作者:名師作者群
定價:NT$ 1490
優惠價:9 折,NT$ 1341
即將上市
【套書內容】
《素養導向--國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》 2024/10
《素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題》2023/09
《素養導向--幼兒園/國小/中學教師檢定國語文能力測驗全真模擬試題》2024/09
【套書特色】
★每回40題模擬測驗,加強答題廣度與速度
★整合生活情境與跨領域知識,強化思維深度
★題目多貼近教學現場,增加描述內容
【各冊內容】
《素養導向--國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》
◎依2020.11.13最新教師資格考試命題要點編寫
為提供考題內容第一手資料與最新的考題形式變化趨勢,以利提早開始準備,參考過去考題重點與「情境素養導向綜合題」的命題原則,本書精編精華模擬試題400題,包含「普通數學」與「數學教材教法」,採每回40題綜合題型的模擬試卷,並按教育部公布的題型比例出題,而且每題與每個選項均有詳解(不只列出算式,還運用文字圖表詳細說明解題過程),讓全書不僅是綜合題型的練習聖經,同時也包含所有考試重點,鉅細靡遺地整理於試題之後的詳解內容中。此外,編者另針對考題趨勢,精編111年數學能力測驗最新試題趨勢前瞻,推測數學能力測驗考題走向而設計,預測未來考題趨勢。
《素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題》
◎依2020.11.13最新教師資格考試命題要點編寫
順應108課綱,國高中有三年、國小有六年,必須面臨兩種課綱的銜接與調適,而這幾年要參加教師資格考考試(以下稱教資)與教師甄試(以下稱教甄)的各位準教師們,也就必須熟練兩種課綱的不同與比較,例如:能力指標與核心素養概念命題的差異。當然,重點仍應放在108新課綱的素養導向課程教學與評量上。
《素養導向--幼兒園/國小/中學教師檢定國語文能力測驗全真模擬試題》
◎尤其在面對教資試題時,110年起新增的「綜合題」,其題目多貼近教學現場,增加描述內容,在考法上更有真實感與現場感。題型包括選擇與問答的多元混搭題,是為多元題型的概念。在應考準備時,不能只有單純死背硬記,而是要更多元的理解。題目的情境切合教育現場,希望透過真實情境的問題,讓應考生能將所學知識和教育現場的應用連結。因應新課綱的上路,希望在甄選老師時,能找出具備教授新課綱能力的師資,因此在準備時要兼具傳統國文的底子,認識各文類的演變、代表作家、作品外;更要能多元應用,將基本國學知識轉變成現代語文使用,故除了熟讀各課文外,也還要能以現代的眼光來理解,同時結合時事,將傳統知識創新發展應用。
作者簡介:
名師作者群
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:名師作者群
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《素養導向--幼兒園/國小/中學教師檢定國語文能力測驗全真模擬試題》2024/09
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★題目多貼近教學現場,增加描述內容
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《素養導向--國小類教師檢定數學能力測驗全真模擬試題》
◎依2020.11.13最新教師資格考試命題要點編寫
為提供考題內容第一手資料與最新的考題形式變化趨勢,以利提早開始準備,參考過去考題重點與「情境素養導向綜合題」的命題原則,本書精編精華模擬試題400題,包含「普通數學」與「數學教材教法」,採每回40題綜合題型的模擬試卷,並按教育部公布的題型比例出題,而且每題與每個選項均有詳解(不只列出算式,還運用文字圖表詳細說明解題過程),讓全書不僅是綜合題型的練習聖經,同時也包含所有考試重點,鉅細靡遺地整理於試題之後的詳解內容中。此外,編者另針對考題趨勢,精編111年數學能力測驗最新試題趨勢前瞻,推測數學能力測驗考題走向而設計,預測未來考題趨勢。
《素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題》
◎依2020.11.13最新教師資格考試命題要點編寫
順應108課綱,國高中有三年、國小有六年,必須面臨兩種課綱的銜接與調適,而這幾年要參加教師資格考考試(以下稱教資)與教師甄試(以下稱教甄)的各位準教師們,也就必須熟練兩種課綱的不同與比較,例如:能力指標與核心素養概念命題的差異。當然,重點仍應放在108新課綱的素養導向課程教學與評量上。
《素養導向--幼兒園/國小/中學教師檢定國語文能力測驗全真模擬試題》
◎尤其在面對教資試題時,110年起新增的「綜合題」,其題目多貼近教學現場,增加描述內容,在考法上更有真實感與現場感。題型包括選擇與問答的多元混搭題,是為多元題型的概念。在應考準備時,不能只有單純死背硬記,而是要更多元的理解。題目的情境切合教育現場,希望透過真實情境的問題,讓應考生能將所學知識和教育現場的應用連結。因應新課綱的上路,希望在甄選老師時,能找出具備教授新課綱能力的師資,因此在準備時要兼具傳統國文的底子,認識各文類的演變、代表作家、作品外;更要能多元應用,將基本國學知識轉變成現代語文使用,故除了熟讀各課文外,也還要能以現代的眼光來理解,同時結合時事,將傳統知識創新發展應用。
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