不行「だ」め
誰啊「だ」れ
大海「う」み
說謊「う」そ
螃蟹「か」に
獲勝「か」ち
相似字一起學,甚至搭配【動感節奏】背景音樂(請立即點選試聽)
怎麼可以這樣學日文!?
※本書為《用聽的學日文單字》全新封面版
◎ 先來描述這本書……
● 你會聽到【動感活潑的音樂】
● 你會聽到【唸起來有押韻感覺】的單字群組
● 你會忍不住【想隨音樂扭一扭】
● 你會忍不住【想來一段日語Rap】
● 你會感覺【唸日文,像唱歌一樣快樂!】
● 你會感覺【學日文,像聽音樂一樣輕鬆!】
● 你會感覺【說聽能力,瞬間變強!】
◎ 首先,以「動感節奏區」開場!
「咚、咚、咚、咚」四拍前奏後,在動感節奏背景音樂中,開始聽到:(1)[不行]だめ、[誰啊]だれ。(2)[大海]うみ、[說謊]うそ。(3)[螃蟹]かに、[獲勝]かち。(4)[白色的]しろい、[黑色的]くろい。進行四組「兩兩押韻單字」聽讀學習。整段內容重複兩次。
◎ 因為單字「兩兩押韻」,造成「聽完好聽的音樂,日文馬上記起來」!
並非任何單字搭配音樂,都會變得容易記憶。本書特別整理「具押韻感」的單字組合:「字首相同/字尾相同/部分相同」單字群組,藉由獨具的「韻腳感覺」,讓「宛如歌詞的學習內容」變得琅琅上口。背單字像聽音樂,學日文怎麼這麼好玩!
◎ 接著,進入40秒「單字、例句學習區」!
此為個別單字群組的仔細教學。一頁一群組,包含「單字」及「衍生例句」,採取「中文→慢速日文→快速日文」聽讀。例句並「根據文法結構分段」,各段之間稍作停頓,確保聽清楚每個字,毋須擔心句長跟不上,或不知如何解構文句。可一次學會「兩個單字」和「兩個例句」。
◎ 看不懂「語調線」?沒問題,本書幫你解決!
所有單字皆繪製「完整語調線」,並標示「重音核」(重音核後面的假名音調下降)。配合MP3音檔練習,眼耳並用,體驗「語調線」的高低差異,正確掌握日語發音,單字學得更順、記得更牢!
◎ 另補充「相互對應/意義相反」單字群組
為豐富學習內容,特別將其他生活常用詞彙與表達,彙整為「相互對應/意義相反」群組。
【相互對應】單字群組
[我回來了]ただいま、[你回來啦]おかえり
[我要開動了]いただきます、[謝謝招待]ごちそうさま
【意義相反】單字群組
[上面]うえ、[下面]した
[喜歡]すき、[討厭]きらい
作者簡介:
檸檬樹日語教學團隊
具10年以上研發、出版日語學習教材之豐富經驗,以『書籍內容精確、並且為母語人士之自然用法』為一貫目標。出版品內容多元、並具便捷的學習方法,屢次獲選為全國高中職、大學院所、社區大學之指定教材。
曾參與著作《專門替華人寫的圖解日語慣用句》、《專門替華人寫的圖解日語單字》、《專門替華人寫的圖解日語助詞》、《專門替華人寫的圖解日語文法》、《中.英.日 萬用詞彙【隨身手冊】》、《圖解生活實用日語:舉目所及的人事物》;並研發《從日本中小學課本學日文》《從日本中小學課本學會話》(高島匡弘老師著)等暢銷書。
目錄
本書的使用說明
本書的學習方法
目錄
Part 1:【字首相同/字尾相同/部分相同】的單字群組
動感節奏學習區 1~5
動感節奏學習區 6~10
動感節奏學習區 11~15
動感節奏學習區 16~20
動感節奏學習區 21~25
動感節奏學習區 26~30
動感節奏學習區 31~35
動感節奏學習區 36~40
Part 2:【相互對應/意義相反】的單字群組
本書的使用說明
本書的學習方法
目錄
Part 1:【字首相同/字尾相同/部分相同】的單字群組
動感節奏學習區 1~5
動感節奏學習區 6~10
動感節奏學習區 11~15
動感節奏學習區 16~20
動感節奏學習區 21~25
動感節奏學習區 26~30
動感節奏學習區 31~35
動感節奏學習區 36~40
Part 2:【相互對應/意義相反】的單字群組
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