本書對教育評鑑的理論做了深入的探討。根據事物從簡單到複雜的發生、發展的規律與理論從抽象到具體的邏輯行程,力圖把邏輯的分析與歷史的分析結合起來。
教育評鑑是一發現、判斷與提升教育價值的過程。為此,本書從教育價值的研究開始,對教育評鑑的本質與目的、步驟與方法做了探討,並在此基礎上,分別對學生評鑑、教師評鑑、課程方案評鑑、教學工作評鑑、教育品質保障體系以及教育政策與教育項目評鑑的原理與技術做了闡述。本書對從事教育評鑑研究的專業人員與實際工作者都有參考價值。
作者簡介:
陳玉琨:華東師範大學終身教授、教育部中學校長培訓中心主任、華東教育管理幹部培訓中心主任、華東師範大學教育管理學院院長、華東師範大學校務委員會副主任、國務院公共管理學科評議組成員、國家督學
瞿葆奎:華東師範大學教授
呂達:中國教育部課程教材研究所教授兼常務副所長
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辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。本書對教育評鑑的理論做了深入的探討。根據事物從簡單到複雜的發生、發展的規律與理論從抽象到具體的邏輯行程,力圖把邏輯的分析與歷史的分析結合起來。
教育評鑑是一發現、判斷與提升教育價值的過程。為此,本書從教育價值的研究開始,對教育評鑑的本質與目的、步驟與方法做了探討,並在此基礎上,分別對學生評鑑、教師評鑑、課程方案評鑑、教學工作評鑑、教育品質保障體系以及教育政策與教育項目評鑑的原理與技術做了闡述。本書對從事教育評鑑研究的專業人員與實際工作者都有參考價值。
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陳玉琨:華東師範大學終身教授、教育部中學校長培訓中心主任、華東教育管理幹部培訓中心主任、華東師範大學教育管理學院院長、華東師範大學校務委員會副主任、國務院公共管理學科評議組成員、國家督學
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