學工作為生平職志，著有散文集《林良爺爺的500字散文》、《有人緣的香蕉》、《永遠的孩子》、《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良爺爺的30封信》、《文學家的動物園》；兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》；兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》及「林良童心」系列繪本及翻譯圖書等，共兩百多冊。
2003年榮獲金鼎獎終身成就獎，2012年榮獲國家文藝獎，2020年獲頒總統褒揚令。
貝果
一直以來，被森林的神祕感深深吸引著，喜歡以擬人化的小動物為主角發想故事，用水彩手繪方式作畫，創作的繪本都是發生在一個名為「果果森林」的地方，我和小動物們也住在那裡。
曾獲：信誼幼兒文學獎、「義大利波隆那兒童書展」臺灣館推荐插畫家、Book From Taiwan 國際版權推荐、好書大家讀好書推荐、文化部中小學生讀物選介、入選法蘭克福書展臺灣館書單、入選香港第一屆豐子愷兒童圖畫書獎、入選 Singapore AFCC BIG 等。
作品有：《藍色小屋》、《森林裡的起司村》、《風箏飛呀飛》、《白馬寶寶一家的幸福日常》、《全世界最好吃的鬆餅》、《老婆婆的種子》、《早安！阿尼．早安！阿布》、《野兔村的阿力》、《野兔村的小蜜蜂》、《野兔村的夏天》等二十多本書。
原創繪本《早安！阿尼．早安！阿布》授權NSO國家交響樂團以動畫結合古典樂於國家音樂廳演出，以及國家圖書館、臺北市立圖書館、新北市立圖書館等，多家圖書館壁畫創作與授權。
2015、2016年應新北市文化局邀請，策劃「貝果在森林裡散步－原畫及手稿創作展」於新莊、淡水展出。
2021年應信誼基金會邀請，策劃「阿尼和阿布在果果森林－貝果原畫及手稿創作展」於臺北展出。
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林世仁 金鼎獎作家
林怡辰 彰化縣原斗國小教師、作家
林 瑋 《國語日報》副總編輯
廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師
蔡孟耘 小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師
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林瑋（《國語日報》副總編輯、作者林良三女兒）
這本書對每一個重視家庭生活的大小讀者，都能帶來珍貴的價值。它不僅僅是語言學習的好書，畫家貝果細膩而溫馨的畫風，使文圖呼應，成為陪伴大人、小孩一同在生活中尋找美好事物的指引。
作者林良的觀察力十分敏銳，對生活小細節很講究，對人和動物的表情舉止體察入微，因此他的詩作情感豐富，很有生命力。
在我童年的記憶裡，父親總是那麼溫柔而細心，姐姐的手錶不見，他像大偵探福爾摩斯一般，哪裡都沒去找，就在原地和姐姐談談天，手錶就找到了，姐姐破涕為笑。大偵探破案的祕訣是什麼，看看〈手錶不見了〉這篇，你就會知道。
在生活中，他是富有機智的大家長，一家人去爬山，他把爬山的道理說得頭頭是道，聽得孩子一愣一愣，穩穩當當往前走，果然獲得登頂的成就感，爬山也使雙腿訓練得很強健。這番道理，你可以找出〈爬山〉這篇來看一看。
父親熱愛生活，跟孫女玩的時候常有令人莞爾的對話。在老家的小院子裡，曾有綠繡眼來樹叢築巢，孫女聽到消息開開心心衝過來，外公趕緊提醒她：「你太靠近鳥寶寶，母鳥緊張起來一定會跟你拚命。」我在〈發現鳥窩〉裡找到這段記憶的影子。
書中喚起我「聽覺記憶」的，是〈聽蟬聲〉，老家小院子的幾棵樹，是都市蟬的沙漠綠洲，「一隻叫，滿樹叫，唧唧唧唧真夠吵」是每年夏天我的心情。在「視覺記憶」中，最難忘的是〈木棉樹〉。木棉是老家所在地臺北市中正區的區花，國語日報社位在的羅斯福路兩側種著整排木棉樹，花開的時候很美！花謝時，花落一地也很美！散步經過常忍不住停下腳步欣賞。
詩歌和生活緊密結合的優點，使這本書成為非常適合孩子閱讀的詩歌繪本。親子或祖孫一起讀的時候，一定會很有「感覺」──無論是對生活和學習態度，如做家事、晒衣服、大掃除，以及認字、學直排輪和腳踏車，書裡都可以找到相對應的詩句。你們或許會驚喜的發現，原來書中的故事與自己生活如此相似，甚至在某些細節上如出一轍。「春天賞花、夏日郊遊、秋日賞月、冬日放風箏」，這些活動不僅僅是我們家的記憶，也是許多家庭生活的一部分。
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把週記寫成一首詩
蔡孟耘（小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師）
有人說：
寫詩很簡單，
一句一行，
句子拆開分行，
就是一首詩。
有人說：
寫詩很困難，
句法結構，
押韻對仗，
成為一首詩。
還記得小時候老師要我們寫日記，寫著寫著我就把刷牙、吃飯、睡覺等瑣事全都按照時間順序寫進去，這樣的日記會被老師退回來重寫，因為寫的是「流水帳」。
長大後我成為老師，帶學生寫日記或週記時，一定會訂題目，讓書寫更有目標。題目哪裡來呢？就看我拿起粉筆準備寫下題目時，眼睛看到什麼、耳朵聽到什麼、腦中想到什麼而決定。
你一定會好奇，先訂題目這樣不是更難寫嗎？嗯！你可以試試看，望向窗外看到什麼就是那天的日記題目，練習十天後再回答這個問題。不過，可以肯定的是絕對不會再寫到刷牙、吃飯、睡覺等內容被老師退回。
也可以先讀讀這本《今天真好，真有趣！》，每週朗讀一篇林良爺爺的生活小詩，讀了十篇後就會發現，原來生活中有好多題目可以拿來做詩！
偷偷跟你們說一件有趣的事情，我的老花眼有點嚴重（老花眼就是近的東西都看不清，拿越近看得越模糊），沒戴老花眼鏡看這本書，所有的字都是模模糊糊的，只能看到這些字一行一行排得很整齊，而且每一行的字數差不多（你們可以瞇起眼睛，翻到其中一頁拿遠遠的看）。雖然看不清字體，但我還是逞強的將書拿遠一點、眼睛用力一點，勉勉強強閱讀了幾頁。突然，我發現了寫詩的祕密……
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每一句的字數相同，
少數幾句字數不同，
也可以。
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老花眼看不清楚字，
也可以知道這是一首詩。
這本書的閱讀方法也可以很有趣，一定要讀出聲音來，一句一句就能感受到詩的韻律節奏。還可以自己添加手勢和節奏，例如：遇到句號就拍手兩下、驚嘆號就做拉弓手勢，跟好朋友一起讀更好玩。
對了，還有每一首詩搭配的圖畫也很精采，讀了詩再看圖、看了圖再讀詩、邊讀詩邊看圖，可以對照自己的想像與繪者有什麼差異。如果想要練習寫詩，但不知道怎麼開始的話，可以用書裡的圖當作寫作的材料，將自己想像成圖畫中的角色，感受畫中的氣氛寫一首詩。
現在，知道了這些方法，我們再看一次這本書，一起創作一首詩！
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