創作師生實地踏查太平溪的治理工程，並搜集資料，尋找適宜鳥類與植物的生存條件，師生們一起觀察烏頭翁依賴雀榕果實、花嘴鴨在溪畔孕育生命，以及小燕鷗為何選擇此地築巢。每一次的踏查與討論，不僅是生態的發現，更是一場深刻的對話，讓我們認識到大自然中生命的緊密聯繫。這樣的經歷不僅豐富了孩子們的學習，也明白了環境保護的重要性。

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