名人推薦：推薦序

那些年，我們一起讀的經典故事

好聽的故事總是讓人動容。

西元前473年，越王句踐發動了秘藏在民間的三萬雄兵，一舉將吳國的都城姑蘇團團圍住。吳王夫差的手中雖然掌握了五萬兵馬，卻因糧草不足而不敢出城一戰。夫差天真地想仿效20年前句踐求和的方式，替自己留下一條生路，但此時的句踐卻非當年的夫差。他不貪財好色，也不剛愎自用，而是深刻記取曾經亡國的教訓。最終，在越國將士一心的合作下，獲得了完全的勝利。

越王句踐在遭受種種的恥辱後，之所以能夠成功地復國，除了臥薪嚐膽的自我惕勵，還在...

１－燭之武的離間計（春秋、左丘明《左傳•燭之武退秦師》）

經典故事

外頭來報：「晉公子重耳一行人正向國都走來。」

鄭文公擺擺手說：「我知道，退下吧！」卻沒有交代任何話。

大夫叔瞻上前勸告：「聽說晉公子賢明，他的隨從都是國家的棟樑，又與大王同姓姬，有同宗的情誼，應該以禮節迎接。」

鄭文公搖了搖頭，說：「從自己的國家逃出來、又經過我國的公子實在太多了，怎可能都按禮儀接待呢！」

叔瞻建議：「您如果不打算以禮相待，和重耳交個朋友，不如殺掉他，免得將來遭到他的報復。」

鄭文公哈哈大笑，根本不相信重耳有那麼大的能耐，也沒有聽從勸告禮遇重耳。後來重耳終於回到晉國，即位為晉文公。

過了幾年，晉國、秦國聯合起來圍攻鄭。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾南，隨時可以發動攻擊。晉文公對大夫子犯說：「在我逃難時，鄭伯不以禮相待而態度冷淡，這就算了，鄭還和楚國親近，顯然對我有二心。今日我就要一舉滅了鄭國。」

鄭文公坐在大殿上，得知晉、秦聯手攻來，焦急得不得了。

大夫佚之狐思索了片刻，就建議：「國家正在危急存亡之際，如果派燭之武去見秦伯，秦軍一定撤走，晉軍就無法獨自進攻了。」鄭文公便下令召見。

燭之武見了文公，卻推辭道：「臣壯年時還遠不如人，現在老了更不中用。」

鄭文公放低姿態說道：「唉，我不能及早任用你，現在國家危急了才來求你，是我的錯。但鄭國滅亡，對你也不是好事啊！」燭之武便答應了。

到了晚上，燭之武就在腰間綁了根繩子，吊下城去求見秦穆公。他見了秦穆公就說：「秦、晉圍攻鄭國，鄭已經知道要亡。如果滅掉鄭國對您有利，那就沒話說了。但是越過別國，以別人的土地當作自己的國境，那是很難的。您這麼做，等於是滅掉鄭來增加晉國的土地，晉國擴大，您就削弱了啊！」

果然秦穆公面色一變，心想自己從未考慮過這點。

燭之武察言觀色，接著說：「如果您不攻打鄭國，而以鄭作為東方的盟友，只要貴國有使者來，鄭可以供應所缺，對您沒有害處啊！而且您曾經對晉文公有恩，晉君承諾要給您焦、瑕二地作為報答，但他早上才渡過黄河回國，晚上就修築防禦工事防備秦軍，這是您知道的。晉哪裡會滿足呢？既在東邊的鄭國開拓疆域，又想在西邊擴展領土，未來如果不侵犯秦國，那要到哪裡取得土地呢？恐怕是晉君有意要削弱秦國，請您多加考慮。」

秦穆公聽了燭之武的話，深覺有理，於是就和鄭國締結盟約，又派遣杞子、逢孫、楊孫等人戍守在鄭國，協助防衛。秦穆公就帶兵返國了。

晉軍見狀，都大感驚異。大夫子犯忙請求晉文公截擊秦軍。晉文公卻阻止說：「不可以！如果不是秦伯，就沒有今天的我。受人幫助而回過頭來害他，這是不仁；失去秦國友邦，這是不智；以混亂相攻取代團結合作，這是不武。我們回去吧。」於是晉軍撤退。

燭之武的一席話，就解除了鄭國的危機。

詩佳老師說

燭之武對秦穆公說的話，是利用秦、晉兩強國之間的矛盾，分化兩國的合作關係。秦、晉既合作聯合攻鄭，又存在著競爭和潛在的敵人關係，燭之武便見縫插針，從兩國過去的恩怨切入：第一，指出晉國曾對秦穆公失信，有不良紀錄；第二，聯合攻鄭所為何來？是晉文公為報私仇及企圖併吞鄭國，但晉國距離鄭國近而離秦國遠，秦國耗費兵馬攻鄭，只是為他人作嫁衣裳而已，自己得不到利益。果然秦穆公退出。燭之武處處為秦穆公設想，因而能打動穆公的心。

