本書記錄鎮西宮斷碑的失而復得的故事，一方面凸顯了果毅的文史之美與保存的迫切性，另一方面更意味著居民們本土意識已漸漸覺醒，而學校做為社區的學習與文化中心，更應負起文化傳承的教育重任。藉由孩子們的文字及畫筆，以繪本的形式來勾勒與記錄果毅的真與美。
作者序
鎮西宮斷碑的失而復得，一方面凸顯了果毅的文史之美與保存的迫切性，另一方面更益味著居民們本土意識已漸漸覺醒，而學校做為社區的學習與文化中心，更應負起文化傳承的教育重任。所以我們把這段歷史，藉由孩子們的文字及畫筆，以繪本的型式勾勒與記錄果毅的真與美。
鎮西宮斷碑的失而復得，一方面凸顯了果毅的文史之美與保存的迫切性，另一方面更益味著居民們本土意識已漸漸覺醒，而學校做為社區的學習與文化中心，更應負起文化傳承的教育重任。所以我們把這段歷史，藉由孩子們的文字及畫筆，以繪本的型式勾勒與記錄果毅的真與美。
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