現代教師或父母的管教已漸漸揚棄體罰而改用輔導的方法，其中最重要的就是「動口不動手」的諮商技術；可惜目前諮商技術在學校輔導工作中使用並不普遍，其主要原因之一是大部分的教師對諮商的理論與技術較少接觸，不甚瞭解。本書即針對此需要，對於諮商的概念與技術配合實例逐一介紹，並提供諮商室的規劃與設計。諮商紀錄、諮商人員的素養與專業道德等資料，希望藉此與有志於從事兒童輔導工作者共同溝通觀念，建立信心，使諮商能在我們的學校生根茁長。全書文字簡潔，對於諮商技術有深入淺出的敘述，尤其更有具體的實例可供參考，值得一讀。
作者簡介：
陳龍安 現職：台北市立師範學院特殊教育系教授 學歷：國立台灣師範大學教育學系畢業 國立台灣師範大學輔導研究所輔導學碩士 國立台灣師範大學教育研究所教育學博士
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