“舍恩…．．詳盡地闡述了專業學院中反映性實踐教育的一個系統課程。
他的書對於所有領域的教育工作者都很有價值。”
    ——《(圖書館期刊)》
    《(培養反映的實踐者)》是唐納德·A．舍
恩《(反映的實踐者)》一書的深入和拓展。舍
恩指出，律師、醫生或工程師等專業實踐者
面對的問題很少那麼直截了當、清清楚楚，
反而常常錯綜複雜，沒有“正確答案”。但
是，大多數專業學院卻只傳授標準的科學理
論及其在確定問題中的應用。因而，未來的
專業人員往往無法掌握處理真實世界中的難
題所必需的技能。
    在本書中，舍恩認為，富於技巧的專業
實踐更多依賴于專業人員在現有成熟理論不
起作用的情況下採取行動之前的反映能力，
而較少依賴於事實性知識或是刻板的決策模
式。、舍恩主張，專業教育應該聚焦於提升實
踐者“行動中反映”的能力。也就是說，做
中學以及發展持續學習和問題解決的能力應
該貫穿於專業人員的整個職業生涯。
    舍恩以建築設計、音樂表演、心理分析
等領域的工作室實踐為例，通過大量的個案
分析和研究，探討了反映性實踐課的特點和
運作方式，為其他專業實踐領域進行行動中
反映能力和專業技能的培養提供了新的方法
和思路。舍恩還強調了反映性實踐課對重新
設計專業教育的意義，並展示了專業學院應
如何循此路徑訓練學生自信、熟練、慎重地
處理真實情境中複雜且難以預料的問題。

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