定價:NT$ 460
優惠價: 93 折, NT$ 427
本商品已絕版
語文課程的學習重點不在客觀知識的吸收,而是學生主體運用能力的提昇。
中國語文的修習又不同於外國語文,其不僅僅只是具說、寫等作為表達工具的使用意義而已,更是我們進行思維與感受的重要根據。
本書是為「中國語文能力」此一課程所編寫的這份教材,以情、理、意、技四個生命面向出發,區分為抒情文、論說文、記敘文及應用文四個教學範疇,並以古今文體並呈。一則涵養共同的文化傳統,一則對應當前的生活世界,並設計思考與習作單元,期透過不同的思維與感受角度,開始出中國語文的運用能力上更豐盈的成長。
作者簡介:
傅正玲
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:東海大學哲學研究所碩士
簡光明
現職:屏東教育大學中國語文學系副教授
學歷:臺灣師範大學國文研究所博士
林秀蓉
現職:屏東教育大學中國語文學系副教授
學歷:高雄師範大學國文研究所博士
林艷枝
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:中國文化大學中文研究所博士
宋邦珍
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:高雄師範大學國文研究所博士
張百蓉
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:中國文化大學中文研究所博士
黃偉博
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:臺灣師範大學國文系博士
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作者:傅正玲、簡光明、林秀蓉、林艷枝、宋邦珍、張百蓉、黃偉博
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語文課程的學習重點不在客觀知識的吸收,而是學生主體運用能力的提昇。
中國語文的修習又不同於外國語文,其不僅僅只是具說、寫等作為表達工具的使用意義而已,更是我們進行思維與感受的重要根據。
本書是為「中國語文能力」此一課程所編寫的這份教材,以情、理、意、技四個生命面向出發,區分為抒情文、論說文、記敘文及應用文四個教學範疇,並以古今文體並呈。一則涵養共同的文化傳統,一則對應當前的生活世界,並設計思考與習作單元,期透過不同的思維與感受角度,開始出中國語文的運用能力上更豐盈的成長。
作者簡介:
傅正玲
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:東海大學哲學研究所碩士
簡光明
現職:屏東教育大學中國語文學系副教授
學歷:臺灣師範大學國文研究所博士
林秀蓉
現職:屏東教育大學中國語文學系副教授
學歷:高雄師範大學國文研究所博士
林艷枝
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:中國文化大學中文研究所博士
宋邦珍
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:高雄師範大學國文研究所博士
張百蓉
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:中國文化大學中文研究所博士
黃偉博
現職:輔英科技大學人文教育中心副教授
學歷:臺灣師範大學國文系博士
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