本書以華北地區一個村莊的教育變遷為研究物件，以時間為外顯的
線索．運用口述史和田野調查的研究方法，借助大量史料，描繪了一個
多世紀以來該村學校和教育的發展軌跡，呈現出一個真實的村落教育的
歷史演進歷程。     
  

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