桃樂絲原本是生活在美國堪薩斯草原的快樂女孩,有一天,忽然被可怕的颶風吹到了歐茲王國,因而展開一段精采、有趣的奇幻冒險。
故事中的人物造型及性格很吸引人。桃樂絲突然離開無憂無慮的生活,來到一無所知的歐茲王國。她年紀小小,就要學習如何適應環境;而稻草人為自己沒有一個腦子,老是被烏鴉欺負而煩惱;鐵樵夫雖然有鋼鐵般的四肢,卻一直希望能有一顆會感覺的「心」;大獅子是百獸之王,沒想到竟膽小如鼠。這四個懷抱著不同夢想的人,不但成了好朋友,還一起費盡千辛萬苦,來到翡翠城堡,求見傳說中的歐茲大王。歐茲大王會輕易答應桃樂絲的夢想,幫助她回到堪薩斯草原嗎?後面還有什麼冒險在等著桃樂絲他們呢?
經典雋永的文字,跳躍式的奇思妙想,就讓桃樂絲一行人,帶著孩子們展開一連串不可思議的冒險吧!
作者簡介:
改寫者 莊典亮
彰化縣溪州鄉成功國小教師
彰化縣教學創新班級經營白金獎
彰化縣特殊優良教師金質獎
教育部閱讀工作坊種子教師
全國備課「夢N」社會科講師
103年天下雜誌閱讀典範教師
103年教育部閱讀推手
104年教育部師鐸獎
教學專長
1.中國經典名著教學
2.臺灣歷史創意教學
3.中國歷史影像教學
4.影像創意寫作教學
推薦序
莊典亮(彰化成功國小教師/教育部閱讀推手/師鐸獎得主)
奇幻冒險文學,是現代少年閱讀的主流之一,從哈利波特到波西傑克森的風行全球,便可見端倪。但我總認為引領孩子進入奇幻文學的最佳橋梁書,就是綠野仙蹤。書中主角桃樂絲,誤闖歐茲國後所經歷的奇妙旅程,絕對可以讓原本不愛閱讀的孩子,被吸引進入書中迷人的奇幻世界。
綠野仙蹤的每個主角性格鮮明,但也有其個性上的缺失,例如:稻草人充滿智慧,卻總以為自己不夠聰明;鐵樵夫心地善良,卻盲目追求柔軟的心;勇猛的大獅子則覺得自己缺勇氣。缺乏自信、同理心以及過分膽怯,都是許多孩子的人格特質,因此在閱讀此書的過程中,獲得的不僅僅是閱讀的樂趣,更可以透過書中主角的經歷,讓孩子培養出正向人格。
此外,閱讀綠野仙蹤,猶如欣賞一部冒險犯難的電影,如此引人入勝。主角們在探索內心潛能過程中,總是會遇到外在困難,但只要桃樂絲與同伴們能勇敢面對,發揮團結合作的精神,總能夠順利解決。主角們正向積極的特質,都是孩子們所需要學習的態度。
綠野仙蹤繽紛多彩的奇幻世界,劇情高潮起伏,不但可以刺激孩子的想像力,開闊閱讀的視野,更可以學習主角勇於自我突破,絕對是孩子課外閱讀的首選!
嚴淑女(童書作家/插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan))
綠野仙蹤的作者包姆曾說:「孩子天生就喜愛奇幻、美妙和虛構的故事。他們在閱讀的奇妙故事裡,找尋的只是純粹的娛樂,這些故事可以開心的刪除所有不愉快的事件。」所以他在書寫綠野仙蹤時,希望這是一個屬於孩子的現代童話故事,他在故事中只保留驚奇和趣味,沒有讓孩子傷心和做惡夢的情節。
因此,百年來,這個經典童話故事,讓每一個世代的孩子跟著桃樂絲、稻草人、鐵樵夫、獅子和小狗托托,一起互相陪伴,踏上尋找心、大腦、勇氣和回家的冒險旅程。
在這場冒險旅程之中,讓我們看到故事中的經典角色,如何踏出尋夢之旅,在歐茲王國的奇幻世界中,展現智慧和勇氣,在友誼和愛中互相扶持,完成自我的追尋和成長之旅。故事中蘊含的智慧、勇氣與愛的人生哲學,值得我們一再重讀和細細品味。
而這本重新編寫的綠野仙蹤更加入利用預測、提問和PIRLS 的閱讀策略,讓家長或老師帶領孩子從閱讀經典文學作品中,學習如何閱讀長篇故事的方法,讓孩子在閱讀理解中,更深入作品的核心精神,達到文學潛移默化的功能。
同時,這本書把文學作品當範例,示範如何教孩子書寫故事大意、心得寫作的方法,讓孩子的閱讀歷程從文本閱讀的輸入,到寫作的輸出更加完整,是結合閱讀和教學的一本好書。
陳可卉(內政部大專人力養成作文專業講師/閱讀與思考推動講師/身心靈輔導師)
綠野仙蹤在桃樂絲從天而降,莫名其妙除掉東國魔女被封為「魔法師」時,便成為我的「英雄書」!但是直到青少年甚至成年後重閱,我才領悟到整個故事中冒險的真實意義。
綠野仙蹤出版於西元一九○○年,作者是位美國人,當時的美國充滿了冒險開拓的積極精神,所以這本書出版之後大受歡迎。
書中最值得與孩子討論的四大主題是:目標、了解自我、堅持和自信!
