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目 次
序言............................................................................................001
上編 國中國文教科書部分
壹 國民中學國文教材的演變及檢討....................................001
一 前言 .............................................................................................. 001
二 教材的編訂依據及程序 .............................................................. 002
三 國民中學國文教材重編情形 ...................................................... 004
（一）民國五十七年版 ................................................................ 004
（二）民國六十二年版 ................................................................ 005
（三）民國七十三年版 ................................................................ 006
四 檢討與改進 .................................................................................. 007
五 附錄：現行國民中學國文科課程標準有關教材規定之商榷 .. 010
（一）課程標準有關教材之規定 ................................................ 010
（二）商榷 .................................................................................... 017
貳 國中國文課本是怎麼編出來的
― 兼對若干問題作澄清...............................................021
一 國中國文教科書的編訂依據 ...................................................... 021
二 國中國文教科書的編輯程序 ...................................................... 023
（一）組織編審委員會 ................................................................ 023
（二）編輯小組選編教材提交編審委員會討論 ........................ 024
（三）編輯小組與校正人共同完成付排本 ................................ 024
（四）付排 .................................................................................... 024
（五）校對 .................................................................................... 025
（六）印刷、出版、配發 ............................................................ 025
三 檢討與改進 .................................................................................. 025
四 對若干問題的澄清 ...................................................................... 027
五 結語 .............................................................................................. 033
參 臺灣地區現行國中國文教科書的特色與檢討 ................. 035
一 前言 .............................................................................................. 035
二 特色 .............................................................................................. 036
（一）形式方面 ............................................................................ 036
（二）內容方面 ............................................................................ 037
（三）其他方面 ............................................................................ 039
三 檢討 .............................................................................................. 039
四 結語 .............................................................................................. 041
五 附錄 臺灣地區現行國中國文教科書各冊目錄 ...................... 043
肆 從海峽兩岸國（初）中國（語）文教科書的異同談如何
改進國中國文的教材教法 ...................................................... 051
一 前言 .............................................................................................. 051
二 海峽兩岸國（初）中國（語）文教科書比較的研究情形 ...... 052
三 海峽兩岸國（初）中國（語）文教科書的異同 ...................... 054
四 從比較結果談如何改進國中國文的教材教法 .......................... 056
伍 新編國中國文教科書答客問 .................................................. 061
一 國中國文教科書為何要重新編輯 .............................................. 062
二 國中國文教科書編審委員會是如何組成的 .............................. 062
三 在編輯的過程中是否遭遇到困難 .............................................. 064
四 範文是如何選定的 ...................................................................... 066
五 新教科書的編輯方向如何 .......................................................... 068
六 目前編輯小組的工作狀況如何 .................................................. 070
七 是否有什麼期望或建議 .............................................................. 070
陸 國民中學國文教科書統編本的演進與定位 ...................... 073
一 編輯陣容增強 .............................................................................. 074
二 編輯項目擴充與體例統一 .......................................................... 074
三 字形字音統一 .............................................................................. 074
四 官樣文章逐步減少 ...................................................................... 075
五 本土文學作品酌量增加 .............................................................. 075
六 選文題材不斷擴充 ...................................................................... 076
七 解說日趨淺明扼要 ...................................................................... 076
八 說解具有彈性而題型漸趨開放 .................................................. 077
下編 高中國文教科書部分
壹 改編「中國文化基本教材」的原則與用意 ...................... 079
貳 《四書》教學在臺灣中小學的實施現況及檢討
― 以教材為探討主題 .......................................................... 083
一 前言 .............................................................................................. 083
二 《四書》被選錄為教材的情形 .................................................... 084
（一）國民小學部分 .................................................................... 084
（二）國民中學部分 .................................................................... 086
（三）高級中學部分 .................................................................... 088
三 檢討 .............................................................................................. 090
參 《中國文化基本教材》相關問題之探討 ............................ 093
一 現況 .............................................................................................. 094
（一）教材方面 ............................................................................ 094
（二）教法方面 ............................................................................ 095
二 檢討 .............................................................................................. 096
（一）教材方面 ............................................................................ 096
（二）師資方面 ............................................................................ 097
（三）教法方面 ............................................................................ 097
（四）大學入學考試方面 ............................................................ 097
三 改進意見 ...................................................................................... 098
四 結語 .............................................................................................. 100
肆 〈 檀弓選〉中若干問題的商榷 ─ 敬答林義烈、
林國鐘兩位先生 ......................................................................... 103
伍 新頒高級中學國文課程標準的內涵與特色 .......................111
一 前言 ...............................................................................................111
二 由新舊課程標準的比較看新課程標準的內涵 ...........................111
（一）目標方面 ............................................................................ 112
（二）時間的分配方面 ................................................................ 113
（三）教材綱要方面 .................................................................... 113
（四）實施方法方面 .................................................................... 121
三 新課程標準的特色 ...................................................................... 122
（一）較切合實際 ........................................................................ 122
（二）分量較輕 ............................................................................ 122
（三）與國民中學之教材銜接較密切 ........................................ 123
（四）規定較明確，但彈性亦相對減少 .................................... 123
四 結語 .............................................................................................. 124
附編
壹 我所認識的文化人陳立夫先生 ............................................. 125
一 教師節與工程師節 ...................................................................... 126
二 《四書道貫》與《中國文化基本教材》 ...................................... 128
三 《唯生論》與國際儒學聯合會 .................................................... 130
四 《孔孟月刊》與《孔孟學報》 ...................................................... 131
五 餘論 .............................................................................................. 132
六 附件一 .......................................................................................... 134
貳 高仲華師的待人與處事 ........................................................... 135
一 對學生 .......................................................................................... 136
二 對家人 .......................................................................................... 138
三 編輯國立編譯館國民中學國文教科書 ...................................... 140
四 編輯國立編譯館高級中學《中國文化基本教材》教科書 ...... 142
五 結語 .............................................................................................. 144
參 望之儼然，即之也溫，見其行也合乎時措之宜 ............. 147
肆 儀型猶在 ― 記高明老師的人格風概 ............................. 151
一 溫而厲 .......................................................................................... 152
二 可與權 .......................................................................................... 154
三 舉所知 .......................................................................................... 155
四 結語 .............................................................................................. 157
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