[引導創意思路．培養寫作能力]
國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。
當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後面，都附上「作文引導」和「習作範例」；同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，在範例後面都附有「作文觀摩」，使小朋友從閱讀中培養寫作的技巧。
提高小朋友作文能力的竅門是多讀、多看、多寫。本書書後附有「習作園地」，供小朋友閱讀、練習，多看看同年級小朋友的作文，對小朋友的作文，很有激勵作用，幫助是很大的。
目錄
第1課 景色
第2課 我最喜歡的花
第3課 我家的花園
……
第19課 快樂的週末
第20課 最熟悉的一條街
第21課 小學生活的回憶
習作園地
書和筆
臺灣的夏天
落花生的啟示
……
我怎樣作文
怎樣寫日記
驪歌聲中
第1課 景色
第2課 我最喜歡的花
第3課 我家的花園
……
第19課 快樂的週末
第20課 最熟悉的一條街
第21課 小學生活的回憶
習作園地
書和筆
臺灣的夏天
落花生的啟示
……
我怎樣作文
怎樣寫日記
驪歌聲中
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