注音符號：「台語ㄅㄆㄇ」 創作者：陳浪評
（1）教育部台字第0980082195號函核予推廣。
（2）經濟部智慧財產局（98）智專一（二）52401自字第09820151630號函，依法留卷存檔。
政府規定【羅馬拼音台語】教學之後，說、聽、寫台語的成果，不進反是「倒退嚕」，這是有目共睹的事實，作者細心研究十年，其障礙有三：
（1）羅馬拼台語混沌不清，洋腔口音太重，目前教師都是【禁說台語】出身的，對台語一知半解，尤其是【台語複音字】所知寥寥無幾，違反聽、
說、寫、作的教學原理；所以本人創制【台語ㄅㄆㄇ】，台語原音味重現，平實地把台語獨特的濃郁鼻音和厚實的切音，表現得淋漓盡致（期待
政府藉以改善）。
（2）羅馬拼音【無字典可查】所以本人與白象文化出版有限公司出版【台灣字典】，學生【查字典】助益自我學習。
（3）本書裡【台語複音字】即國語的破音字，台語叫做「交破字」，本書叫【複音字】，其實是同義的換句話說之詞；這是作者陳浪評深思熟慮之
後，所下的定義名詞。
作者簡介：
宜蘭縣太平山人，國北師畢業服務小學教育40年，總統頒給「資深優良教師」獎，喜歡「文字工作」，早期的品作「拇指姑娘」國家中央圖書舘借書率第一名（100.5.5.）。
各界推薦
名人推薦：
前些日子，與陳浪評老師相遇，心裡非常高興。
我們曾是廣興國小一起服務的好同事，也是多年並肩於：「宜蘭兒童文學園地」耕耘的好伙伴，彼此的緣分居多年了，今日一見，那股往昔濃濃的情懷，油然填滿心頭。
陳浪評是一位優秀的老師，孜孜不倦於教學，深獲學生的喜愛；也是一位愛好寫作的好同事，他的文章簡潔有力，寓意高超，詞句活潑有趣，清秀灑脫，讀者無不「羨不絕口」，寫作的日子，真像灑落滿地的珠寶，光芒四射，如何拾寶？人人都有自己的一套絕招。
陳浪評老師在這方面的耕耘（拾寶），令人佩服他用心開闢一條意義深遠的寫作道路，投注很多精神與時間，為他的生活，生命，見解，嘔心瀝血地寫作。
品作，終於成果出現，珠寶串連起來，一本具有很高價值的書，展現在大家的眼前，我們喜愛這「智慧結晶」的魅力，深深祝賀這本「文學創作」的來臨！
本人有幸為序，溫馨滿懷，願我們與陳浪評老師一起涵泳，這本書的「內涵，精華」，奔向真，善，美的境界！
文學作家宜蘭廣興國小前校長‧藍祥雲
名人推薦：前些日子，與陳浪評老師相遇，心裡非常高興。
我們曾是廣興國小一起服務的好同事，也是多年並肩於：「宜蘭兒童文學園地」耕耘的好伙伴，彼此的緣分居多年了，今日一見，那股往昔濃濃的情懷，油然填滿心頭。
陳浪評是一位優秀的老師，孜孜不倦於教學，深獲學生的喜愛；也是一位愛好寫作的好同事，他的文章簡潔有力，寓意高超，詞句活潑有趣，清秀灑脫，讀者無不「羨不絕口」，寫作的日子，真像灑落滿地的珠寶，光芒四射，如何拾寶？人人都有自己的一套絕招。
陳浪評老師在這方面的耕耘（拾寶），令人佩服他用心開闢一條意義深...
作者序
本書【台灣語典】分「複音字、草地話、民諺語」，台語幾乎字字是複音，例如：0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，每一字都有兩個讀音，本謹此生活上常用的、必須用的【複音字】【草地話】【民諺語】出版【台灣語典】，提供給學者與讀者查尋並應用，若掛一落萬之處，懇請精湛學文專家們，指教或予補充，共襄「薪傳」的責任，這是祖先給的使命感與責任心；台灣文化的傳承，可能只靠作者拙作的【台灣字典】【台灣語典】【台灣諺典】和一般【台灣歌曲】之詞，所發揮的功能，有所不足，大家加油吧 ！
本書【台灣語典】分「複音字、草地話、民諺語」，台語幾乎字字是複音，例如：0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，每一字都有兩個讀音，本謹此生活上常用的、必須用的【複音字】【草地話】【民諺語】出版【台灣語典】，提供給學者與讀者查尋並應用，若掛一落萬之處，懇請精湛學文專家們，指教或予補充，共襄「薪傳」的責任，這是祖先給的使命感與責任心；台灣文化的傳承，可能只靠作者拙作的【台灣字典】【台灣語典】【台灣諺典】和一般【台灣歌曲】之詞，所發揮的功能，有所不足，大家加油吧 ！
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