愛上文學,從經典童話開始
有一些故事在經過時間淘洗後,會越發閃亮;有一些角色在成長之後回望,才知道他們為自己留下童年與夢。三采西方經典童話要為現代孩子捕捉這些經典,把這些故事和好朋友,帶到孩子面前。因為當孩子閱讀經典時,其實正被經典所呵護。
【書系簡介】*符合現代閱讀節奏,走入經典零距離
*台灣精銳插畫家熱情詮釋經典魅力
*PISA&PIRLS專業提問,培養閱讀力
※PIRLS和PISA是評比學生閱讀能力的兩大國際性測驗。本書採用由閱讀權威~許育健教授所設計的提問,好作為提升孩子閱讀素養的好幫手
【本書特色】《三采西方經典童話》採用新穎的的寫作手法,讓孩子願意讀、愛讀;配合閱讀專家所設計的PISA & PIRLS提問,挑戰、提升孩子的閱讀理解力!
【適讀年齡】全書約三萬字,共分為十五個章節,可分段閱讀,附注音。
國小三年級以上親子共讀;五年級以上自行閱讀。
作者簡介:
湯姆歷險記
原著/馬克•吐温(Mark Twain,1835年11月30日~1910年4月21日)
是美國作家,亦是著名演說家。以其幽默、機智與名氣而聞名,是美國最有人氣的作家之一,作品的數量也非常多。《湯姆歷險記》與《頑童流浪記》都相當膾炙人口。
小飛俠
原著/詹姆斯‧馬修‧巴利(西元1860年5月9日~1937年6月19日)
蘇格蘭著名小說家、劇作家。從小就喜歡讀書、寫作。曾當過記者、校長,他為孩子們創作了許多童話故事和童話劇,著名童話劇《肯辛頓公園裡的彼得‧潘》,後來改編成小說,成為世界著名兒童文學《小飛俠》。
俠盜羅賓漢 編纂/亨利.吉爾伯特Henry Gilbert(西元1868年~1928年)
英國20世紀初的英國兒童文學作家。羅賓漢的故事原型來自中古世紀的敘事詩,因此曾經過無數作家的改寫,唯一不變的是羅賓漢追求公義自由的本質,與故事中歡暢、愉悅,兼具驚險刺激的元素。亨利.吉爾伯特於1912年出版《羅賓漢》,是其著名作品。
愛麗絲夢遊仙境
原著/路易斯•卡洛爾(Lewis Carroll,西元1832年~1898年)
原名是查爾斯•道奇森,曾在牛津大學擔任數學講師,以兒童文學作品聞名於世。
卡洛爾很喜歡為小朋友說故事,《愛麗絲夢遊仙境》就是卡洛爾以友人的女兒為主角編出來的故事,深受小朋友喜愛。在1865年以筆名路伊斯‧卡洛爾正式出版成書,至今已被翻譯成一百多種語言,遍及全球。
改寫/郭漁
一位熱愛故事的寫作者,從小就與故事結下了不解之緣,認為故事擁有將人帶進字裡行間的魔力,因此從小學就開始編寫故事,把要好的同學全寫進自己的故事裡,讓友伴們在幻想世界裡冒險。童年雖然已遠,但喜歡讀故事的習慣依舊沒改變。現在從一位單純閱讀故事的讀者,轉變成為寫故事給讀者閱讀的作者。期盼大朋友、小朋友能從經典童話故事中,尋找到閱讀的樂趣。
繪者簡介:
吳羚溦
畢業於英國Kent Institute of Art and Design插畫系及University Of The West England動畫系碩士,擅長以複合媒材創作不同風格的插畫,主要活躍於出版界與廣告界。
蔡虫
雙子座大叔插畫家,最痛苦跟最快樂的事都是畫畫,第一次嘗試童話題材,幸好第一個讀者~外甥一眼就看出這是「俠盜羅賓漢」!
