中國字是世界上最有趣、最奇妙的文字,每一筆、一畫都包含著深刻的涵義。
只要先了解其中的故事,就能輕鬆寫對字、讀正音。
這些字到底哪裡錯?為什麼錯?別再積非成是!
你能想像,基測考題的「百里侯」是什麼意思,學生都搞不懂,是否真的如許多學者、家長憂心的,現在年輕學子的中文力正在衰退中?
中、小學階段其實是學習語文的黃金期,但有許多家長認為中文是母語,不需花太多時間學習,小孩自然就會,這樣的觀念反而造成小孩英文能力不錯,但中文能力卻在下降中。
事實上,中文力的下降,會妨礙閱讀能力及知識的吸收,也會影響表達能力,造成人際互動的困難,可見,學好英文之外,母語更是基本語文能力,不能忽視。
這本書,列出各種大家平常在使用上最容易搞混的相似字,並詳細列出文字的正確念法、由來、意義上的差別,以及將文字帶入有趣又讓人容易記住的小故事中,讓你知道到底怎麼使用才正確,不用再擔心因為用錯字,而讓人捧腹大笑了。
◎一百組容易混淆的字詞,列出正確念法、拼音、部首和用法。
◎收錄各字的簡體字、草書、行書、隸書、小篆、金文及甲骨文字形。
◎最生活化的小故事和完整典故說明,讓您好懂、好記、不易用錯。
◎清楚的注音符號分類和拼音檢索,輕鬆找到想找的字詞。
作者簡介:
淡江大學中文系團隊。
由中文系教授,也是書法家的張炳煌負責書法筆順書寫,李佩瑜、高柏園、崔成宗等教授主導教案編撰與提共資料。
張炳煌教授同時也是淡江文錙藝術中心副主任及中華民國書法協會會長,目前也是華視「新每日一字」節目製作人。李佩瑜則為編劇、教案撰寫者之一。
十二年前華視的每日一字,節目中教寫筆畫的書法老師就是張炳煌老師,十二年後,該節目重出江湖,增添新的元素,淡江也耗資兩百萬開發出電子毛筆,稱為「e筆書法」,張老師不必再像當年需真人現場面對高掛的白紙,舉高手臂示範書法筆順
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章節試閱
做事情要按「步」就班嗎?
這樣用就對了!
自網際網路問世後,愈來愈多年輕人不再「 買」書或「借」書來看,而是直接上網搜尋電子書,既不用擔心書店買不到,又能節省儲物空間。
這些電子書檔案,大多沒有合法授權,可是因為下載電子檔有省錢、快速的好處,仍吸引大批網友。因此,有論者憂心,這種難以抑止的盜版現象,恐會使電子書步上唱片業後塵,連帶創作人的權益也受影響。
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搞清楚弄明白
「步」從甲骨文及金文的字形來看,就像走路時,左右腳一前一後的形狀,《說文解字》道:「步,行也。」由此可知「步」字的本義就是「 行走」的意思。之後又延伸出有「追隨」、「腳步」、「階段」等意涵,例如「步上後塵」、「進一步」、「地步」等詞語。
「部」是名詞,在古代是指部落,或是地方區域名稱,許慎《說文解字》記載:「部,天水狄部。从邑,否聲。」指的便是漢代天水郡狄人居住的地方。另外,「部」還有「機關名號」、「單位部門」等用法,如:「教育部」、「編輯部」等。其次是「類別」、「部首」、「軍隊」等概念。當動詞使用時,則指「布置、安排」,例如:「部署」。
「步」跟「部」讀音相同,使用上也常混淆。例如「部隊」跟「步隊」兩項詞條,意義可是完全不同。
「部隊」是對一般軍隊的通稱,而「步隊」則專指軍隊中的步兵。
成語「按部就班」出自陸機的〈文賦〉,原文作「然後選義按部,考辭就班。」文中的「部」指的是「具有整體性的類別」,「班」則指「排列」,兩者實際上是指寫作文章時內容的布局與文辭的排列。之後「按部就班」又引申出「行事依照一定的層次、條理」的意思。由於「 步」字也有「 階段、程度」的意涵,使用上人們往往望文生義,誤認為「按『步』就班」是按照步驟或行事的階段,一步步解決事情。我們書寫時應該要還原正確的用法,寫作「按部就班」才對。
談到「 步」字,《孟子.梁惠王上》有一則「五十步笑百步」的故事。孟子有天去見梁惠王,梁惠王對
孟子抱怨,他一直比鄰國的君主更努力治國,為什麼自己的人民都沒有增加?孟子回答:「兩軍交戰,打敗仗的士兵都落荒而逃。有人跑了一百步,有人跑了五十步。跑五十步的嘲笑跑一百步的太膽小。大王,
您覺得可以嗎?」梁惠王說:「當然不行!他們同樣是逃跑,只不過沒跑到一百步罷了!」
於是孟子告訴梁惠王,他既然明白這個道理,就不應奢望自己的人民比鄰國多,因為治國的重點在於
讓老百姓生活不虞匱乏,而梁惠王並未做到。這則故事說明為政者應當以人民的生計為施政主軸,才是根
本的治國之道。今天,我們常用「五十步笑百步」比喻有人和別人犯下同樣的錯誤,只是程度比較輕,卻還在譏笑別人,這是不可取的行為。
做事情要按「步」就班嗎?
