科學知識八達通

97學年度數學與自然科學類特殊優良教師　高樹賢 老師
臺中教育大學科學應用與推廣學系　黃鴻博 系主任 　　　誠摯推薦
國立屏東教育大學 數理研究所　李文德 副教授
　　本書大略可分為「生物、地球、物質、能量」四種領域，並且以循序漸進方式發展。透過各種方式來參與科學活動，就像是遊戲一樣有趣，孩子們也能從中了解學習的意義與方法。用淺顯易懂的方式介紹，跳脫艱深的刻板印象，再利用幽默又有意義的範疇，試圖讓孩子們像是在閱讀有趣的故事一樣，對科學產生興趣。
★ 用語解釋
選出科學類別的四大領域，把內文出現的重要概念，或比較難以理解的名詞加以說明，就能明白正確的科學用語、意義。
★ 相關有趣故事和重點加強
將相關知識串連，並除了連貫基礎問題外，再把可延伸的各種知識包含其中，多元補充不同方面的科學知識。設計遊戲問題，將學習的重點以區域性的重複複習。
★ 圖解
繪製輕鬆活潑的插圖與輔助了解的對應圖片，加強對概念的理解性與記憶。

作者簡介：

鄭智淑畢業於首爾教育大學，並且取得韓國國立教育大學科學教育科博士學位。目前為小學教師，並負責擔任小學科學教科書的執筆委員，以及教科書相關資料的執筆。黃新榮畢業於梨花女子大學科學教育科，並在相同研究所完成博士課程。主要作品有「孟德爾說的遺傳故事」、「湯姆笙說的細胞故事」等，翻譯的著作有「天才們的科學筆記──生物學」等。申愛景畢業於濟洲教育大學後，取得韓國國立教育大學科學教育科博士學位。目前為濟州教育大學科學教育科教授，並為小學科學教科書及教科書相關資料的執筆。

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