作者簡介：
Uwe Flick, Ph. D.
現職：德國柏林自由大學教授
專長：質性研究方法、實徵社會研究法、知識與行動、建構論
個人衛生與公共衛生的社會再現、日常生活中的技術變革，
以及醫療、照護、衛生、老年學、社會心理等領域的實徵研究與質性研究方法應用
譯者簡介：
李政賢
學歷：國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
專長：教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
廖志恒
學歷：國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
專長：教育哲學、倫理學、文化理論、多元文化教育
林靜如
現職：醒吾技術學院兼任講師
學歷：國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
專長：教育哲學、生命教育、質性研究法
各界推薦
名人推薦：
「目前，全世界各種有關質性研究方法的論述當中，德國學者Flick博士的《質性研究導論》一書，毫無疑問地，堪稱最為重要的文本。長久以來，Flick駕馭此一領域的卓越功力，一直讓我深感佩服。Flick飽覽質性研究領域的各種新興文獻與新知，其視野不斷更新、擴展，這些優點在本書的增訂版當中，充分展露無疑。」
─Norman K. Denzin教授（伊利諾大學，香檳校區）
媒體推薦：
「本書獨特的通論特質，對於整合與釐清社會心理學、社會科學與衛生科學等學科急速擴展的（質性）研究領域之間的理論與實踐的紛歧，留下了不可多得的重要貢獻。」
─摘錄自《當代心理學期刊》
名人推薦：「目前，全世界各種有關質性研究方法的論述當中，德國學者Flick博士的《質性研究導論》一書，毫無疑問地，堪稱最為重要的文本。長久以來，Flick駕馭此一領域的卓越功力，一直讓我深感佩服。Flick飽覽質性研究領域的各種新興文獻與新知，其視野不斷更新、擴展，這些優點在本書的增訂版當中，充分展露無疑。」
─Norman K. Denzin教授（伊利諾大學，香檳校區）媒體推薦：「本書獨特的通論特質，對於整合與釐清社會心理學、社會科學與衛生科學等學科急速擴展的（質性）研究領域之間的理論與實踐的紛歧，留...
目錄
Chapter １ 質性研究的關聯性、歷史與特點
Part １ 從理論到文本
Chapter ２ 質性研究的各種理論立場
Chapter ３ 文本的建構與理解
Part ２ 研究設計
Chapter ４ 質性研究的歷程與各種理論
Chapter ５ 研究問題的型塑
Chapter ６ 進入研究場地
Chapter ７ 取樣的策略
Part ３ 口語資料
Chapter ８ 半結構式訪談法
Chapter ９ 以敘說作為研究資料
Chapter 10 焦點團體訪談法與討論
Chapter 11 口語資料：綜合回顧
Part ４ 視覺資料
Chapter 12 觀察、俗民誌及視覺資料方法
Chapter 13 視覺資料：綜合回顧
Part ５ 從文本到理論
Chapter 14 資料的檔案記錄
Chapter 15 編碼與範疇分類
Chapter 16 順序性分析
Chapter 17 文本的詮釋：綜合回顧
Chapter 18 質性研究品質的紮根
Chapter 19 質性研究的寫作
Part ６ 新興發展與未來趨勢
Chapter 20 電腦在質性研究的應用
Chapter 21 質性研究與量化研究的對照與結合
Chapter 22 判準之外的質性研究品質評鑑
Chapter １ 質性研究的關聯性、歷史與特點
Part １ 從理論到文本
Chapter ２ 質性研究的各種理論立場
Chapter ３ 文本的建構與理解
Part ２ 研究設計
Chapter ４ 質性研究的歷程與各種理論
Chapter ５ 研究問題的型塑
Chapter ６ 進入研究場地
Chapter ７ 取樣的策略
Part ３ 口語資料
Chapter ８ 半結構式訪談法
Chapter ９ 以敘說作為研究資料
Chapter 10 焦點團體訪談法與討論
Chapter 11 口語資料：綜合回顧
Part ４ 視覺資料
Chapter 12 觀察、俗民誌及視覺資料方法
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