作者集三十多年的教學經驗，翔實並有結構地陳述在班級所進行的閱讀策略及閱讀理解等過程與成果。內容包括閱讀前、閱讀中、與閱讀後的各項指導，行文敘述讓讀者彷彿親臨教學現場。文中提出並解答泰半老師遇到的疑問、舉出適當的事例，並且提供實際的教學模式示範，是所有渴望經營好閱讀課程的老師夢寐以求的參考書籍。
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