論說文通常是一般人最怕面對的文體，常見開頭空泛，理論薄弱的作品。作者歸納出五招開頭法，不論是「破題」「解題」「設問」，還是「引用」「譬喻」的方法，都能給文章一個漂亮的「鳳頭」。六招的結尾法，涵括了「綜合結論」「勸戒鼓勵」「辯駁質疑」「引證」「感慨」與「建議」等方法，招招都能做個有力的「豹尾」。「賞析櫥窗」用例證將「題旨」做最精簡的闡述；「能力闖關」幫助小朋友做重點複習。熟悉這些技巧，就能寫出條理分明、氣勢磅礡的論說文。
作者簡介：
經歷：．大學幼保系講師、全國「好書大家讀」年度總評審委員．國小及幼稚園、托兒所「語文教學行動研究」指導老師．96～98年桃園縣教育局托兒所、幼稚園、國小閱讀專案總顧問著作：．《孩子在生活中學習》《天下沒有壞孩子》（新迪文化）等二十餘冊教學研究、《讀繪本．遊世界》（心理出版社）、《語文一把罩—九年一貫資訊融入語文教學與遊戲》（心理出版社）、《品格怎麼教—創意語文教學與遊戲》（心理出版社）
推薦序
教導孩子辨別論說文的文體，以及論說文的題義。培養孩子寫作論說文的技巧，以寫出條理清晰的論說文。透過11個論說文的寫作技法，讓孩子熟悉論說文的開頭與結尾方式。透過範文對各式論說文的寫作技法方析，讓孩子從實際的例證中獲得學習經驗。藉著每個單元隨後的能力闖關，檢測自己的學習效能。
教導孩子辨別論說文的文體，以及論說文的題義。培養孩子寫作論說文的技巧，以寫出條理清晰的論說文。透過11個論說文的寫作技法，讓孩子熟悉論說文的開頭與結尾方式。透過範文對各式論說文的寫作技法方析，讓孩子從實際的例證中獲得學習經驗。藉著每個單元隨後的能力闖關，檢測自己的學習效能。
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