名句經典

微夫人之力不及此。因人之力而敝 之，不仁。──（《左傳•燭之武退秦師》）

假如沒有別人的力量，我不會有今天的成就，依靠別人又反過來害他，這是不仁義的。比如說自己過了河，便把幫助自己過河的橋拆掉，這是達到目的之後，就把曾經幫助自己的人一腳踢開，這都不符合道義。相關詞是「過河拆橋」。

１－燭之武的離間計（春秋、左丘明《左傳•燭之武退秦師》）

經典故事

外頭來報：「晉公子重耳一行人正向國都走來。」

鄭文公擺擺手說：「我知道，退下吧！」卻沒有交代任何話。

大夫叔瞻上前勸告：「聽說晉公子賢明，他的隨從都是國家的棟樑，又與大王同姓姬，有同宗的情誼，應該以禮節迎接。」

鄭文公搖了搖頭，說：「從自己的國家逃出來、又經過我國的公子實在太多了，怎可能都按禮儀接待呢！」

叔瞻建議：「您如果不打算以禮相待，和重耳交個朋友，不如殺掉他，免得將來遭到他的報復。」

鄭文公...

作者序

乘著經典的羽翼，解開《古文觀止》之謎

　　相信很多朋友不會忘記，過去在學習文言文的篇章時，總會遇到語言晦澀、難以理解的問題。這時，如果有人能幫我們把這些難懂的部分，通通轉化成現代易懂的文字語言，再搭配精彩有趣的詮釋，那麼，這些古老篇章的學習，想必就不會這麼困難。

　　確實，古典文學的學習首先必須克服的就是語言的障礙。如果這一關無法通過，就算文字的描述再怎樣美妙，傳達的微言大義多麼深刻有用，我們就是無法從中找到可以穿越的入口。為了讓更多的朋友，能夠更容易地進入古典文學高深的殿堂，詩佳老師特別規劃了「高詩佳說經典故事」系列，在浩瀚如煙的經典中為讀者選取最重要的篇章，透過獨特的想像力與創造力，將原本簡易難懂的文言文，改寫成一個又一個好看的故事。

　　書中的【經典故事】單元，由詩佳老師對原作進行小說式的鋪敘、改寫。【詩佳老師說】輕鬆帶領讀者深入淺出的賞析原作。【名句經典】抽出原作最精華的句子和主旨，道破其背後隱含的智慧與哲思。幽默諷刺的【漫畫經典】，用一到兩張漫畫強化讀者對故事的印象。這樣的引導安排，使整個閱讀的過程充滿趣味，讀者也將與我乘著經典的羽翼，在迷人的故事與圖畫中，開啟生命的格局與智慧。

　　在這個系列中，我們選的第一本書是《古文觀止》。《古文觀止》的文章，主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重於呈現歷史事實的發展而非結論，因此留下了許多空間讓讀者思索。至於文學家們，往往身兼政治人物，寫作有時必須有所保留，自然也留下不少值得我們玩味之處。

　　本書在寫作時，除了顧及史實與原作的考量外，更希望能跳脫框架，讓閱讀成為培養獨立思考能力的利器。比方說，在陶淵明的〈桃花源記〉裡，一般人僅讀到他所勾勒的美好世界，卻沒注意到文中的名士「劉子驥」，其實反映了陶淵明心中的失落與美好世界之不可得。同樣的，歐陽修在修《新五代史》時寫下〈新五代史伶官傳序〉，談到後唐莊宗李存勖的崛起與失敗，一般理解的是國君耽溺於聲律、信任伶人導致亡國。本書則指出：李存勖甘受伶人的巴掌，不只是盲目寵信，更由於他自小所受的藝術薰陶，使其將在台上受巴掌當成是戲的一部份，而非昏庸的鐵證。如此，人性的多面與完整性，在這樣的理解中就可以獲得保全。

　　諸如此等，詩佳老師在細心閱讀原文尋找問題的過程中，試圖解開《古文觀止》中的重重謎題。過程遭受不少障礙，卻也發掘出不少有趣的想法。為了能夠跟大家分享這些想法，於是決定將自己對古文原作的理解、考察、思索與史觀，化成一則則的短篇故事，用現代小說的筆法取代直白的翻譯，將生硬的古文「再創作」，讓埋藏其中的人生哲理和謀略一一解密。同時也讓更多的朋友們，在透過閱讀增強中文語文能力時，也能一同分享生命的智慧與喜樂。

作者序

乘著經典的羽翼，解開《古文觀止》之謎

　　相信很多朋友不會忘記，過去在學習文言文的篇章時，總會遇到語言晦澀、難以理解的問題。這時，如果有人能幫我們把這些難懂的部分，通通轉化成現代易懂的文字語言，再搭配精彩有趣的詮釋，那麼，這些古老篇章的學習，想必就不會這麼困難。

　　確實，古典文學的學習首先必須克服的就是語言的障礙。如果這一關無法通過，就算文字的描述再怎樣美妙，傳達的微言大義多麼深刻有用，我們就是無法從中找到可以穿越的入口。為了讓更多的朋友，能夠更容易地進入古典文學高深的殿堂，詩佳老師特...

