作者：子龍國小103學年度「創藝繪子龍」師生
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本書以農村的隔代教養為故事主軸，帶出子龍社區在地的人文歷史、傳統產業、地方文學家、廟宇與藝陣；展現出地方充滿人情味與獨特的人文景致，傳達了孩子對家鄉文化的深愛與情懷。
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