[引導創意思路．培養寫作能力]
國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。
當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後面，都附上「作文引導」和「習作範例」；同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，在範例後面都附有「作文觀摩」，使小朋友從閱讀中培養寫作的技巧。
提高小朋友作文能力的竅門是多讀、多看、多寫。本書書後附有「習作園地」，供小朋友閱讀、練習，多看看同年級小朋友的作文，對小朋友的作文，很有激勵作用，幫助是很大的。
目錄
第1課 春的訊息
第2課 春回大地
第3課 知識的寶庫
……
第20課 好學精神
第21課 愛心
第22課 關心別人
習作園地
我的爸爸
我的煩惱
鐘
……
窗外
逛書店
端午節的由來
第1課 春的訊息
第2課 春回大地
第3課 知識的寶庫
……
第20課 好學精神
第21課 愛心
第22課 關心別人
習作園地
我的爸爸
我的煩惱
鐘
……
窗外
逛書店
端午節的由來
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