ZoeL 若曜
重度《愛麗絲夢遊仙境》童話上癮患者
希望用各種方式來推廣這個故事
目前正進行《愛麗絲夢遊仙境》童話紙膠帶‧補完計畫
臉書:ZoeL's Wonderland
章節試閱
湯姆歷險記 節錄
【大出風頭】
太陽從東方緩緩的升起,陽光普照,又是嶄新的一天,天地萬物也再次被灌溉了全新的活力。
用過早餐後,波麗阿姨會開始進行家庭禮拜,她先念一篇從聖經上擷取下來的祈禱文,結束之後,就是湯姆的工作,開始背他最頭疼的聖經。
席德老早就完成這項功課,他在姨媽眼中,一向是乖巧懂事的孩子。湯姆則不然,假使能逃避,他肯定逃至天涯海角,除非逼不得已,他絕對不去履行任何一項需要花費腦力的作業,他只肯把腦筋動在調皮搗蛋之類的事上頭。現在要去上主日學校了,不背也不行,他只能臨時抱佛腳,背多少算多少。
波麗姨媽的女兒瑪莉表姊,正是監督湯姆背聖經的執行者。她盯著湯姆手拿聖經,喃喃自語,不許有任何的懈怠。
湯姆本來就是個坐不住的男孩,如果沒將他五花大綁,固定在椅子上;他絕對會像隻毛蟲般,東扭西歪。不過瑪莉表姊可不像波麗姨媽如此好作弄,她不怒而威的氣質,絕對可以鎮住湯姆。
雖然湯姆手拿聖經,心思卻早已飄至九霄雲外,飛不回來了。終於,驗收的時間到了。
瑪莉表姊拿走湯姆手中的聖經,要求他背出應該要背的內容。
「那個,這個,天上地下……」
湯姆支支吾吾的念著不成句的單字。
「湯姆,你到底在背什麼?」
「我還沒背完嘛,幹麻那麼急著考我?」
「湯姆,你就是不專心,背聖經還胡思亂想,這樣給你背三天三夜也沒效果。」
瑪莉表姊從口袋裡掏出一把小刀。
「如果你專心背好聖經,我就將這把小刀送給你。」
男孩子總是希望有一把專屬於自己的小刀,哪怕這把小刀什麼也割不斷,但配戴在身上就是感覺很威風。
「我一定會好好背完聖經。」
果然重賞之下必有勇夫,湯姆真的一字不漏的背出聖經的內容。他欣喜的接下瑪莉表姊遞給他的小刀。波麗姨媽走向湯姆,對著他說:
「湯姆,只要你肯努力,我相信沒什麼事能難倒你的。」
湯姆看著姨媽,用力的點著頭。
等會要去主日學校上課,當然要好好地梳洗打扮一番。瑪莉準備了一個臉盆的水與肥皂,要湯姆把臉洗乾淨。湯姆不知道自己有多久沒用心的洗一次臉,現在只要用手指隨便在他臉上劃一下,都能立刻弄下一大塊污垢,真的好嚇人!
湯姆把毛巾放進臉盆內,再拿起來,接著將毛巾擰乾,隨意往臉上抹了兩下,就說自己洗好臉了。
「要用肥皂洗臉,你怎麼這麼懶。」瑪莉高聲喊道。
瑪莉將毛巾再度用濕,把肥皂抹在上頭,搓出泡泡。她直接將毛巾貼在湯姆那從張從未乾淨過的臉皮,然後用力的讓毛巾在他臉上移動。湯姆來不及閉上眼睛,雙眼被肥皂泡泡弄到哀號大叫;但瑪莉可不鬆手,繼續用力的擦拭那張髒臉。
皇天不負苦心人,再骯髒的臉,經由瑪莉這般費勁的擦拭,還是能煥然一新。
湯姆總算有了張乾淨的臉,隨後他穿好衣服,換上塗過油的皮鞋。波麗姨媽家的三個孩子準備往主日學校出發。瑪莉和席德很開心,湯姆雖是百般的不願意,但他還是得一起去。
在主日學校,首先是上課,接下來才是作禮拜。
湯姆看見了熟悉的玩伴,他連忙靠到玩伴身邊。
「比利,你身上有黃卡嗎?」
「有啊。」
「我拿彈珠跟你換,好不好?」
「好呀。」
湯姆接下來如法泡製,跟其他孩子換了多張藍卡以及紅卡,原本湯姆身上沒半張卡,再進行了多次的交易後,他成了擁有最多顏色卡的人。
通常每次背誦完畢兩節經文,就可以得到一張藍卡,湊足十張藍卡後,可以去跟老師換取一張紅卡;如果收集到十張紅卡,還可以換到一張黃卡,只要有十張黃卡,主日學校的校長就會送一本聖經給擁有十張黃卡的同學,做為獎勵,這可是非常榮譽的事。
