第一章 通向遊戲治療之路
第二章 進入遊戲室之前：理論基礎
第三章 到達門口：遊戲治療師的角色
第四章 在遊戲室內跟兒童談話：反映
第五章 在戲室內跟兒童遊戲：處置
第六章 遊戲療的開始與結束：步調
參考文獻
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遊戲治療容許兒童可以不用說話就能自我表達，容許兒童只是遊戲而不一定要談論問題，容許兒童用各種不同形式的媒介來呈現自己，這使得治療師和兒童之間的關係建立更為迅速及順利。這種介入方式在西方國家早已站上兒童諮商與心理治療的主流地位。
本書將提供讀者一個更為整合性的取向來跟兒童共事，而非僅僅提供狹隘的技術而已。然而，讀者也會有足夠的自由來將他目前的作法與本書的觀點整合在一起。策略取向遊戲治療提供臨床工作者更寬廣的折衷導向，讓他們擁有更好的裝備來跟受困困擾兒童一起努力。
譯者簡介：
陳碧玲
現職：
台南大學初等教育系講師
台南大學兒童諮商中心心理諮商師
學歷：
彰化師範大學輔導研究所碩士
專長：
遊戲治療實務、訓練及督導
沙箱治療實務、訓練及督導
兒童團體諮商實務、訓練及督導
陳信昭
現職：
成大醫院精神部主治醫師
成大醫院兒童青少年精神科主治醫師
學歷：
台北醫學院醫學系畢
專長：
兒童青少年精神疾病之診斷與治療
婚姻治療實務、訓練及督導
心理劇實務、訓練及督導
人際取向團體心理治療實務、訓練及督導
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