破蛹而出

名人推薦：

「和別人不一樣」是一種鼓勵／小野（作家、臺北市影視音實驗教育機構創校校長）
在過去的觀念中，我們説不像學校的學校、不像老師的老師，甚至不像學生的學生都是「指責」和「批評」，可是經歷了實驗敎育或者是翻轉教學後，這些話竟然是一種「讚美」。就像我們對著孩子説：你怎麼和别人不一樣？现在是一種鼓勵。這本書更加強了我的信念。

為自己而學／王黎慈（新北市書香文化推廣協會常務監事）
作者讓所謂的不良少年傑克帶著我們在創意學院裡冒險，帶著小心翼翼保護自己、對事事都抗拒的心，傑克不得已開始這次的冒險。狠裝扮被讚嘆為燦爛之星的訝異、可以自由選擇學習的不知所措、小小友善得到真摯友誼的困惑、面對一件件混亂事件的衝擊、潛能被看見而充滿非比尋常熱情的時刻，作者峰迴路轉的書寫功力，讓冒險沒有一刻停歇，每個人都有自己獨立的靈魂，都能打造出自己的顏色。
「什麼帶給你快樂？一旦你自己有了答案，你就會知道，你希望藉由教育得到什麼，你就有能力設計自己的課程。」自學不一定要脫離學校、回歸家庭、進入自學團體才能進行，自學是一種態度、一種思索、一種作為，闔上書，忍不住為「為自己而學」喝采！

教育可以不一樣／宋怡慧（新北市立丹鳳高中教務主任）
有時候，閱讀到某本書，就會想起某位學生……
閱讀的時光，讓回憶回轉，思念發酵，就這樣靜默地把師生之間的情誼又牽繫起來。《破繭而出》讓我望見教育可以有不一樣的圖像，閃爍著創意與同理心的微光，引領著我們在真善美的道路上前行。
作者企圖展現教育可以用各式各樣的形態出現在我們的身邊，不論是家庭自學抑或是學校教育，透過系統思考開發孩子潛能，也實現帶起每個孩子、永不放棄每個孩子的初心與信念。
創意學院改變每個青少年的人生，在適性課程的奠基上，讓學生天賦自由，在溝通互動的引導下，讓孩子活出自信。一如書中主角傑克在創意學院的循循善誘下，不僅顛覆過往屢被「退貨」的標籤，也透過覺察力與實踐力彰顯學習者的全人發展。
透過以學生為主體的課程設計，能讓孩子自己找答案，翻轉課室的風景，進而改變學習既定思考模式，就像傑克在真實的生活情境下，找到自己可以帶著走的能力，成為一個優異的表演者。在教育的園圃中，慢慢的等待每個孩子的蛻變與成長，也栽培他們成為一朵朵獨一無二的花朵，搖曳自身的花影與綻放動人的馨香。

「教育」就是成就每一個孩子／吳銀玉（財團法人光寶文教基金會社區認輔總監）
為何要學習？如何激勵孩子的學習動機？什麼才是孩子需要的學習？這都是教育界長期以來關注的議題。當校園中遇到聰明卻桀驁不馴的高關懷學生，或嚴守分際、文思敏捷但不擅於人際互動的孩子，又該如何引導，才能讓每一個人都能活出「自我」，展現獨立自主、創造力的精神。
《破蛹而出》一一給了最佳答案。作者透過傑克在創意學院中的生活，告訴我們，學習不是單一路徑，內容更應該是多元而豐富的，人際互動是一種學習；團隊合作、成功演出一齣戲劇更是一種學習。
全書精神符應我們即將實施的12年國教，宣揚「適性揚才」兼顧學生個別需求，成就每一個孩子，期待能啟發他們的潛能，陶養生活知能並涵育公民責任。這種種的素養都源於認識自我，進而完備自我。如果社會上每一個孩子都能如同傑克在創意學院中結蛹般的掙扎與努力，找到適合個人伸展的舞臺和角色，那麼12年國教所宣揚「成就每一個孩子」的目標也就達到了。

永遠不要放棄自己／卓火土（財團法人宏達文教基金會董事長）
每個人的一生都是從小透過不斷的探索，不斷的碰撞，同時也因此能夠不斷的歷練與學習，而成為現在的我們。
人生的旅程中，幸運的話，有機會從小能處在一個優質的學習環境，碰到欣賞並鼓勵我們的貴人，讓我們有很好的成長機會。但是也有人因為在困難環境中，持續的自我成長，因而有很大的成就。
誠如書中所說：「所有的生命活動一定要有熱情。」「教育是不斷的冒險，為了探索生命的意義，並培養清晰思考的能力。」
想像一下，如果有一個很適當的環境能夠啟發並且激勵我們，引導我們找到我們的熱情所在，發揮我們的潛能，這個環境應該在哪裡呢？
這個環境應該存在於家庭及學校中，父母及師長有責任塑造這樣的環境，父母及師長需要學習如何引導孩子，欣賞並鼓勵孩子，成為孩子生命中的貴人。
假如生命中無法碰到啟發我們的環境，我們仍然有機會透過自我學習、自我成長，永遠不要放棄自己。

讓學習成為真正的「動詞」／陳麗雲（新北市三重區修德國小教師）
「教育是不斷的冒險，為了探索生命的意義，並培養清晰思考的能力。」看完這部作品，看到致知園裡所有人對夢想的追求，看到傑克從乖戾頹廢到對生活充滿希望的改變。我想：我不僅贊同這句話，更下定決心，要在教育現場具體實踐這句話，讓每個孩子都愛學習、樂學習，愛生活、熱愛生命，讓「學習」、「探索自我」這些事，成為真正的「動詞」。
沒有人願意輕易放棄自己，很多孩子表面自暴自棄，其實內心是充滿惶惑與無助，希望大人多關注他一點，一如故事中的傑克。我們都知道每個人有各自的天賦，應該讓天賦自由，然而在我們現實生中，「知道」和「做到」有著如此遙遠的距離。在這部小說中，我們看見「生活」才是最需要學習的一門課，所有的知識和訓練，不就是為了讓生活更美好，讓生命更精采嗎？
生命真的影響生命，看完故事後，讓我們一起攜手努力！

實驗教育的精神／葛琦霞（悅讀學堂執行長）
叛逆小子傑克來到創意學院，計畫女孩E.D.擔心他會燒了致知園所有房子，但是在露希與其他人無比寬容下，大家齊心合作完成一齣歌舞劇，還被譽為最棒的戲。翻開這本書，就會看到人物、事件、教育與觀點等「彼此衝撞」，但正如爺爺傑帝達所言：「可別因為沒有老師整天跟在你身邊，就以為我們對教育不認真。你在這裡最重要的學習，就是要知道你是誰，以及你有什麼潛能。」這本《破蛹而出》處處可見實驗教育的精神，作者藉由戲劇結合極具個性的人物與不斷衝突的事件，將獨立、自主與創造力進行極佳的詮釋。戲劇是最具實驗性質的方式，不但需要從做中學，還需要尊重各種藝術形式。這是本不能不看的好書，故事精采有趣之外，還能讓我們深入思考有關實驗教育的意涵。