瑪莉曾經得過兩本聖經,可見她多麼優秀;至於湯姆呢?只要開始背誦經文時,他就開始不斷的搗蛋,一下扯同學的頭髮,一下拉同學的耳朵,接著當然是一連串的吵鬧;所以他從未拿到一張卡。
校長站至同學們的面前,他手拿詩集,開始朗讀著詩歌。他精神抖擻的唸出詩集裡的一字一句,沒興趣的孩子則像是被催眠般,站的東倒西歪。當然校長已經唸至渾然忘我的境界,無論那些聽眾要打要鬧或要睡,都不在他的管轄範圍內,他只管盡情的唸詩。
朗讀結束後,現場突然一陣騷動,原來是有訪客蒞臨主日學校。一夥人浩浩蕩蕩的走到校長的身旁。其中竟然有那位金髮女孩,湯姆的夢中情人。此時湯姆的心中可是小鹿亂撞,七上八下。
校長將佳賓迎至來賓席,但他特別將一位外表看起來很威嚴的中年男人領向前方。他是大法官柴契爾先生,主日學校難得來了這樣一位貴賓,讓同學們都好奇不已。
大法官這頭銜一聽就知道很有地位,感覺高高在上,也許只比總統的官階還要小一點,湯姆是這樣想著……他也希望有機會能站到大法官的身旁,出出風頭,讓金髮女孩刮目相看。
也許大法官難得來到主日學校,身為校長,當然也想表現一下,證明自己能教導出許多優秀的學生。
「今天大法官蒞臨主日學校,讓我們感到非常的榮幸。這樣難得的機會,有沒有哪位優秀的同學在今天能換到聖經,我們將由大法官親自將聖經交到同學手上,這是非常光榮的時刻。」
校長話一說完,現場響起如雷的掌聲,大法官也壓不住內心的得意,那張威嚴的臉頓時掛上了笑容。
掌聲完畢後,大家你看我,我瞧你,沒人有動作。這下可讓校長著急了,平常不是不少人來跟我換取聖經,怎麼恰好今天都沒人,你們早不換晚不換,就是不選今天換,現在他只能急得拿手帕猛擦汗。
就在如此尷尬的時刻,更尷尬的事發生了。一位令人料想不到的學生,走到校長與大法官的面前,要求換取聖經,他擁有九張黃卡、九張紅卡,以及十張藍卡,而這位學生名叫湯姆。
湯姆平常的頑劣行徑,校長早就耳有所聞,現在竟然是他要換聖經,這實在太令人不可思議了。他手中那些卡到底從何而來,老師們難道會亂發卡?這一定要嚴加查辦,不過還是先將聖經發給他好了,反正大法官也不認識湯姆。湯姆的臉今天看起來很乾淨,像個好學生,應該不會露出馬腳吧?
「湯姆,快跟大法官問好。」校長說。
「大法官好。」
那群跟湯姆交換卡片的男孩,此時才發現自己被耍了。他們氣得牙癢癢的,竟然被湯姆給騙走卡片,換得一個出風頭的機會。他們真想立刻揭穿湯姆的騙局,但大法官在現場,沒弄好,可能會被判刑。大法官不是可以輕易將每個人治罪嗎?這群男孩平常也是調皮慣了,當然怕做過的壞事被大法官揪出來,所以現在也只能隱忍了。
大法官將手搭在湯姆的肩上,威嚴的臉上勉強擠出一點和藹的表情。
「這位同學,你的大名是──」
「我叫湯姆。」
「我要知道的是你的全名。」
「湯瑪士•索耶,先生。」
「嗯,真是個優秀的好孩子,能換得我手中這本聖經,可見你花了許多工夫與時間來背誦經文。你的努力絕對是非常值得的。我們人類窮盡一生的精力,就是要用來學習新知,知識就是力量,誰也無法從我們手中奪取所學的知識,你知道嗎,孩子?」
「我知道。」
「既然你花了如此多的心力來背誦經文,現在不妨就告訴在座的各位與我,耶穌的十二位門徒,最先被耶穌選定的是哪兩位門徒?讓我們知道你所學習的成果有多麼豐碩。」
湯姆愣住了,他低著頭,不發一語。一旁的校長看到此景,也不禁緊張起來,真不知該如何收拾這局面。
瑪莉也開始替湯姆緊張,她雖然不清楚湯姆是如何得到這些卡的,但她期盼湯姆能正確說出答案。席德則一臉淡定,反正湯姆惹禍也不是第一次,這次看他怎麼處理這窘境。
「湯瑪士,別緊張,你是男子漢,現在就大聲的告訴我們,那兩位門徒是誰?」
