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圖解 生活中的感覺統合遊戲:引導孩子大腦與身體成長的68個趣味活動

発達が気になる子の脳と体をそだてる感覚あそび 

影片僅供參考,實物可能因再版或再刷而有差異

作者:鴨下賢一、池田千紗、小玉武志、高橋知義

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商品資料
內容簡介

孩子要玩得更好、學得更快,
必須憑藉著各種感覺系統與能力才辦得到。

職能治療師從運動與感覺等發展面向,
說明孩子在生活中遇到困難的原因,
並提供應對方法與遊戲改善方案,
全面提升孩子的動作能力及閱讀、理解、人際關係。

玩遊戲是很有意義的一件事!
職能治療師大力推薦的68個生活感覺統合遊戲!
每天玩,就可以自然引導孩子的大腦與身體成長!


【本書特色】
.清楚的感覺分類:將孩子做不好的原因,分為11個與身體.腦部功能有關的細項,並詳加說明每一個項目的功用與發展。。
.提供改善的好點子:針對孩子的做不好的地方,介紹2個遊戲方法,讓孩子培養出感覺,同時降低挫敗感。
.變換其他場景:若孩子在日常生活中也有做不好的情形發生,書中也列出可能的原因及改善方案,供家長參考。
.注意事項:貼心叮嚀遊戲時應保護孩子安全的注意事項,以及可能失敗的場景,並解說能讓孩子更享受遊戲的難度變化小建議。

作者簡介:

姓名:鴨下賢一
〔編著〕
鴨下賢一(Kamosita Kenichi)
株式會社兒童發展支援協會復健發展支援室KAMON董事長職能治療師(特殊教育.輔具設計應用.進食吞嚥)
2019年3月從服務了27年的靜岡縣立兒童醫院退休後,至今除了支援特殊教育學校的教育之外、也研發許多適合發展障礙兒童使用的輔具。著作有《発達が気になる子への読み書き指導ことはじめ》(暫譯:《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的閱讀寫字指導方針》)、《発達が気になる子への生活動作の教え方》(暫譯:《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的生活動作指導方式》)、《学校が楽しくなる!発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》(暫譯:《讓學校變好玩!針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》)等由中央法規出版的著作。
相關著作:《步驟圖解感覺統合生活訓練技巧:提升幼兒精細動作能力遊戲》
姓名:池田千紗
池田千紗(Ikeda Chisa)
專攻北海道教育大學札幌分校特別支援教育.副教授、職能治療師
2010年加入一視同仁會,於札幌SUGATA醫院復健科進行發展障礙兒童的療育,2014年取得博士學位(職能治療學)。對中小學的一般生、特殊生、通級指導教室、特殊學校進行教育支援,並培養特殊教育的教師。
姓名:小玉武志
小玉武志(Kodama Takeshi)
社會福祉法人恩賜財團濟生會分會北海道濟生會MIDORI之里機能訓練室科長、經日本職能治療師協會認證的職能治療師
2006年入職至今。2015年取得博士學位(職能治療學),負責支援重度肢體障礙.智能障礙的兒童及大人,並在門診協助發展障礙兒童。以約聘講師的身分進行「發展障礙職能治療學」等講座。
姓名:高橋知義
高橋知義(Takahashi Tomonori)
Like Lab股份有限公司保育所訪問支援Switch管理者、職能治療師

2001年進入社會福祉法人KOGUMA學園,除了擔任復健師之外,也身兼生活看護事業所與身心障礙人士職業訓練所的管理者。2015年進入Like Lab股份有限公司,成立保育所訪問支援事業,目前透過訪問保育所與學校幫助孩子們。著有:《作業療法士が行うIT活用支援》(《暫譯:職能治療師的活用IT支援法》)(医歯薬出版)

譯者簡介:

林慧雯

曾任出版社日文編輯,現為全職譯者,喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有:《步驟圖解 感覺統合生活訓練技巧:提升幼兒精細動作能力遊戲》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》、『從零開始的圖解世界史筆記』等。如有任何指教,請來信至:marchinglovetbme@gmail.com

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