《技術生存視域中的學習力》內容簡介：自20世紀初視聽媒體技術介入教育領域以來，技術就開始逐步引起人們的關注和思考，而最近幾年，隨著現代信息技術在教育領域應用的普及和推廣，人們對它的討論和爭論也越來越多，越來越深入。縱觀現代技術影響教育發展的歷史可以發現，它總是首先在實踐領域引發教學媒體工具的變革，掀起了一輪又一輪針對教學模式、教育方式、教學過程的討論；繼而在教育理論領域引起人們對教育目的、教育理念、教育指導思想的關注和思考；甚至在教育技術學領域也有人闡發了技術對教育本質的影響，如此等等。可見技術對教育影響

作者簡介：

    陳維維，女，1971年生，江蘇
省如皋市人，副教授，教育技術學博
士，江蘇省“青藍工程”優秀中青年
骨幹教師，長期從事教育技術學專業
本科生教學和管理工作。歷任南京曉
莊學院新聞傳播學院副院長、資訊技
術學院黨總支書記、教師教育學院院
長等職。2010年畢業于南京師範大學
教育技術學專業，獲得博士學位，9幣
從李藝教授。研究方向為教育技術哲
學、學習力的理論與實踐，近年來在
各級學術刊物發表論文20餘篇，主持
教育部人文社科專案l項，參與科研
專案多項。

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