湯姆轉頭看向來賓席,那位金髮女孩正盯著他看,這下他不能漏氣,而且大法官會不會是她的父親?如果是,他肯定要好好表現,一定要。我想起來了。
「我當然知道他們是誰,他們是大衛與哥利亞。」
現場起先鴉雀無聲,後來開始哄堂大笑。這時校長恨不得挖個洞躲起來,他更希望湯姆從未被他敎過,而大法官的臉則比先前還要更嚴肅了。(耶穌最早收的兩位門徒,答案是西門與安德烈)
湯姆歷險記 節錄
【大出風頭】
太陽從東方緩緩的升起,陽光普照,又是嶄新的一天,天地萬物也再次被灌溉了全新的活力。
用過早餐後,波麗阿姨會開始進行家庭禮拜,她先念一篇從聖經上擷取下來的祈禱文,結束之後,就是湯姆的工作,開始背他最頭疼的聖經。
席德老早就完成這項功課,他在姨媽眼中,一向是乖巧懂事的孩子。湯姆則不然,假使能逃避,他肯定逃至天涯海角,除非逼不得已,他絕對不去履行任何一項需要花費腦力的作業,他只肯把腦筋動在調皮搗蛋之類的事上頭。現在要去上主日學校了,不背也不行,他只能臨時抱佛腳...
作者序
編者序
培養閱讀力、感受力,
都是為了好好享受故事的魅力!
在童年記憶裡,經典童話是我們不可或缺的夥伴。淘氣的湯姆有著令人不得不羨慕的小聰明,讓大人頭疼得不行!永遠不會長大的彼得潘,身邊總有個跟屁蟲婷克仙子一邊跟他拌嘴,一邊守護著他!為了回家的桃樂絲,在路上結識了想要大腦的稻草人,想要心臟的鐵皮人,需要勇氣的獅子。還有……
這些讓我們如數家珍、津津樂道的童話故事,在不知不覺中,已經變成一種語言,一種象徵。所以,當遇到困難時,想想《綠野仙蹤》裡那隻需要勇氣的獅子,或許就能鼓起勇氣、跟著夥伴一同勇往直前!沒有什麼事情要做的午后,跟愛麗絲一樣架構出一整個荒誕的世界,是一種非常厲害的才能!
每一代的孩子都曾經向這些經典童話尋求答案,尋找依靠。但如果現在的孩子們因為經典「高不可攀」的外貌而和經典擦身兒過,那就太可惜了!為了讓孩子帶著輕鬆的心情踏入這些經典,我們決定重新翻修文字,讓故事擁有現代的語感,並且尋找極富創意的台灣插畫家,讓這些故事人物獲得新生命。
除了利用故事培養小朋友的感受力之外,為了讓小朋友探索自己究竟「會不會閱讀」,我們特別邀請閱讀推廣權威許育健老師出題,依據國際上被廣泛運用的兩大測驗理論~PISA & PIRLS,設計選擇題及文字題。小朋友可以試著做做看,附上的評分說明則是家長與老師的好幫手,除了「對答案」外,還能了解孩子「提取訊息」、「推論訊息」、「整合詮釋」、「比較評估」這四個閱讀理解歷程與層次。
所有的努力,都是為了讓身為讀者的大小朋友,可以好好享受這些故事!
編者序
培養閱讀力、感受力,
都是為了好好享受故事的魅力!
在童年記憶裡,經典童話是我們不可或缺的夥伴。淘氣的湯姆有著令人不得不羨慕的小聰明,讓大人頭疼得不行!永遠不會長大的彼得潘,身邊總有個跟屁蟲婷克仙子一邊跟他拌嘴,一邊守護著他!為了回家的桃樂絲,在路上結識了想要大腦的稻草人,想要心臟的鐵皮人,需要勇氣的獅子。還有……
這些讓我們如數家珍、津津樂道的童話故事,在不知不覺中,已經變成一種語言,一種象徵。所以,當遇到困難時,想想《綠野仙蹤》裡那隻需要勇氣的獅子,或許就能鼓起勇氣、跟著夥伴一同勇往...
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第一本 湯姆歷險記
第二本 小飛俠
第三本 羅賓漢
第四本 愛麗絲夢遊仙境
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第三本 羅賓漢
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