這樣用就對了!
自網際網路問世後,愈來愈多年輕人不再「 買」書或「借」書來看,而是直接上網搜尋電子書,既不用擔心書店買不到,又能節省儲物空間。
這些電子書檔案,大多沒有合法授權,可是因為下載電子檔有省錢、快速的好處,仍吸引大批網友。因此,有論者憂心,這種難以抑止的盜版現象,恐會使電子書步上唱片業後塵,連帶創作人的權益也受影響。
省時的下載雖方便,但也會扼殺創作者生存空間,未來大家反而沒有好書可看,還是按部就班,用能保障合法創作權益的方法看書吧!
搞清楚弄明白
「步」從...
目錄
國語注音符號目錄
序
凡例
ㄅ--班和搬、抱和報、敝和蔽、貶和(眨)、遍和(篇)、辨辯辦、部和步、秉和稟
ㄆ--(遍)和篇、蓬和篷、拼和拚、(斐)裴(婓蜚)
ㄇ--密和蜜、繆和謬、名和明、瞑和冥、緬和湎、沒和默、魅和媚、盲和(肓)、糜和靡、摩和摹
ㄈ--釜和斧、覆和複、斐(裴)婓蜚、緋和誹、煩繁凡、奮和憤
ㄉ--掉和調、帶和戴、眈和耽、陡(徒徙)、(貨)和貸、(輟綴掇)啜、(墜)和墮
ㄊ--(陡)徒(徙)、題和提、途和塗、唾和(垂)、湍(惴揣喘)、滔和濤、惕和剔
ㄋ--腦和惱
ㄌ--栗和(粟)、厲礪勵、履和屢、濫和爛、泠和冷、潦和撩、(爍)和礫、(贏)和羸、(粟)和栗
ㄍ--故和固、軌和詭、括聒刮、賅和該、各和個、(菅)和管、(網)和綱
ㄎ--愾和慨、眶和框
ㄏ--(盲)和肓、貨和(貸)、迴徊(迥)、煥和渙、
ㄐ—(迴徊)迥、積績蹟、疾和急、僅和儘、據和劇、卷和(券)、菅和(管)、(潛)和僭
ㄑ--(卷)和券、趨和驅、牽和遷、青和輕、潛和(僭)、(遺)和遣
ㄒ--(陡徒)徙、息和習、暇遐瑕、偕和諧、須和需、饗和響、
ㄓ--眨和(貶)、(湍)惴(揣喘)、炙和(熾)、逐和(遂)、茁和拙、墜和(墮)、(輟)綴(掇啜)、輒和(轍)、瞻和(贍)、振和賑、樁和(椿)、(攝)和懾
ㄔ—(唾)和垂、(湍惴)揣喘、(炙)和熾、輟(綴掇)啜、(輒)和轍、(樁)和椿、恥和齒、察和查、瞠和瞋、崇和(祟)、(煞)和剎、
ㄕ--(瞻)和贍、釋和(譯)、煞和(剎)、首和手、姍和珊、生和身、爍和(礫)、攝和(懾)
ㄗ--作和做、在和再、(攢)和鑽
ㄘ--攢和(鑽)
ㄙ—(逐)和遂、(崇)和祟、宿夙素、(肄)和肆、粟和(栗)
ㄧ-- (釋)和譯、遺和(遣)、肄和(肆)、涯和崖、燕和雁、仰和抑、螢瑩熒、膺和贗、贏和(羸)
ㄨ--網和(綱)
撰稿者名單
索引
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序
凡例
ㄅ--班和搬、抱和報、敝和蔽、貶和(眨)、遍和(篇)、辨辯辦、部和步、秉和稟
ㄆ--(遍)和篇、蓬和篷、拼和拚、(斐)裴(婓蜚)
ㄇ--密和蜜、繆和謬、名和明、瞑和冥、緬和湎、沒和默、魅和媚、盲和(肓)、糜和靡、摩和摹
ㄈ--釜和斧、覆和複、斐(裴)婓蜚、緋和誹、煩繁凡、奮和憤
ㄉ--掉和調、帶和戴、眈和耽、陡(徒徙)、(貨)和貸、(輟綴掇)啜、(墜)和墮
ㄊ--(陡)徒(徙)、題和提、途和塗、唾和(垂)、湍(惴揣喘)、滔和濤、惕和剔
ㄋ--腦和惱
ㄌ--栗和(粟)、厲礪勵、履和屢、濫和爛、泠和冷、潦和撩、(爍)和...
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