序

春秋
1.燭之武的離間計（《左傳•燭之武退秦師》）
2.退避三舍的用心（《左傳•退避三舍》）
3.多行不義的後果（《左傳•鄭伯克段於鄢》）
4.是誰殺了國君？（《左傳•趙盾弒其君》）
5.信任的真諦（《左傳•周鄭交質》）
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒（《左傳•宮之奇諫假道》）
7.子魚論作戰（《左傳•子魚論戰》）
8.一鼓作氣的奧妙（《左傳•曹劌論戰》）
9.介之推的風骨（《左傳•介之推不言祿》）
10.王孫滿用言詞退敵（《左傳•王孫滿對楚子》）
11.句踐雪恥復國（《國語•句踐復國》）
12.勤奮方能成材（《國語•敬姜論勞逸》）
13.只用眼神表達的悲哀（《國語•召公諫厲王弭謗》）

戰國
14.人不可以無恥（《孟子•齊人乞墦》）
15.技藝的最高境界（《莊子•庖丁解牛》）

漢
16.戰勝虛榮心（《戰國策•鄒忌諷齊王納諫》）
17.觸龍說服趙太后（《戰國策•觸龍說趙太后》）
18.顏鐲說服齊王（《戰國策•顏鐲說齊王》）
19.人才的重要（《戰國策•馮諼客孟嘗君》）
20.望帝春心託杜鵑（《蜀王本紀•杜宇》）
21.雞鳴狗盜的領袖（《史記•孟嘗君列傳》）
22.屈原和漁父（《史記•屈原賈生列傳》）
23.人不可貌相（《史記•管晏列傳》）
24.幽默的說服力（《史記•滑稽列傳》）
25.智勇雙全的藺相如（《史記•廉頗藺相如列傳》）

魏晉南北朝
26.宗定伯賣鬼（《列異傳•定伯賣鬼》）
27.桃花源奇幻旅程（〈桃花源記〉）
28.眉間尺的復仇（《搜神記•眉間尺》）
29.此物最相思（《搜神記•韓憑》）
30.才德兼備的許允婦（《世說新語•許允婦》）

唐
31.水泥匠王承福（〈圬者王承福傳〉）
32.少年勇士區寄（〈童區寄傳〉）
33.死亡與賦稅（〈捕蛇者說〉）
34.驢子的下場（〈黔之驢〉）

宋
35.英雄如夢，人生如戲（〈五代史伶官傳序〉）
36.天才不學成庸才（〈傷仲永〉）
37.隱俠方山子傳奇（〈方山子傳〉）

明
38.順應自然的生存哲學（〈司馬季主論卜〉）
39.掛羊頭賣狗肉（〈賣柑者言〉）
40.小病不醫，成大病（〈指喻〉）
41.深藏不露真豪傑（〈秦士錄〉）

清
42.逆旅小子（〈逆旅小子〉）
43.一日為師，終生為父（〈左忠毅公軼事〉）
44.聰明的魚（〈湖之魚〉）
45.千古奇女費宮人（〈費宮人傳〉）
46.詐騙的伎倆（《子不語•偷靴》）
47.吃果子要拜樹頭（〈芋老人傳〉）
48.鵝籠夫人傳奇（〈鵝籠夫人傳〉）
49.口技驚四座（〈口技〉）
50.想像力就是超能力（〈兒時記趣〉）

序

春秋
1.燭之武的離間計（《左傳•燭之武退秦師》）
2.退避三舍的用心（《左傳•退避三舍》）
3.多行不義的後果（《左傳•鄭伯克段於鄢》）
4.是誰殺了國君？（《左傳•趙盾弒其君》）
5.信任的真諦（《左傳•周鄭交質》）
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒（《左傳•宮之奇諫假道》）
7.子魚論作戰（《左傳•子魚論戰》）
8.一鼓作氣的奧妙（《左傳•曹劌論戰》）
9.介之推的風骨（《左傳•介之推不言祿》）
10.王孫滿用言詞退敵（《左傳•王孫滿對楚子》）
11.句踐雪恥復國（《國語•句踐復國》）
12.勤奮方能成材（《國語•敬...