四 版 自 序
今年春節，一位愛好《易經》的鄰居朋友要我為她寫一幅春聯，指定要有《易經》的趣味。我幾乎不假思索，寫了下面十六個大字：
龍有傳人，鳳鳴盛世；
坤厚載物，利涉大川！
她看完後，吃了一驚，對我說：「我不知道你是小英的擁護者！」
我很好奇她怎會有這個印象。我的聯語，是對女性和坤德的推崇，也是在三陽開泰的好日子裡，對我們文化和教育事業日趨繁榮的寄望。我一生不曾參與任何政治活動；我最大的關懷，莫過於教育和文化。我的熱忱，來自感恩：家庭教育給了我温暖，學校教育讓我打開了眼睛。沒有這些辛苦的栽培，我不會有今天的幸福和自信。這便是十年前我在本書初版序言中所說「獨立自主」的力量，和「頂天立地」的氣概。十年來，這個念頭不僅不曾動搖，而且愈來愈有意義了。
世界變了，台灣也變了。十年前我們的教育部還在猛設研究所，現在他們關閉研究所；十年前職場重視學位，現在他們不把學位當一回事。十年前機器人不過是些傻瓜玩具，現在機器人玩真的了，並且跟我們搶飯碗。在人工智慧的攻勢中，人性，應該說人文思想的修養吧，變成了成功必具的條件。社會從來便複雜而多元，「萬般皆下品，惟有讀書高」的時代，早已過去。然而特殊的時代，需要特殊的智慧，和不可缺少的人性的運用。
「讀書讀書，不讀會輸？」問得好！這是新時代的新問題。在科技高度發達的今天，讀書有用嗎？。誰的學問比機器人更好？人和機器人該怎樣共處，又該怎樣勝過「它們」？我的答案，都放在本書新增第九到第十二章裡了。Cheer up！今天的青年，絕非失落的一代，而且比過去的一代幸運多了。你們不再一窩蜂拼學位，被迫寫論文。高中畢業後，你們不問上哪一所大學，而問要不要繼續讀書。一旦你決心上大學，甚至上研究所，恭喜你！你大約看見了自己的未來，準備打造一個趕得上時代的自己。這時你才需要打開本書第一章，借重知識的力量，完成論文的寫作。研究生不必是個了不起的學問家，但至少要具備人的尊嚴，不能像過去一樣，是被迫上陣的傻瓜機器人。研究所愈少，你的責任愈重大。社會的菁英不就這樣誕生的嗎？唯有「向前看」，而不是向「錢」看，才能帶你進入富庶的明天!
「坤厚載物，利涉大川」，是個人成就的象徵；「龍有傳人，鳳鳴盛世」，是國家興旺、民族復興的先兆。
祝福我們的時代！
祝福我們的國家！
祝福我們前途無量的新青年！
周春塘 2016年6月敬序於新店花園新城
2024專利防護中