對比分析理論從Lado 1957以來,歷經各種語言學、心理學、語言習得理論的洗禮與挑戰,始終在第二語言習得的研究領域內扮演舉足輕重的角色,不因潮流或理論內在的更迭而遭受漠視。如今,華語教學已然邁進國際,引起舉世之注目,自然必須借鏡國際間第二語言習得的傳統,適時以華語教學的經驗來驗證相關之理論。本書共有六章,第一章引介與略述本書的內容與組織,第六章做為總結,其餘四章,分別剖析與對比分析有關的四個主要重點議題:對比分析的發展,偏誤分析的挑戰,中介語的介入,優選理論和習得度等等代表每個時期都引人關注的焦點,以時間的前後慣穿為經,以理論沿革與變遷為緯,期望能編織一張明確而簡單的素描構圖,導引初學者進入對比分析的理論與對外華語教學的應用。
作者簡介:
鍾榮富
美國伊利諾大學香檳校區(University of Illinois at Urbana-Champaign)語言學博士。曾任國立高雄師範大學英語系主任,臺灣語言暨教學研究所所長,客家文化研究所創所所長,新加坡國立大學高級訪問教授 (Senior Visiting Fellow),現任南台科技大學應用英語系講座教授。著有《福爾摩沙的烙印—臺灣客家話》、《最新文鶴語言學概論篇》、The segmental phonology of Southern Min in Taiwan、《當代語言學概論》等書及60幾篇學術論文。
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