首先是了解自我。故事中的桃樂絲、稻草人、鐵樵夫和膽小的獅子,都有自己的難題,為了解決難題,他們組成一個團隊往「目標」前進。是故,如何才能擬定正確目標呢?首先就要和這四位主角一樣,先「了解自己的優缺點」,強化優點並改善缺點的目標,就是最佳的方向。
其次是目標的意義。孩子們讀後會發現,這些目標根本無法解決主角們的問題。那麼,目標的用意在哪裡呢?事實上,只有擬定目標,人們才會認真往前,但到達目標的用意,並非是「到達」的那一剎那,而是在抵達目標前的每個經驗;經驗對當事人的幫助,絕對比到達目標更重要。
第三是堅持。書中,除了桃樂絲是想回家外,稻草人、鐵樵夫和獅子都將「改變缺點」當作目標,制定目標不難,堅持才是最難的。這四個夥伴在過程中遇到好多挫折,獅子被囚禁、稻草人被掏空、鐵樵夫被解體、桃樂絲成了女僕。但是,無論如何害怕、孤單、無助,他們仍堅持往既定的目標前進,這部分,值得提供孩子們思考。
最後要談的是「自信」。「能力不足卻自以為了不起」和「擁有實力卻缺乏自信」,都是不正確的,如何引導孩子判斷自己是缺乏自信還是過度自信,也是本書相當重要的部分。
本書用細膩周詳的筆法,把故事的來龍去脈交代得很清楚,並帶出了非常多美好的理念,對兒童的成長來說是本值得推薦的書。
林少雯(兒童文學作家)
重讀拉曼‧ 佛朗克的綠野仙蹤,被精采的奇幻故事和情節征服了。
故事中小女孩桃樂絲意外被龍捲風吹到歐茲王國,驚慌之餘,積極展開了回故鄉之旅。這樣的奇遇,一般小朋友不容易遇到,但是這跟孩子短期離家去過獨立的新生活,不是有異曲同工之妙嗎?到了陌生的環境如何克服困難,結交朋友和尋找出路,是此書給我們的啟示。
故事中稻草人、鐵樵夫和大獅子雖各有所長,但覺得不夠完美,要去尋找聰明的頭腦、心和膽量來彌補自己的不足。這跟一般人不也是一樣嗎?人,沒有十全十美的,知道自己的缺點,努力去克服,就能讓自己更加成熟。
故事的精采處,除了桃樂絲帶著稻草人、鐵樵夫和大獅子一起去找歐茲大王解決他們的困難,路上遭遇的各種可怕和有趣的事之外,細心的讀者會發現,自認為不聰明,沒有心和缺膽量的稻草人、鐵樵夫和大獅子三人,在遭遇危險和困難時,都不自覺的發揮出潛力,變成聰明、有心又有膽量,不但讓自己和朋友度過難關,也幫助團隊順利向前行。
這給了我們更大的啟示,小朋友閱讀這本書後,從這個角度去思考,可增加自信,在學校功課、與同儕關係或生活中遇到任何困難時,不畏縮,並勇敢去面對。認清很多事情必須靠自己,只要肯用心、肯努力,困難是可以解決的。
這是本幫助孩子成長的好書,推薦給大家。
莊典亮(彰化成功國小教師/教育部閱讀推手/師鐸獎得主)
奇幻冒險文學,是現代少年閱讀的主流之一,從哈利波特到波西傑克森的風行全球,便可見端倪。但我總認為引領孩子進入奇幻文學的最佳橋梁書,就是綠野仙蹤。書中主角桃樂絲,誤闖歐茲國後所經歷的奇妙旅程,絕對可以讓原本不愛閱讀的孩子,被吸引進入書中迷人的奇幻世界。
綠野仙蹤的每個主角性格鮮明,但也有其個性上的缺失,例如:稻草人充滿智慧,卻總以為自己不夠聰明;鐵樵夫心地善良,卻盲目追求柔軟的心;勇猛的大獅子則覺得自己缺勇氣。缺乏自信、同理心以及過分膽怯,都是許多...
目錄
1龍捲風來啦
2從天而降的英雄
3玉米田裡的奇遇
4生鏽的鐵樵夫
5膽小的大獅子
6驚險的旅程
7到達翡翠城堡
8可怕的巨大人頭
9變化多端的歐茲大王
10勇敢迎戰敵人
11飛天魔猴出現
12西國魔女之死
13歐茲大王現原形
14實現願望的時刻
15銀靴子的祕密
1龍捲風來啦
2從天而降的英雄
3玉米田裡的奇遇
4生鏽的鐵樵夫
5膽小的大獅子
6驚險的旅程
7到達翡翠城堡
8可怕的巨大人頭
9變化多端的歐茲大王
10勇敢迎戰敵人
11飛天魔猴出現
12西國魔女之死
13歐茲大王現原形
14實現願望的時刻
15銀靴子的祕密
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